靜 子

　　聚焦高精尖領(lǐng)域的學(xué)術(shù)大咖們可以怎樣介紹自己？來(lái)自南開(kāi)大學(xué)物理科學(xué)學(xué)院的兩位教授提供了一種清新的思路。

　　在官網(wǎng)打開(kāi)胡金牛教授的簡(jiǎn)歷：博士畢業(yè)后“輾轉(zhuǎn)”國(guó)內(nèi)外多所著名院校做博士后、訪問(wèn)學(xué)者，胡教授真誠(chéng)地解釋為“主要是當(dāng)時(shí)找不到工作”；在對(duì)研究方向“奇異原子核的基本性質(zhì)”的介紹中，胡教授自嘲道“實(shí)驗(yàn)比較少，可以隨便忽悠”……陳璟教授在個(gè)人簡(jiǎn)歷中直言“不會(huì)幫學(xué)生找工作，不保證寫推薦信，也不承諾學(xué)生能按時(shí)畢業(yè)”，在“榮譽(yù)稱號(hào)”一欄更是直接貼上表情包，附有文字“那些只是虛名而已，就好像浮云一樣”。

　　當(dāng)看似高冷的學(xué)術(shù)研究遇上有趣的靈魂，在輿論場(chǎng)就會(huì)產(chǎn)生“火熱”圍觀與參與。以微博話題“南開(kāi)胡金牛教授簡(jiǎn)歷太好笑了”為例，其討論次數(shù)已達(dá)2.6萬(wàn)，閱讀量更是高達(dá)2.8億次，且仍有“愈演愈烈”之勢(shì)。教授簡(jiǎn)歷千千萬(wàn)，緣何獨(dú)有南開(kāi)大學(xué)的這兩位學(xué)者收獲巨大關(guān)注？綜觀網(wǎng)友留言，“不走尋常路”的一致評(píng)價(jià)中深藏“出圈”密碼。

　　有個(gè)性就可愛(ài)，可愛(ài)即是吸引力。人們從兩份簡(jiǎn)歷中讀出了教授們的鮮明個(gè)性——凡爾賽式“炫技”背后的坦誠(chéng)與幽默。比如，胡教授在介紹本科生課程“原子物理學(xué)”時(shí)，特別標(biāo)注“有時(shí)候會(huì)全英文教學(xué)”；在介紹研究生課程“原子核結(jié)構(gòu)”時(shí)，又友情提醒“經(jīng)常因?yàn)檫x課人少而停課”。摒棄冷冰冰的程式化俗套，在必要的教學(xué)信息之外“附贈(zèng)”實(shí)用聽(tīng)課、選課小指南，如此真性情的老師怎能不可愛(ài)？再則，榮譽(yù)稱號(hào)可謂教授們展示光輝歲月的必備項(xiàng)，胡教授在此欄目下大書“2008年感動(dòng)中國(guó)特別獎(jiǎng)獲得者”，其不凡人生“閃閃發(fā)光”。實(shí)際上，細(xì)心的網(wǎng)友不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)年這一獎(jiǎng)項(xiàng)被授予“全體中國(guó)人”。如此看，率真中不乏幽默、坦誠(chéng)中盡顯有趣，是這些教授們的獨(dú)特魅力。

　　本性流露，價(jià)值幾何？可愛(ài)的人物個(gè)性消解了專家群體的嚴(yán)肅形象，接地氣的個(gè)人簡(jiǎn)歷把教授拉回人世間，看似高冷的物理研究以別樣方式被關(guān)注、被喜愛(ài)。從這個(gè)意義上講，我們樂(lè)見(jiàn)教授們的意外走紅，更歡迎無(wú)數(shù)學(xué)者走出固化思維、擁抱個(gè)性表達(dá)。對(duì)于諸如“高精尖人才或研究是否會(huì)因此趨向娛樂(lè)化、庸俗化”等擔(dān)憂，不妨請(qǐng)給一點(diǎn)時(shí)間，給個(gè)性與創(chuàng)新留足自由寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　莎士比亞有言：“幽默和風(fēng)趣是智慧的閃現(xiàn)。”有趣的靈魂萬(wàn)里挑一，保持那份無(wú)可比擬的可愛(ài)與親和，做一位接地氣的睿智教授，著實(shí)很迷人、很寶貴。