沖刺就業(yè)季 高校搭好橋（高校畢業(yè)生就業(yè)觀察）

　　6月以來，高校畢業(yè)生求職進(jìn)入沖刺關(guān)鍵期。近段時間來，中國各地高校牽線搭橋、精準(zhǔn)幫扶，在開拓就業(yè)渠道、提升就業(yè)能力、提供就業(yè)指導(dǎo)等方面積極出招，千方百計為高校畢業(yè)生就業(yè)擇業(yè)提供機(jī)會、創(chuàng)造條件。

　　挖掘崗位資源

　　不久前，一場科創(chuàng)就業(yè)促進(jìn)行動在上海交通大學(xué)舉行，近30家科創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)始人和招聘負(fù)責(zé)人為畢業(yè)生帶來了近500個工作崗位的就業(yè)機(jī)會。

　　與一般的招聘活動不同，這場以科創(chuàng)為主題的就業(yè)促進(jìn)行動，涵蓋了智能制造、人工智能、電子信息、生物醫(yī)藥、醫(yī)療器械、新能源、新材料等行業(yè)領(lǐng)域，在全國高校尚屬首次。更值得一提的是，參與招聘活動的企業(yè)都是“交大人”——思必馳科技股份有限公司、上海氫晨新能源科技有限公司、北京術(shù)銳技術(shù)有限公司等均為學(xué)校教師科創(chuàng)企業(yè)。

　　據(jù)上海交大有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，參與招聘活動的科創(chuàng)企業(yè)從創(chuàng)始到發(fā)展的每個階段，都得到了學(xué)校的大力支持，如今這些企業(yè)反哺學(xué)校、開辟崗位，帶動了一批大學(xué)生就業(yè)。

　　“學(xué)校一方面通過與教師科創(chuàng)企業(yè)共同開展學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等，提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，另一方面鼓勵教師科創(chuàng)企業(yè)加強(qiáng)科技創(chuàng)新，創(chuàng)造更多就業(yè)崗位，成為具有產(chǎn)業(yè)特色、帶動就業(yè)效果明顯的特色載體，助力實(shí)現(xiàn)大學(xué)生更加充分、更高質(zhì)量的就業(yè)。”上海交通大學(xué)校長林忠欽說。

　　據(jù)了解，2022屆上海高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的1號至100號簽約學(xué)生均來自上海交大，很多畢業(yè)生投身國家重點(diǎn)行業(yè)單位，去到了祖國最需要的地方。

　　上海交大船舶海洋與建筑工程學(xué)院碩士畢業(yè)生周暢，在求職季中放棄了多家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的工作邀約，選擇向中船集團(tuán)七二六研究所投遞簡歷，成為一名海洋事業(yè)的建設(shè)者。

　　“我還記得4年前在老師的鼓勵下，參加全國海洋航行器設(shè)計與制作大賽時的經(jīng)歷。大家對海洋裝備的熱情和堅(jiān)持，讓我有了參與海洋事業(yè)的夢想。”周暢說。

　　開拓求職機(jī)會

　　今年5月，教育部啟動2022屆高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”活動，各地各高校持續(xù)舉行招聘活動、萬企進(jìn)校、精準(zhǔn)幫扶、訪企拓崗、就業(yè)指導(dǎo)等專項(xiàng)行動，為畢業(yè)生求職之路護(hù)航。

　　中國人民大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人介紹，就業(yè)季以來，學(xué)校點(diǎn)對點(diǎn)邀請重點(diǎn)單位入校開展招聘活動，共舉辦大中型雙選會43場，包括本科生專場、女大學(xué)生專場等；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過雙選會走訪52家重點(diǎn)用人單位，九成以上單位達(dá)成合作意向，各學(xué)院通過實(shí)地走訪、視頻洽談等多種形式走訪用人單位109家，拓展崗位400余個。

　　帶著老師訪企業(yè)、校企攜手促就業(yè)——一段時間以來，各地高校紛紛“走出去”訪企拓崗，為畢業(yè)生就業(yè)開拓機(jī)會。

　　廣東開展“用人單位大走訪全員聯(lián)動促就業(yè)”為主題的專項(xiàng)行動，落實(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手”工程。活動開展以來，已有140所高校書記、校長通過線上線下方式走訪5710家用人單位，促成新增就業(yè)崗位7.6萬個，實(shí)習(xí)崗位4.3萬個，達(dá)成實(shí)習(xí)實(shí)踐基地合作意向3431項(xiàng)。

　　山東大學(xué)近日舉行校友企業(yè)2022年人才引進(jìn)空中雙選會，吸引了170家校友企業(yè)參會，提供了近萬個就業(yè)崗位。山東大學(xué)校長樊麗明說，校友企業(yè)積極響應(yīng)號召，為母校畢業(yè)生創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會，主動吸納畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，令人感動。

　　教育部高校學(xué)生司司長王輝介紹，2022年，教育部推出“國家24365大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺”，為高校畢業(yè)生、用人單位、大學(xué)生就業(yè)戰(zhàn)線和社會公眾提供多樣化服務(wù)。截至目前，面向2022屆畢業(yè)生，平臺匯集了豐富的就業(yè)崗位，并上線“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導(dǎo)”直播課和系列就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)課，提供大量職業(yè)測評、職業(yè)百科和職業(yè)案例，已有數(shù)百萬畢業(yè)生注冊使用。

　　做細(xì)就業(yè)服務(wù)

　　2022屆全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模和增量均為歷史之最。當(dāng)前，在中國經(jīng)濟(jì)面臨需求收縮、供給沖擊、預(yù)期轉(zhuǎn)弱三重壓力和疫情等不確定因素影響下，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，面臨多重困難和挑戰(zhàn)。

　　清華大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心主任張超認(rèn)為，緩解學(xué)生在心態(tài)上的困難，是今年高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重點(diǎn)之一。學(xué)校一方面要提供更多就業(yè)資源，另一方面要關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)的心理焦慮。

　　針對畢業(yè)生求職過程中遇到的種種難題，各地高校各展其能，做實(shí)做細(xì)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，把脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭以及有殘疾的、較長時間未就業(yè)的高校畢業(yè)生作為重點(diǎn)幫扶對象。

　　“原本我對找工作沒什么信心，但是輔導(dǎo)員和老師每天都在微信群里推薦招聘信息，鼓勵主動出擊，于是我也投了幾份簡歷，沒想到很快就有用人單位回復(fù)，幾輪面試后給我發(fā)來了offer（錄取通知）。”杭州某高校本科畢業(yè)生李凌雪家庭經(jīng)濟(jì)較為困難，在學(xué)校就業(yè)幫扶行動的幫助下，通過精準(zhǔn)推送的崗位實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。

　　中國人民大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校針對家庭經(jīng)濟(jì)困難、少數(shù)民族、身體殘疾等重點(diǎn)群體畢業(yè)生建立了幫扶工作臺賬，調(diào)動學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任、研究生導(dǎo)師、專業(yè)教師、校友等各方面力量按照“一生一策”的要求實(shí)行“經(jīng)濟(jì)上幫扶、信息上關(guān)注、心理上疏導(dǎo)”三位一體扶持措施，為每個就業(yè)困難畢業(yè)生精準(zhǔn)推送3個以上崗位，并舉辦簡歷撰寫、面試輔導(dǎo)等系列就業(yè)指導(dǎo)活動。

　　浙江大學(xué)在就業(yè)季期間舉辦了就業(yè)形勢分析、基層就業(yè)主題宣講、求職技能培訓(xùn)、求職心理調(diào)適等就業(yè)指導(dǎo)活動100余場。同時成立了校院兩級生涯輔導(dǎo)工作室，聘請校內(nèi)外專家為在校學(xué)生提供自我認(rèn)知、時間管理、人際溝通、職業(yè)選擇、生涯規(guī)劃等方面的一對一咨詢輔導(dǎo)。