這兩天正是各地中小學秋季學期的開學高峰。今年暑期，華北、黃淮、東北等地的部分地區發生了洪澇災害，很多中小學都受到了影響，有些學校建筑物包括教室損毀嚴重，部分教學設施也在洪水中被毀壞。這些學校恢復重建得怎樣了？能否如期開學？學生們在校園里能不能有一個安全、正常的學習生活環境？

　　8月21日，吉林舒蘭的金馬鎮中心小學校如期開學了。開學前，學校對教室重新進行調整，幼兒園暫時轉移到教學樓二樓上課。同時，改造一部分多功能教室和會議室作為高年級教室。8月初，由于當地連日降雨，金馬鎮中心小學校的教學樓一樓、鍋爐房、食堂以及幼兒園全部被淹，現場一片狼藉。

　　利用學校里沒有受損的教室，保障學生們準時返校上課，而對于受損的教學樓和幼兒園等地方，學校也同步開始了修復。在修復過程中，學校一方面要保證學生上課不受影響，同時，安全和進度也要時刻關注。

　　現在，受災學校的硬件在修復，對于受災學生的心理，開學前，當地教育部門和學校對學生家庭受災情況進行了統計，對有應激反應的學生進行了心理干預和輔導。

　　在金馬鎮，學生們的正常學習和生活得到了充分保障，還沒有恢復飲用水的學校為學生們提供了瓶裝水，一些食堂受損的學校則借用相隔不遠學校的食堂，每日為學生送餐。自來水和供熱管道出現故障的學校，施工隊也在加緊修復，確保學生在入冬時能在溫暖的教室里上課。

　　目前，受此次洪災影響較重的吉林榆樹、舒蘭、扶余等地的中小學已經全部如期開學。除了開學日期較早的吉林的一些受損學校已經恢復正常教學外，北京、天津、河北等地受洪災影響的學校正在為開學做著準備工作。

　　在河北淶水縣三坡鎮的馬各莊小學，專業的評估檢測機構正在做校舍評估。這次洪水災害，河北保定的淶水縣受災嚴重，這里的校舍也受到不同程度的損毀。雖然詳細的鑒定報告還沒出，但看到現場的情況，專業人員已經給出建議：暫時不要使用這里的校舍。

　　這時離開學只剩一周的時間，馬各莊小學不僅有小學部還有幼兒園，這里的107個孩子該如何安置？為了保證孩子們如期開學，當地教育部門緊急協調了距離馬各莊小學1.5公里左右的愛心小學來接納這些孩子。雖然看上去只是需要騰出一些教室，但一下子多出100多人，用餐、活動空間的使用都需要重新協調安排，這個工作并不簡單。

　　為了讓馬各莊小學有相對獨立的學習空間，愛心小學的校長王春平提出把愛心小學鄉村文化宮收拾出來給馬各莊小學做教室，再把學校西教學樓的其中一層騰出來給馬各莊幼兒園使用，這樣幼兒園孩子們出入安全也有了保障。大家商量后決定就這么辦。

　　學校的各項工作在有條不紊地推進，既然要更換地方上課，給學生家長的解釋工作自然也少不了。這兩天，馬各莊小學的校長張文玲帶著學校的老師開始四處家訪，他們走訪的第一家是幼兒園學生溪溪的家。溪溪媽媽擔心幼兒園跟小學在一起，孩子小，可能會被大孩子撞倒。張校長說幼兒園會圈出來一塊活動區。張校長的回答讓溪溪的媽媽寬了心，但她還是提出想去孩子的新學校看看。張文玲答應她，等學校收拾好，就帶他們去參觀。

　　齊士博開學就要上四年級了，這次老師來家里，聽說要到新學校上課，孩子有點忐忑。在老師的解釋下，齊士博開始對新學期和新的學習環境有了期待。看似一切都很順利，但馬各莊小學的校長張文玲心里還裝著心事。在愛心小學，盡管有了開學的地方，但很多教學設施由于沒來得及轉移，已經受損無法使用。張文玲算了算，要想順利開學，學校還急需三臺智慧黑板、三臺彩色打印機還有十臺辦公電腦。要采購這些物資需要十幾萬，這對馬各莊小學來說是一筆不小的負擔。正在張文玲一籌莫展的時候，有個電話打了進來。

　　當天下午，在馬各莊小學的校門口，張文玲見到了想幫助學校解決困難的老鄉張云。張云是淶水本地人，得知家鄉受災，已經捐贈了好幾批物資。一天前，他從淶水縣教育局的工作人員那里聽說了馬各莊小學的情況。第二天一早，張云就從外地趕回了淶水。看了學校的情況，張云決定為馬各莊小學捐贈10臺電腦、3臺智慧黑板、80套課桌椅和上千本圖書。很快，張云捐贈的第一批圖書就到了。按照約定，9月1日開學前，捐贈物資將全部到位，張文玲懸著的心總算放下來了。目前，馬各莊小學在新址的開學準備工作已經就緒。

　　為了保障孩子們如期開學，有的學校因校舍損毀嚴重選擇借址開學，也有的學校，校舍雖然受損，但經過檢測符合安全標準，選擇在原址上想辦法。

　　黑龍江東寧市的三岔口朝鮮族小學是三岔口鎮唯一一所涵蓋幼兒園的小學校，8月12日洪水來襲，校園的積水最深處達到1.5米，洪水退去，學校抓緊晾曬受潮的床板和器材。8月25日夜里，黑龍江東寧市突降大雨，三岔口朝鮮族小學的校長金美聲和兩名老師連夜趕到學校。經過搶收，之前晾曬的教學用具和生活用品沒有再被雨水浸泡。三岔口朝鮮族小學的教學樓一共有四層，一到六年級和多功能教室都在樓上，只要把淤泥清理干凈，小學就能如期開學，但在一樓的幼兒園，由于地面、墻面無法在短時間內恢復，孩子們不能及時到教室上課。原本想申請讓孩子們到市里去借讀，但校長金美聲很快打消了這個念頭。

　　黑龍江省東寧市三岔口朝鮮族小學校長 金美聲：“我們的孩子70%是留守兒童，現在和爺爺奶奶一起住，讓家長再去十幾公里以外送孩子，一天什么都不用干了。”

　　不管怎樣，幼兒園還是要想辦法按時開學，金校長和領導班子成員商量，暫時把教師的周轉房清理出來當教室，那里雖然也過了水，但地面鋪的是瓷磚，好清理，也好通風，可以滿足開學的條件。

　　這次洪水過境，鎮里80%的民房都進了水，很多老師家也都受了災，但為了能讓學生們正常開學，老師們這些天全員在崗，就連下雨天也從沒停過工。在大家的共同努力下，一片狼藉的校園日漸整潔，幼兒園準時開學也完全沒有問題了。

　　在清淤的同時，學校的災后恢復工作也在加緊進行，為此，東寧市教育局協調住建、衛健等部門進駐學校現場辦公，經過專業部門鑒定，房屋整體結構沒有安全隱患，對于塌陷區域已經制定了維修方案，修復工作正在有序推進中。

　　災情來了、圍墻倒了、教室進了水，但是孩子上學的事不能耽誤。清淤消殺、環境治理、維修校舍、借址辦學……受災學校根據自身實際，拿出解決方案，確保秋季學期如期、順利、高質量開學。記者從教育部了解到，在汛情中受損的3000多所學校學生均可如期開學，其中，絕大部分學校完成修復重建原址開學，還有一些學校通過轉移安置，確保全部學生線下開學。相關單位也在積極推進各受災學校展開隱患排查，防范災后次生風險，繼續做好災后校園消殺和學校安全等工作，確保學校恢復重建工作有序推進。