第28個(gè)世界讀書日恰好在中國二十四節(jié)氣谷雨之后，這既是巧合，也極具寓意。谷雨，移步皆是景，舉目滿眼春。正是萬物靈動(dòng)的好時(shí)光，正是莊稼生長(zhǎng)的好時(shí)節(jié)。新生作物得到暖的庇護(hù)、初長(zhǎng)秧苗得到雨的滋養(yǎng)。待到秋日來，收獲滿糧倉。當(dāng)代青年就是初長(zhǎng)的秧苗、就是新生的作物，正在茁壯成長(zhǎng)。讀書，就是莘莘學(xué)子的雨水，庇護(hù)青年、溫暖青年、滋養(yǎng)青年，伴青年成長(zhǎng)。雨生百谷，書潤(rùn)人生。

　　讓讀書成為一種生活方式

　　古人講，“修身、齊家、治國、平天下”。學(xué)習(xí)，對(duì)一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)國家、一個(gè)民族來講都極為重要。習(xí)近平總書記說：“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。”2022年4月，習(xí)近平總書記在致首屆全民閱讀大會(huì)舉辦的賀信中指出：“閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。中華民族自古提倡閱讀，講究格物致知、誠意正心，傳承中華民族生生不息的精神，塑造中國人民自信自強(qiáng)的品格。”我們要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂閱讀，健康成長(zhǎng)，把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度，當(dāng)作一種生活方式。

　　讓讀書成為一種精神追求

　　著名學(xué)者王國維論述治學(xué)有三種境界：一是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”；二是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；三是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)理論也要有這三種境界。首先，理論學(xué)習(xí)要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求，耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞，靜下心來通讀苦讀；其次，理論學(xué)習(xí)要勤奮努力、刻苦鉆研，下真功夫、苦功夫、細(xì)功夫，即使“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，理論學(xué)習(xí)貴在獨(dú)立思考、學(xué)用結(jié)合、學(xué)有所悟、用有所得，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。中華文明博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讀書能賦予我們強(qiáng)大的精神力量，對(duì)凝聚傳承民族精神，塑造自強(qiáng)奮斗品格至關(guān)重要；讀書能開闊我們的視野、提升我們的境界、滋養(yǎng)我們的精神，指引我們從學(xué)習(xí)中汲取奮進(jìn)力量。

　　讓讀書成為讀懂中國的知識(shí)源泉

　　青年學(xué)子要樹立志氣、勇氣、豪氣，要為強(qiáng)國建設(shè)有我而讀書、要為民族復(fù)興有我而讀書，在讀懂中國中進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。當(dāng)代中國正進(jìn)行著人類歷史上最偉大的實(shí)踐。新時(shí)代以來，中國取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的奇跡、社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定的奇跡，實(shí)現(xiàn)了脫貧攻堅(jiān)全面建成小康社會(huì)的歷史偉業(yè)。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民成功走出中國式現(xiàn)代化道路，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)，拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑。要讀懂中國，首先要讀懂中國共產(chǎn)黨，讀懂習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南，是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國精神的時(shí)代精華，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深入閱讀學(xué)習(xí)《習(xí)近平著作選讀》，引導(dǎo)黨員、干部和師生以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干。只有讀懂中國共產(chǎn)黨，讀懂習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，才能回答中國之問、時(shí)代之問，才能把握中國之道、中國之治之精髓。

　　讓讀書成為讀懂世界的思想階梯

　　習(xí)近平總書記指出：“文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。我們要加強(qiáng)世界上不同國家、不同民族、不同文化的交流互鑒，夯實(shí)共建亞洲命運(yùn)共同體、人類命運(yùn)共同體的人文基礎(chǔ)。”當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，國際局勢(shì)復(fù)雜多變，經(jīng)濟(jì)全球化浪潮不可阻擋，人類命運(yùn)休戚與共。大國引領(lǐng)世界的時(shí)代凸顯，中國引領(lǐng)世界的時(shí)代開啟。只有讀懂世界，登高望遠(yuǎn)，把握大勢(shì)，才能回答好“世界之問”。要讀懂世界，就要胸懷寬廣、面向世界，對(duì)人類社會(huì)創(chuàng)造的各種文明，學(xué)習(xí)借鑒、兼收并蓄、取長(zhǎng)補(bǔ)短、擇善而從，善于學(xué)習(xí)吸收借鑒那些跨越時(shí)空、超越國度、富有永恒魅力、具有永恒價(jià)值的優(yōu)秀文化和文明成果。讀書使人明智，讀書使人聰慧。(作者：對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 黃寶印）