中國(guó)青年報(bào)客戶端北京4月20日電（中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 樊未晨）記者今天從教育部官網(wǎng)獲悉，教育部印發(fā)了《關(guān)于推開教職員工準(zhǔn)入查詢工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》）。《通知》要求，中小學(xué)校和高等學(xué)校擬聘用教師在入職前須查詢《關(guān)于建立教職員工準(zhǔn)入查詢性侵違法犯罪信息制度的意見》《關(guān)于落實(shí)從業(yè)禁止制度的意見》規(guī)定的性侵違法犯罪信息和教師法、《教師資格條例》規(guī)定的已納入教師資格限制庫的喪失、撤銷教師資格信息。

　　同時(shí)，中小學(xué)校擬聘用其他教職員工在入職前查詢《關(guān)于建立教職員工準(zhǔn)入查詢性侵違法犯罪信息制度的意見》規(guī)定的性侵違法犯罪信息。高等學(xué)校擬聘用其他教職員工參照?qǐng)?zhí)行。

　　教育部教師工作司負(fù)責(zé)人指出，教育部從2008年起建立了教師資格限制庫，近年來不斷規(guī)范喪失、撤銷教師資格工作。考慮到喪失和撤銷教師資格覆蓋一部分違法犯罪信息，之前也出現(xiàn)過已喪失教師資格的人員又入職學(xué)校實(shí)施違法犯罪行為，造成惡劣影響。因此，此次查詢進(jìn)一步拓展了查詢內(nèi)容，將教師資格限制庫的喪失、撤銷教師資格信息也納入擬聘用教師準(zhǔn)入查詢范圍。旨在進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),對(duì)師德違規(guī)問題“零容忍”。

　　《通知》指出，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，嚴(yán)把教師隊(duì)伍入口關(guān)，夯實(shí)教師隊(duì)伍質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，融入教師招聘引進(jìn)等環(huán)節(jié)，做在日常、嚴(yán)在日常。完善教職員工準(zhǔn)入查詢制度，推動(dòng)查詢平臺(tái)應(yīng)用，以信息化、數(shù)字化提升教師隊(duì)伍治理能力，為構(gòu)建高質(zhì)量教育體系奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。

　　《通知》明確，中小學(xué)校擬聘用教職員工的查詢主體為中小學(xué)校的主管教育行政部門，由中小學(xué)校在全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)的教職員工準(zhǔn)入查詢模塊中提交查詢申請(qǐng)，主管教育行政部門審核并查詢結(jié)果；高等學(xué)校擬聘用教職員工的查詢主體為教職員工所在的高等學(xué)校，由高等學(xué)校在全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)的教職員工準(zhǔn)入查詢模塊中進(jìn)行查詢。

　　《通知》規(guī)定，擬聘用教職員工經(jīng)查詢發(fā)現(xiàn)有《關(guān)于建立教職員工準(zhǔn)入查詢性侵違法犯罪信息制度的意見》《關(guān)于落實(shí)從業(yè)禁止制度的意見》規(guī)定情形的，不得錄用，并由擬聘用單位書面告知查詢對(duì)象不錄用理由和申請(qǐng)復(fù)查權(quán)利；擬聘用教師經(jīng)查詢發(fā)現(xiàn)有喪失教師資格信息和在撤銷教師資格期限內(nèi)的，不得聘用為從事教育教學(xué)工作的教師，并由擬聘用單位書面告知查詢對(duì)象不聘用理由和申請(qǐng)復(fù)查權(quán)利。

　　《通知》強(qiáng)調(diào)，如果教育行政部門、學(xué)校及其工作人員未按照規(guī)定申請(qǐng)查詢或進(jìn)行查詢的，對(duì)查詢有問題人員未按照相關(guān)法律法規(guī)予以處理的，散布、泄露、篡改、不當(dāng)使用查詢獲悉的有關(guān)信息的，玩忽職守、濫用職權(quán)、徇私舞弊的，或者有其他違反教職員工準(zhǔn)入查詢制度的情形的，將依法依規(guī)予以處理。

　　據(jù)了解，下一步，教育部將指導(dǎo)各省級(jí)教育行政部門、部門教育司（局）和教育部直屬高校做好教職員工準(zhǔn)入查詢工作。督促各地積極宣傳解讀相關(guān)政策，營(yíng)造推進(jìn)教職員工準(zhǔn)入查詢工作的良好環(huán)境；監(jiān)督指導(dǎo)本區(qū)域準(zhǔn)入查詢工作的實(shí)施，規(guī)范查詢流程，定期開展檢查；嚴(yán)格遵守個(gè)人信息保護(hù)相關(guān)規(guī)定，指導(dǎo)相關(guān)單位和人員加強(qiáng)信息管理工作，不得侵害查詢對(duì)象個(gè)人隱私和其他合法權(quán)利。