【解碼“中國特色自主創(chuàng)新”系列訪談】

　　編者按：6月6日，中共中央宣傳部“中國這十年”系列主題新聞發(fā)布會(huì)舉行，科技部、中科院、工程院、中國科協(xié)和國家自然科學(xué)基金委的有關(guān)負(fù)責(zé)人，介紹了“實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)科技強(qiáng)國”有關(guān)情況。黨的十八大以來，我國科技實(shí)力正在從量的積累邁向質(zhì)的飛躍、從點(diǎn)的突破邁向系統(tǒng)能力提升，創(chuàng)新型國家建設(shè)取得重大進(jìn)步。為探尋中國特色自主創(chuàng)新之路，光明網(wǎng)推出解碼“中國特色自主創(chuàng)新”系列訪談，專訪中國科學(xué)院院士、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長包信和，從他自身豐富的科研、教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，探討創(chuàng)新發(fā)展之道。

　　在中國科學(xué)院院士、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長包信和看來，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。從向科學(xué)進(jìn)軍，到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，再到創(chuàng)新是第一動(dòng)力，我國始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持創(chuàng)新、創(chuàng)新再創(chuàng)新，堅(jiān)持抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展、謀創(chuàng)新就是謀未來，這是中國在創(chuàng)新領(lǐng)域讓世界刮目相看的“深層密碼”?？萍紕?chuàng)新要堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國家重大需求、面向人民生命健康，不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍。對(duì)于科技創(chuàng)新，中國有基礎(chǔ)、有底氣、有信心、有能力抓住新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的機(jī)遇，乘勢(shì)而上，大展宏圖。

　　強(qiáng)化基礎(chǔ)研究對(duì)核心技術(shù)攻關(guān)的支持，解決制約發(fā)展的“卡脖子”問題

　　包信和強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)研究是整個(gè)科學(xué)體系的源頭，是所有技術(shù)問題的“總機(jī)關(guān)”。實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，改變關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面，必須從基礎(chǔ)研究做起，突出原始創(chuàng)新，強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新。近年來，隨著我國基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新取得重要進(jìn)展，中國在戰(zhàn)略高技術(shù)領(lǐng)域取得新跨越，在高端產(chǎn)業(yè)上取得新突破，科技實(shí)力正在從量的積累邁向質(zhì)的飛躍、從點(diǎn)的突破邁向系統(tǒng)能力提升，成果令人振奮。但也要清醒地看到，我國原始創(chuàng)新能力目前還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新體系整體效能還不夠高，科技投入產(chǎn)出效益較低，關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面依然存在，這些問題很多是長期存在的難點(diǎn)，需要繼續(xù)下大氣力加以解決。

　　對(duì)于基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的關(guān)系問題，包信和認(rèn)為，二者是相輔相成的。他強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)研究是整個(gè)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基石，必須加強(qiáng)。但僅僅是基礎(chǔ)研究的突破是沒有辦法做到應(yīng)用的，要把創(chuàng)新成果推向應(yīng)用實(shí)際上需要一系列的技術(shù)。包信和強(qiáng)調(diào)，在一個(gè)點(diǎn)上的突破往往會(huì)非常顯眼，可以發(fā)好文章，可以上新聞，但是如果沒有配套的技術(shù)，它是空的、沒有用的?？萍汲晒挥型瑖倚枰?、人民要求、市場(chǎng)需求相結(jié)合，完成從科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)開發(fā)、推廣應(yīng)用的三級(jí)跳，才能真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新價(jià)值、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。

　　如何更有效地促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)相互融合，加速科技成果的轉(zhuǎn)化？包信和建議，國家應(yīng)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，助力科研成果落地轉(zhuǎn)化，加快支持企業(yè)發(fā)展的政策落地見效。此外，還要加強(qiáng)科技金融創(chuàng)新服務(wù)，通過整合財(cái)政引導(dǎo)資金與社會(huì)資本，吸引國內(nèi)投資，為科技成果轉(zhuǎn)化提供充足資金保障，推進(jìn)科技企業(yè)上市融資，做大做強(qiáng)戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。同時(shí)，要從體制和機(jī)制上下功夫鼓勵(lì)科研人員創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，加大獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)科研人員將科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的積極性。同時(shí)，要簡(jiǎn)化束縛科研人員的繁文縟節(jié)，為創(chuàng)新人才松綁，才能釋放更大創(chuàng)造活力?？蒲性核透咝Ｒ惨鲃?dòng)出擊，努力做好科研成果向企業(yè)和社會(huì)的轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化，當(dāng)好推動(dòng)國家和區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的催化劑?？偟膩碚f，就是不勢(shì)利、不功利、有決心、有定力，堅(jiān)持穩(wěn)定支持、鼓勵(lì)持續(xù)探索，堅(jiān)持創(chuàng)新管理、營造良好氛圍，從而更好地發(fā)揮出科技創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

　　包信和舉例說，1958年中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的成立，就是為了解決國家在“兩彈一星”研究當(dāng)中非常關(guān)鍵的基礎(chǔ)性問題，自成立幾十年來，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)一直鼓勵(lì)、支持基礎(chǔ)研究工作。尤其是近年來，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)始終堅(jiān)持“四個(gè)面向”，強(qiáng)調(diào)、鼓勵(lì)和支持基礎(chǔ)研究工作，牢記“國家人”，心系“國家事”，肩扛“國家責(zé)”，全面提升服務(wù)國家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，加速形成主動(dòng)開拓重大原始創(chuàng)新、針對(duì)性解決關(guān)鍵技術(shù)“卡脖子”問題的氛圍。主要包括，積極部署基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性研究工作，聯(lián)合國家實(shí)驗(yàn)室、合肥綜合性國家科學(xué)中心相關(guān)力量承擔(dān)國家任務(wù)。全面推進(jìn)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室體系重組，成立碳中和研究院，參與建設(shè)深空探測(cè)實(shí)驗(yàn)室，推動(dòng)合肥先進(jìn)光源建設(shè)，加快臨床研究醫(yī)院發(fā)展。面向國家重點(diǎn)急需領(lǐng)域制定“十四五”創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)規(guī)劃，以平臺(tái)建設(shè)和重大任務(wù)為牽引，進(jìn)行科技創(chuàng)新體系建設(shè)。從“墨子”升空到“嫦娥”攬?jiān)?，從“天問”探火到“奮斗者號(hào)”遨游萬米深海，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)近年來主導(dǎo)、參與了多項(xiàng)“大國重器”研究，原創(chuàng)性科技成果不斷涌現(xiàn)。同時(shí)，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)特別注重把基礎(chǔ)研究成果與國家戰(zhàn)略結(jié)合起來，依靠交叉學(xué)科的優(yōu)勢(shì)聯(lián)合攻關(guān)，利用企業(yè)出題、“揭榜掛帥”等方法推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化，把實(shí)驗(yàn)室成果變身為產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。合肥以科大訊飛為核心企業(yè)的中國聲谷，以科大量子信息技術(shù)為支撐的“量子大道”，均是學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化的生動(dòng)實(shí)踐和探索，為國家和安徽地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

　　激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力，支撐科技自立自強(qiáng)

　　創(chuàng)新之道，唯在得人。包信和表示，人才是第一資源，國家科技創(chuàng)新力的根本源泉在于人。我國要實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，歸根結(jié)底要靠高水平創(chuàng)新人才。近年來，我國著力實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，為科技工作者提供干事創(chuàng)業(yè)廣闊舞臺(tái)，營造良好人才創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境，聚天下英才而用之，讓科研人員從繁瑣的事務(wù)中、從不合理的體制機(jī)制束縛中解脫出來。為支持科學(xué)家大膽探索，我國對(duì)重大科研任務(wù)實(shí)行了“揭榜掛帥”和“賽馬”制，對(duì)前沿探索項(xiàng)目實(shí)行首席科學(xué)家負(fù)責(zé)制，還設(shè)立顛覆性技術(shù)專項(xiàng)，在“十四五”國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃普遍設(shè)立青年科學(xué)家項(xiàng)目，讓更多的青年科學(xué)家當(dāng)領(lǐng)軍、挑大梁，賦予科學(xué)家更大的技術(shù)路線決定權(quán)和經(jīng)費(fèi)使用權(quán)，這些舉措充分激發(fā)了廣大科技人員積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

　　但是，對(duì)于人才來說，事業(yè)是“吸鐵石”，平臺(tái)是“梧桐樹”?？蒲腥藛T往往都希望“能夠把自己所學(xué)的東西都用得上，而且希望能夠做出一番事業(yè)出來”，要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，相應(yīng)地就得要有比較好的平臺(tái)、條件以及精神上的一些東西來激發(fā)他們的積極性。做研究的氛圍同樣很關(guān)鍵，科研人員往往更愿意跟志同道合的人在一起做事。要著重通過打造高端科研平臺(tái)，承擔(dān)國家重點(diǎn)重大任務(wù)，以事業(yè)激發(fā)科研人員活力。同時(shí)，要營造有利于學(xué)習(xí)科研的創(chuàng)新氛圍，創(chuàng)造更多的條件，讓那些天資、能力各方面都非常突出的人才能夠有機(jī)會(huì)脫穎而出。包信和認(rèn)為，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種理念，并不是要直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練，而是通過學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，讓學(xué)生把這種理念融入到做學(xué)問、做研究，鑄就科技成果應(yīng)用的靈魂。

　　對(duì)標(biāo)國家戰(zhàn)略需求，探索科教融合的創(chuàng)新發(fā)展之路

　　擔(dān)任中國科技大學(xué)校長的包信和，既是我國化學(xué)物理領(lǐng)域的優(yōu)秀科學(xué)家，熟知?jiǎng)?chuàng)新規(guī)律，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做出了很多科技創(chuàng)新成果，又有著豐富的科研、教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉科技管理和高等教育規(guī)律。他表示，都說搞基礎(chǔ)研究要坐冷板凳，但從管理者的角度，不能讓冷板凳一直冷下去，要讓它有溫度，讓大家都坐得住。大學(xué)有責(zé)任發(fā)揮自己科技教育資源匯集的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)更多新時(shí)代需要的創(chuàng)新人才。

　　包信和結(jié)合近年來中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的有益探索實(shí)踐，為一流大學(xué)如何培養(yǎng)一流創(chuàng)新人才提出了思路。他介紹道，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)深化人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，持續(xù)深化人事制度改革，堅(jiān)持引育并重，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍；深入實(shí)施“學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃”“青年創(chuàng)新促進(jìn)會(huì)”“仲英青年學(xué)者”等支持計(jì)劃，探索青年人才體系建設(shè)，支持青年人才挑大梁、當(dāng)主角，堅(jiān)持“使用就是最好的培養(yǎng)”，給青年人壓擔(dān)子、促成長；建好公共科研條件，為青年教師起步搭好平臺(tái)；落細(xì)“人才第一”服務(wù)理念，讓科學(xué)家安心做科研。在體制機(jī)制上，不斷深化改革，堅(jiān)決“破五唯”，健全符合崗位特色的分類評(píng)價(jià)機(jī)制疏通科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化的“堵點(diǎn)”。作為全國首批“賦予科研人員職務(wù)科技成果所有權(quán)或長期使用權(quán)試點(diǎn)單位”，學(xué)校將職務(wù)科技成果的七到八成的所有權(quán)賦予科研人員，有效調(diào)動(dòng)了科研人員的積極性。目前，這一賦權(quán)試點(diǎn)儲(chǔ)備項(xiàng)目30余項(xiàng)，已收到賦權(quán)項(xiàng)目申請(qǐng)20余項(xiàng)，其中9項(xiàng)已進(jìn)入公示階段。

　　為培養(yǎng)支撐國家發(fā)展戰(zhàn)略的科技英才，學(xué)?；凇盎A(chǔ)寬厚實(shí)，專業(yè)精新活”傳統(tǒng)和“科教結(jié)合、協(xié)同育人”理念，形成具有科大特色的“兩段式（通識(shí)與專業(yè)教育有機(jī)融合的2+X培養(yǎng)模式）、三結(jié)合（科教結(jié)合、理實(shí)結(jié)合、所系結(jié)合）、長周期（本碩博一體化）、個(gè)性化（100%自主選擇專業(yè)）、國際化”的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。制定“一流本科教育質(zhì)量提升計(jì)劃”行動(dòng)綱領(lǐng)，成立本科生院，完善高質(zhì)量本科教育教學(xué)體系；發(fā)揚(yáng)教授為本科生授課的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)教師把主要精力用于教書育人。深入實(shí)施研究生教育“德創(chuàng)”領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃，形成卓越研究生教育體系，以共建科教融合學(xué)院為突破口，探索構(gòu)建以人才自主培養(yǎng)為核心的科教融合育人模式。此外，學(xué)校還著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，打造“金課”體系，培育“金獎(jiǎng)”項(xiàng)目，建設(shè)“金牌”導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，培植“金字”招牌，通過這四根“金手指”的指引，探索出一條具有中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)特色的高校雙創(chuàng)教育之路。

　　習(xí)近平總書記在合肥考察中國科技大學(xué)、中科大先進(jìn)技術(shù)研究院時(shí)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)今世界科技革命和產(chǎn)業(yè)變革方興未艾，我們要增強(qiáng)使命感，把創(chuàng)新作為最大政策，奮起直追、迎頭趕上。中國科技大學(xué)要勇于創(chuàng)新、敢于超越、力爭(zhēng)一流，在人才培養(yǎng)和創(chuàng)新領(lǐng)域取得更加驕人的成績，為國家現(xiàn)代化建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。不論是中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，還是其他高校，作為匯聚高水平人才、學(xué)科、科研成果于一體的知識(shí)高地，必須面向國家重大需求，積極承擔(dān)起關(guān)鍵核心技術(shù)研發(fā)的重要任務(wù)。

　?。ü饷骶W(wǎng)記者劉夢(mèng)甜采訪整理）

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