在教育部今天(3月29日)召開的新聞發(fā)布會(huì)上，教育部高教司司長(zhǎng)吳巖介紹了“國(guó)家高等教育智慧教育平臺(tái)”(簡(jiǎn)稱“智慧高教”)的建設(shè)應(yīng)用情況。

　　據(jù)介紹，“智慧高教”平臺(tái)的建設(shè)目標(biāo)是匯聚國(guó)內(nèi)外最好大學(xué)、最好老師建設(shè)的最好課程，成為全球課程規(guī)模最大、門類最全、用戶最多的國(guó)家高等教育智慧教育平臺(tái)。平臺(tái)將主要面向高校師生和社會(huì)學(xué)習(xí)者，提供我國(guó)各類優(yōu)質(zhì)課程資源和教學(xué)服務(wù)。和面向教育行政部門和高校管理者，提供師生線上教與學(xué)大數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)與分析、課程監(jiān)管等服務(wù)。

　　首批上線的2萬(wàn)門課程覆蓋13個(gè)學(xué)科92個(gè)專業(yè)類

　　據(jù)介紹，目前，我國(guó)高校教師使用混合式教學(xué)比例已經(jīng)從疫情前的34.8%提升至84.2%，基本形成了一整套包括理念、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、方法、評(píng)價(jià)等在內(nèi)的中國(guó)特色高等教育數(shù)字化發(fā)展方案。首批上線的2萬(wàn)門課程是從1800所高校建設(shè)的5萬(wàn)門課程中精選的優(yōu)質(zhì)課程，課程覆蓋了13個(gè)學(xué)科92個(gè)專業(yè)類，讓更多的高校師生和社會(huì)學(xué)習(xí)者走進(jìn)各大學(xué)的網(wǎng)上課堂。

　　向世界提供900余門多語(yǔ)種課程

　　智慧高教平臺(tái)鏈接了“愛(ài)課程”和“學(xué)堂在線”兩個(gè)在線教學(xué)國(guó)際平臺(tái)，向世界提供900余門多語(yǔ)種課程。與11個(gè)國(guó)家的13所著名大學(xué)開展國(guó)際學(xué)分互認(rèn)，多所高校開設(shè)了全球融合式課程。

　　作為智慧教育平臺(tái)，平臺(tái)依托大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)，可以通過(guò)快捷搜索、智能推薦等方式，為學(xué)習(xí)者提供多種符合個(gè)性化學(xué)習(xí)要求的智慧服務(wù)。可以對(duì)課程信息及學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)采集、計(jì)算、分析，為教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)提供定制化、精準(zhǔn)化分析服務(wù)。同時(shí)，將所有在線課程平臺(tái)的學(xué)分課程納入管理范圍，做到管理全量化。

　　智慧高教平臺(tái)上線后，還將持續(xù)在內(nèi)容和技術(shù)上進(jìn)行升級(jí)迭代。促進(jìn)“好校建好課”，高水平大學(xué)共建優(yōu)質(zhì)課程，分享線上線下混合式教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，推動(dòng)“強(qiáng)校帶弱校”，深入實(shí)施“慕課西部行計(jì)劃”，幫助西部高校提升教育教學(xué)水平，推進(jìn)教育公平。

　　同時(shí)，還將依托“智慧高教”平臺(tái)，在全國(guó)選取部分省份和本科高校開展高等教育數(shù)字化改革試點(diǎn)建設(shè)，在平臺(tái)建設(shè)應(yīng)用、智慧場(chǎng)景搭建、教育數(shù)據(jù)治理等方面先行先試，探索教育理念與模式、教學(xué)內(nèi)容與方法的改革創(chuàng)新，示范引領(lǐng)高等教育數(shù)字化融合創(chuàng)新發(fā)展。

　　(總臺(tái)央視記者 潘虹旭 王新琦 曹筱征)