【職繪人生】

　　◎本報記者 陳 曦

　　開欄的話 近年來，在國家大力發展職業教育的背景下，職業院校成為越來越多學生的選擇。在“人人皆可成才、人人盡展其才”的育人理念和職業教育人才培養體系中，每個人都可以通過努力，擁有出彩人生。

　　今起，本報推出“職繪人生”專欄，聚焦職業院校的優秀學生與教師，講述他們成長成才、育人樹人的故事。

　　近日，剛剛參加完學校的畢業典禮，天津職業大學生物與環境工程學院生物技術專業2020級的范思麒就匆匆返回位于校內的公司辦公室，為她創辦的天津鹵磁水產科技發展有限公司遷移做最后的準備。

　　天津鹵磁水產科技發展有限公司依托“鹵磁水產：智慧磁場孵化魚蝦苗黃金餌料鹵蟲卵”這一大學生創新創業項目創立，范思麒既是公司負責人，也是該項目的團隊負責人，她帶領團隊研發的鹵蟲卵磁孵化設備填補了國內國際技術空白，并在第十三屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽中斬獲金獎。

　　范思麒是“00后”，今年剛滿21歲，她告訴記者，從一個創新點，到創辦一家科技公司，一路走來，離不開學校的大力支持。“是學校和老師的幫助，托舉我一路前行。”范思麒說。

　　創新氛圍濃郁 激發創業熱情

　　范思麒的家鄉是天津市濱海新區楊家泊鎮，這個小鎮還有一個響亮的稱號——中國水產第一鎮。范思麒家也從事水產養殖工作。

　　“從小就聽爺爺和爸爸抱怨，這么貴的鹵蟲卵孵化成功率不高，總會造成物力和財力的浪費。”范思麒說，提高鹵蟲卵的孵化成功率，是她一直以來最大的心愿。也正是抱著這個念頭，2020年范思麒毫不猶豫地選擇了天津職業大學的生物技術專業。

　　鹵蟲也稱鹽水豐年蟲，鹵蟲卵孵化出的無節幼體是水產苗種最佳的活體開口餌料。所以鹵蟲卵在水產界有著“嬰兒奶粉”的美譽，魚蝦蟹在幼苗階段，都要以此為食。

　　“在行業內鹵蟲卵也被稱為黃金卵，不僅因為其營養價值高，也因為其需要進口，價格貴。一噸鹵蟲卵價格為40萬元左右，最貴的時候一噸能達到七八十萬元。”天津職業大學生物與環境工程學院生物技術專業教師閆東科告訴科技日報記者。

　　我國是世界最大的水產育苗大國，鹵蟲卵用量占全球的50%。鹵蟲卵也是重要的自然資源，不能過度捕撈。因此，提升鹵蟲卵的孵化率不僅可以節約自然資源，保護生態環境，還能降低水產養殖戶的養殖成本。

　　“對于創新創業，最初我心里并不堅定。”范思麒有些靦腆地笑著說，“但整個學校的創新氛圍深深感染著我，我也大膽地把自己的想法告訴了閆東科老師。”

　　得知范思麒的想法后，閆東科非常高興。“學校非常鼓勵學生們創新，也把創新創業的意識貫穿人才培養全過程。”閆東科說。

　　“我們一直重視學生們的科創工作，將雙創意識培養和工匠精神培育相結合，不斷探索人才培養高地的建設。”天津職業大學校長鄭清春介紹，目前學校創新創業項目達到五六百項，覆蓋了學校各個學院的專業，學生創新創業熱情空前高漲。

　　得到老師的肯定后，范思麒的學習勁頭更足了。一天，課堂上老師提到磁場對斑馬魚胚胎、雞胚種蛋的發育都有影響，這讓范思麒眼前一亮。聯想到之前查資料時，看到烏龜、燕子等動物可以通過磁力線、磁力感應找到回家的路，范思麒覺得磁場或許也可以提升鹵蟲卵孵化率。

　　“學生很好地運用了知識遷移，把課堂所學的知識，轉化成解決實際難題的方法。”閆東科表示，有了應用載體，在創新過程中，學生對課本知識也會有更深的理解，應用更靈活。

　　幫忙對接資源 項目爬坡過坎

　　范思麒坦言，要把一個創新點子變成一個創新創業項目，對于在校大學生來講，資源、知識儲備、資金等方面都會遇到很多困難。

　　“每當我們遇到困難，學校和老師都會對我們進行指導，幫我們對接各種資源，并且也會不斷給我們鼓勵。”范思麒說。

　　“試驗證實我們的設想是正確的，但沒有基礎理論的支持，大家心里還是沒底。”團隊成員李琳說，“學校創新創業發展學院幫助我們對接了天津水產研究所的專家，他們對磁場能提高鹵蟲卵孵化率的機理、可行性進行了論證，并且證明可行。”

　　專家的論證給范思麒團隊吃了顆定心丸，但在之后具體的實踐過程中，團隊又面臨著一個個挑戰。

　　在小試階段，團隊使用電磁鐵制造磁場刺激鹵蟲卵。但范思麒很快發現，電磁鐵在短時間內會產生熱量，不便于控制孵化的溫度。

　　“為了團隊更深入地了解電磁鐵，我們幫團隊對接了其他學院的老師。他們帶著學生查找資料，最終選定了圓盤式的電永磁。”閆東科回憶說。

　　然而中試的時候，團隊又發現圓盤式電永磁磁場太小，無法覆蓋整個孵化容器。“這個技術瓶頸困擾了團隊很久，我們甚至想到要放棄這個項目。”范思麒說。

　　在關鍵時刻，閆東科帶領學生們請教了天津職業大學機械工程實訓中心主任、技能大師李建國，還和校外實訓基地新宇華創的技術人員們進行討論，經過3個月的不斷嘗試，團隊最終選定棒狀電永磁，解決了這個難題。

　　經過兩年多的努力，團隊先后開展基礎試驗、工程試驗和模型試驗1400多組，2022年第一臺鹵蟲卵磁孵化設備樣機出爐，范思麒也加快了創業的腳步。不久后，電信學院的胡金斗和經管學院的王祺加入了范思麒的創新創業項目團隊。

　　“我負責開發鹵蟲卵磁孵化設備的App，通過物聯網技術，把智能化引入鹵蟲卵的孵化過程中，可以實現24小時實時遠程監測孵化環境，包括水的pH值、含鹽量、含氧量等指標。”胡金斗說。

　　除了人才，資金對于學生創業來說也必不可少。“學校免費提供實驗儀器，小試在學校就能解決。中試可以在校外實訓基地進行，同樣是免費的。”閆東科介紹，學校支持了團隊50%以上的研發經費，范思麒團隊的創新創業項目還得到了創新創業一等獎學金、互聯網+創新創業特等獎學金等。

　　做好課程建設 培養雙創人才

　　“為了使更多像范思麒這樣優秀的人才涌現，學校創新創業發展學院充分服務師生創新創業項目的研發孵化和落地，努力培養復合型、發展型、創新型技術技能人才。”鄭清春介紹。

　　據了解，創新創業發展學院緊密對接高素質復合型技術技能人才的培養，深化課程改革，優化“創新創業基礎課程、專創融合項目課程、賽課一體實戰課程”三級課程建設。

　　第一階課程普及雙創知識。學院開設《創新創業基礎》線上必修課程，并制定創新創業基礎課程標準和考核評價指標。

　　指導學生以訓代課，提升雙創意識是課程的第二階，主要面向大二及有創業興趣學生成立試點班，探索“專業課+”專創融合課程，組建“企業導師+專業教師+學生”項目團隊，通過選拔為有創業意向的學生開設雙創項目創新、商業模式、資產管理、戰略規劃等課程。優秀的學生項目可進入教師創新工作室或校企合作專創工坊進行實體孵化。

　　第三階課程指導學生完成創新創業項目孵化，提高學生雙創能力。這一階課程以眾創空間運行、各類雙創大賽為引領，注重開發建設項目創新、商業模式、資產管理、戰略規劃等模塊化創業管理實戰課程，促進雙創大賽獲獎項目轉化為雙創教學資源，培育優質創新創業實戰團隊和項目，助力項目孵化，并取得經濟效益。(科技日報)