馮寧萱 中青報·中青網(wǎng)記者 雷宇

　　這段日子，寧夏回族自治區(qū)吳忠市紅寺堡區(qū)第一中學(xué)初三8班班主任楊花的微信朋友圈一下“出圈了”。

　　一段自己學(xué)生捐贈物資回饋母校的故事傳開后，到處都是轉(zhuǎn)發(fā)的消息，“連自治區(qū)教育廳的公眾號都轉(zhuǎn)了”。

　　楊花10年前的學(xué)生蘭元元，從“苦瘠甲天下”的西海固（寧夏南部三個貧困地區(qū)簡稱，分別為固原市、海原縣、西吉縣——記者注）走出，自己大學(xué)期間一直勤工儉學(xué)，先后三次捐出獎學(xué)金助學(xué)金，直到感謝的牌匾本月初送到他所在的中南民族大學(xué)，這個動人心弦的故事才漸漸傳開。

　　“因為受過很多幫助，我沒有成為怎么走也走不出大山的孩子”

　　“大家好！我叫馬盈，是九8班學(xué)習(xí)委員。首先說一聲感謝！感謝學(xué)長，感謝您的雪中送炭，為我們送來了愛心捐贈，送來溫暖……”前些日子，紅寺堡區(qū)第一中學(xué)的捐贈儀式上，楊花看著臺上發(fā)言學(xué)生黝黑的皮膚，紅彤彤的臉頰，個子不高但腰板總挺得直直的，一度有些恍惚——10年前的蘭元元也是這樣，站在哪兒看著都很有精氣神。

　　這是紅寺堡一中第一次收到來自學(xué)生的捐贈。捐贈者，正是該校2014級畢業(yè)生蘭元元。師生備受感動，趕制了印有“豐碑無語、大愛無疆”的感謝牌匾送到千里之外的中南民族大學(xué)。

　　在輔導(dǎo)員安樹庭的追問下，蘭元元這才袒露，從大二下學(xué)期開始，自己已經(jīng)連續(xù)三次向初中、高中母校捐出共計8500余元的錢款和物資。

　　2000年出生在寧夏固原一個小山村的蘭元元，家鄉(xiāng)處于沙漠干旱帶上，父母一邊務(wù)農(nóng)一邊張羅著一家早點鋪，供養(yǎng)三個孩子讀書。為了給家里減輕負(fù)擔(dān)，大學(xué)時他做過家教、參加了學(xué)校的勤工儉學(xué)崗，每學(xué)期都有兩三份兼職。

　　有同學(xué)問他為什么這么做，他說：“你知道《山海情》嗎？我沒有成為那些怎么走也走不出大山的孩子，是因為從小到大受過很多幫助。當(dāng)時我就想，有天我有能力了，第一件事情就是把這些幫助‘還回去’。”

　　2009年，剛上小學(xué)的蘭元元踏上了搬遷專列，和鄉(xiāng)親父老帶著雞鴨、腌菜缸，從出生地固原平?jīng)鰜淼饺珖畲蟮纳鷳B(tài)扶貧移民集中區(qū)——紅寺堡開發(fā)區(qū)。

　　在這里安家后，政府安排和蘭元元一樣的數(shù)名學(xué)齡兒童迅速入學(xué)。“從來沒見過這么好的學(xué)校”，蘭元元回憶起自己對新學(xué)校的第一印象，新操場、新教學(xué)樓、新桌椅板凳，還有盡心負(fù)責(zé)的新老師。

　　楊花是蘭元元的初中班主任，也是學(xué)生們口中的“花姐”，她自請到移民新區(qū)扶貧學(xué)校來教書，蘭元元是她到這里帶的第一屆學(xué)生。

　　初中時，或許因為營養(yǎng)不良、免疫力低，蘭元元總?cè)菀咨。看味际菞罨ㄓH自照料他，帶他去看病開藥，回學(xué)校再一對一輔導(dǎo)功課。

　　“不能辜負(fù)老師的信任”，是蘭元元中考時的信念。最后，他如愿考入寧夏育才高級中學(xué)。

　　“這一屆的學(xué)生考出了出人意料的好成績，這讓更多移民搬遷家庭看到了教育改變命運(yùn)的希望。”楊花介紹，此后，越來越多的人從西海固搬到紅寺堡，讓孩子們接受更好的教育。

　　作為語文教師兼班主任，楊花也帶出了一屆又一屆貧困家庭的高中生、大學(xué)生，多次獲得優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)課教師等稱號。

　　“回報曾經(jīng)的饋贈，饋贈小時候的自己”

　　蘭元元說，自己從小到大在讀書這件事上，都離不開國家和社會的幫助。

　　位于寧夏銀川市的育才、六盤山高級中學(xué)兩所學(xué)校是為教育扶貧所建設(shè)的，生源百分之九十來源于寧夏南部山區(qū)貧困家庭，不僅減免學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，還將接收的社會各類捐贈以獎學(xué)金、助學(xué)金的形式發(fā)放給學(xué)生。

　　“在這里上學(xué)，幾乎不用花錢，還能‘掙錢’。”彼時，蘭元元每個月的飯卡上都會多出100元錢，加上每學(xué)期的獎學(xué)金，基本能負(fù)擔(dān)自己的生活。

　　大學(xué)時，根據(jù)生源地助學(xué)貸款政策，蘭元元可以暫緩繳納學(xué)費(fèi)。哥哥姐姐常和他感慨：“時代好了，父母不用砸鍋賣鐵也能養(yǎng)出三個大學(xué)生。”

　　蘭元元的理想始終與如何回報這些幫助相關(guān)。

　　萌發(fā)公益捐贈的想法，是在一次志愿服務(wù)活動中。蘭元元所在的服務(wù)隊負(fù)責(zé)一個社區(qū)的幼兒托管工作，第一次接觸托管工作的他對小朋友很有耐心，教識字、玩拼圖，有親和力的他很快成為“孩子王”。

　　“看到孩子們臉上洋溢的笑容，我也會不自覺地跟著一起開心，因為自己小時候沒有這樣的游戲環(huán)境。”他說，自己小時候的快樂都是跟在爸媽身后拾麥穗，所以當(dāng)時逗小朋友也像逗小時候的自己。

　　蘭元元心里埋下了“為家鄉(xiāng)的孩子做點什么”的種子。拿到獎學(xué)金后，他給高中母校第一次就捐款3000元。聯(lián)系上“花姐”后，他仔細(xì)挑選了中性筆、筆芯、圓規(guī)、筆袋等學(xué)習(xí)用具，用八個大紙箱打包好寄到初中母校。

　　以前，蘭元元舍不得換筆芯，每支筆都要用到最后一滴墨水，也總羨慕商店里琳瑯滿目的筆袋，卻從來沒有買過。“打包物資的時候，我就在想象他們用這些新文具的樣子了。”

　　看到花姐朋友圈給孩子們準(zhǔn)備冬天大掃除的手套，他又準(zhǔn)備了二十雙立馬寄出。從快遞站走出的蘭元元趕著去做兼職，那天他很忙，但還是把老師發(fā)來的之前同學(xué)們領(lǐng)到禮物開懷大笑的照片看了一遍又一遍。

　　那是蘭元元這些年來最開心的一天，“雖然我還沒有能力解決他們特別大的經(jīng)濟(jì)困難，但起碼他們不再像我一樣，室外活動的時候只能拼命把手往袖子里縮，我好像開始完成自己的理想了”。

　　“我只是其中一個接力棒，不是第一個也不會是最后一個”

　　“在以后的生活中我會時時提醒自己：我是一個受恩之人，要對別人要對這個社會充滿感恩。‘幫一切能幫之人，助所有能助之人’。”第一次捐贈儀式之后，蘭元元收到了一封感謝信，信中的這句話讓他觸動不已。

　　“希望我的綿薄之力能將愛和幫助傳遞下去。”連續(xù)拿到獎學(xué)金后，蘭元元聯(lián)系上曾經(jīng)的老師，又進(jìn)行第二次、第三次捐贈。

　　因為這個善舉，學(xué)生們認(rèn)識了蘭元元，也認(rèn)識了中南民族大學(xué)。這段日子，育才中學(xué)高三的不少學(xué)生聯(lián)系蘭元元想要了解中南民族大學(xué)的招生要求。

　　高三學(xué)生田乾在感謝信中寫道：“我想追隨蘭元元學(xué)長的步伐，將來也做一個對社會有益的人。”曾經(jīng)的老師同學(xué)也紛紛轉(zhuǎn)發(fā)蘭元元的事跡為他點贊。

　　面對潮水般涌來的贊譽(yù)，他有些不好意思，“和已經(jīng)為社會做出大貢獻(xiàn)的人來比，我做的事情實在微不足道”。

　　老師同學(xué)眼中，他就是“可靠、踏實”的代名詞。

　　中南民族大學(xué)輔導(dǎo)員楊樹庭介紹，考慮蘭元元的家庭條件，學(xué)校為他預(yù)留了勤工助學(xué)崗位，做辦公室助理。工作期間最早到不說，只要有空，他還會主動幫老師打掃辦公室、整理資料。“這孩子交給他做什么事你都可以放心，很多工作老師沒有安排，他總是主動去做。”

　　蘭元元連續(xù)四年擔(dān)任班長，還是一名學(xué)生黨員。大學(xué)期間，他曾獲得國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金一等獎、三好學(xué)生等榮譽(yù)稱號，還積極參與公益活動，曾前往河南、四川支教。

　　前幾天，蘭元元收到國家公務(wù)員考試填報崗位筆試通過的好消息，正在緊張地準(zhǔn)備面試環(huán)節(jié)，一邊繼續(xù)兼職掙錢。“我想要提升自己，盡最大的能力回饋社會，用所學(xué)知識建設(shè)家鄉(xiāng)”。

　　中國青年報客戶端武漢1月24日電