遼寧石油化工大學共青團以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的二十大精神，深入落實黨中央、國務院關于高校畢業生就業工作的決策部署，圍繞中心、服務大局，堅持把促進畢業生就業作為主責主業，以“三個強化”全力以赴抓細抓實，服務畢業生更加充分更高質量就業。

　　選準價值引領的切入點，強化就業宣傳教育。充分發揮學校“風華青年宣講團”、學院特色宣講團的作用，通過進班級、進寢室、進活動，宣傳就業政策和支持措施，引導學生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業。調動學生組織和學生干部積極性，以朋輩激勵促進學生提升自我規劃和自主發展能力。邀請學校就業創業優秀典型人物開展巡回報告會，發揮優秀典型示范帶動作用。利用學校新媒體平臺，對學生進行“自找苦吃”教育，努力奮斗成就完美人生。針對不同年級學生實際，以就業觀念引導、職業規劃指導、就業技能輔導為重點，依托座談會、實地走訪、沙龍等載體，強化校友師生間的交流活動，幫助學生樹立正確的就業觀、擇業觀。

　　扭住就業責任的著力點，強化就業指導工作。做好大學生就業工作是共青團服務青年的關鍵著力點，直接參與服務國家經濟工作的重要切入點。學校共青團成立由校黨委副書記任組長，校團委負責同志、二級學院團委書記任組員的促進畢業生就業工作專班，聚焦脫貧家庭、低保家庭、零就業家庭以及有殘疾的、較長時間未就業等多種困難家庭學生，制訂工作方案、任務清單，壓緊壓實工作責任，摸清學生就業意向、提供就業指導、推薦崗位信息、關注就業進展、持續跟蹤輔導，采取“日報告、周匯報、旬調度、季總結”方式，用心用情用力幫助學生就業。同時，將此項工作作為二級學院團委書記述職評議重要內容。

　　把握就業能力的突破點，強化實踐育人活動。前置培養大學生就業能力，結合“第二課堂成績單”制度，利用“揚帆計劃”“三下鄉”“返家鄉”、大學生社區實踐計劃等社會實踐活動載體，引導學生在政府部門、企事業單位、鄉村社區、田間地頭了解國情社情，增強職業認知和社會化能力。對學生在“挑戰杯”“互聯網+”等各項比賽中獲得省級以上的獎項進行創業孵化，給予創業“一條龍”支持服務，以創業帶動就業。發揮學校專業學科優勢，與屬地團委聯合開展“雙走進”活動，統籌校內校外資源共同進行實踐育人，實現校內對學生進行科研類、頂崗類、跟崗類實習崗位劃分，實現校外對企業就業實習見習崗位募集。根據供需雙方實際，以集中研學、分散實崗的模式，合理安排學生實習見習方式，科學精準選擇實習見習單位，為畢業生留遼工作打下堅實基礎，教育引導廣大學子為實現遼寧全面振興新突破貢獻青春力量。

　　（作者孔祥慧系遼寧石油化工大學團委副書記、張國慶系遼寧石油化工大學團委組織部部長）