就業(yè)工作是高校最重要的工作之一，團(tuán)組織做就業(yè)工作，一定要與行政部門抓就業(yè)工作進(jìn)行互補(bǔ)，要找準(zhǔn)幫的定位，著力扶的措施，真正幫小忙，做大事。

　　首先是“全過程”筑牢就業(yè)觀念。將促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的著眼點(diǎn)由“畢業(yè)生求職時(shí)”前置到“人才培養(yǎng)的全過程中”，注重全過程培育。依托我們團(tuán)學(xué)組織所特有的“信仰公開課”、團(tuán)日活動(dòng)等育人載體，抓新生生涯規(guī)劃、就業(yè)思維、經(jīng)驗(yàn)分享三個(gè)工作重點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)生就業(yè)觀教育“入腦入心”。

　　其次是“多方位”提高就業(yè)能力。校團(tuán)委以社會(huì)實(shí)踐為主要抓手，曾主動(dòng)聯(lián)系鹽城市鋼鐵、汽車、新能源、電子信息四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)單位，共建社會(huì)實(shí)踐基地，形成寓教于行的“行走課堂”。我們與職業(yè)技能型學(xué)生社團(tuán)一起舉辦簡(jiǎn)歷大賽、求職大賽，激發(fā)學(xué)生自我提升潛力。

　　再次是“寬領(lǐng)域”挖掘就業(yè)資源。我們校團(tuán)委與學(xué)校的招生就業(yè)部門聯(lián)合市人社局每季度舉辦“駐鹽高校學(xué)子留鹽行動(dòng)”專場(chǎng)招聘，雙向滿足地方政府對(duì)人才需求和畢業(yè)生就業(yè)需求。同時(shí)，我們借助第二課堂成績(jī)單的實(shí)施，結(jié)合各專業(yè)學(xué)科特色，引導(dǎo)學(xué)生參與產(chǎn)業(yè)見習(xí)實(shí)習(xí)。

　　最后是“廣角度”實(shí)現(xiàn)就業(yè)保障。團(tuán)干部每年與1-3名畢業(yè)年級(jí)學(xué)生結(jié)對(duì)，落實(shí)一人一檔，做到精準(zhǔn)化幫扶。去年，我們與學(xué)校所在地的亭湖區(qū)、鹽都區(qū)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的團(tuán)委、團(tuán)工委舉辦了多場(chǎng)直播薦崗活動(dòng)。在學(xué)生確定就業(yè)去向后，我們團(tuán)組織依托校友會(huì)力量，以師傅帶徒弟的方式，確保學(xué)生找到工作后，還能留得下、用得上，真正完成就業(yè)。

　　鹽城師范學(xué)院團(tuán)委書記 丁炫凱 來源：中國(guó)青年報(bào)