中新社阿壩8月13日電 題：四川壤塘：這所小學(xué)不再“滿高原找學(xué)生”

　　作者 單鵬 安源

　　“長(zhǎng)大之后我想回來(lái)當(dāng)一名老師，因?yàn)檫@里的學(xué)校我覺(jué)得特別好，我也想當(dāng)一名跟這里老師一樣好的老師。”12歲的德斯?jié)嵤撬拇ò沃萑捞量h寄宿制小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅，尤其喜愛(ài)數(shù)學(xué)。談及未來(lái)，她希望幫助更多牧區(qū)孩子感受數(shù)學(xué)的魅力。

　　2017年8月，壤塘縣寄宿制小學(xué)在杜柯河的環(huán)抱中拔地而起。壤塘縣拿出縣城黃金地段，投入1.3億元(人民幣，下同)修建了這所小學(xué)。同年9月，壤塘縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)4年級(jí)至6年級(jí)學(xué)生前來(lái)求學(xué)、生活。

　　5年前，二間拉姆把女兒德斯?jié)嵥蛠?lái)讀書。“希望女兒有出息，有能力幫助他人。”二間拉姆說(shuō)，她家在壤塘縣吾伊鄉(xiāng)松德村，丈夫在外打工，她在家種地養(yǎng)牛，照顧讀幼兒園的兒子。

　　壤塘縣位于青藏高原東部、大渡河上游，屬半農(nóng)半牧區(qū)，常住人口約4.5萬(wàn)人。壤塘縣于1958年建縣，曾經(jīng)長(zhǎng)期是國(guó)家級(jí)貧困縣。經(jīng)過(guò)持續(xù)不懈努力打贏了脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，2020年2月壤塘退出貧困縣序列。為徹底擺脫貧困“基因”，近年來(lái)壤塘不遺余力加碼教育，教育占民生投入超20%，適齡兒童入學(xué)率達(dá)98.6%。

　　“做夢(mèng)都沒(méi)想過(guò)有這么好的學(xué)校。家長(zhǎng)主動(dòng)把孩子送來(lái)讀書，我們不再滿高原找學(xué)生。”時(shí)至今日，該校校長(zhǎng)色準(zhǔn)依然感慨萬(wàn)分。

　　如今，該校6個(gè)年級(jí)有近2900名學(xué)生一邊住校，一邊讀書。這種模式整合了教育資源，提升了辦學(xué)條件，又解決了接送難題。

　　據(jù)了解，該校絕大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)是農(nóng)牧民，沒(méi)有條件每天跋涉數(shù)十公里接送孩子上下學(xué)。孩子在校住宿，他們才能放心地外出勞作。而教育改變命運(yùn)，也成為他們愈發(fā)清晰的共識(shí)。

　　假期來(lái)臨前，記者曾到該校探訪。教學(xué)樓、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、學(xué)生食堂和公寓，都是醒目的彩虹顏色。繞過(guò)一個(gè)巨大的雛鷹塑像進(jìn)入教學(xué)樓，瑯瑯書聲從教室傳出。樓梯和走廊的墻上，掛滿了書法、素描、唐卡等學(xué)生習(xí)作。抱著籃球飛奔而過(guò)的學(xué)生們，笑臉純真，熱情地與記者打招呼。

　　音樂(lè)老師出身的色準(zhǔn)校長(zhǎng)告訴記者，上世紀(jì)八十年代，壤塘縣城關(guān)小學(xué)(壤塘縣寄宿制小學(xué)前身)只有一臺(tái)經(jīng)常壞的腳踏風(fēng)琴。而現(xiàn)在，每間音樂(lè)教室都配有一架鋼琴。

　　記者看到，每間教室都配有智慧黑板，黑板中間區(qū)域是一塊電子屏幕。它是學(xué)生們觀察外部世界的窗戶——老師在課堂上展示航天、大海等高原上看不到的新鮮事物。

　　除了開設(shè)藏文、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課程，學(xué)校還注重開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)和體育天賦。學(xué)期間，學(xué)生每周四下午根據(jù)興趣參加少年宮活動(dòng)，有藏文書法、漢文書法、藏羌戲曲、民族舞、籃球等30余個(gè)項(xiàng)目可供選擇。舞蹈老師康青措在學(xué)校指導(dǎo)舞蹈班已兩年多，發(fā)掘了不少適合跳舞的好苗子。她鼓勵(lì)孩子們不要放棄舞蹈，努力把愛(ài)好變成今后的職業(yè)。

　　隨著適齡兒童人數(shù)一再增長(zhǎng)，壤塘計(jì)劃再建一所小學(xué)。壤塘縣委書記、壤塘縣人民政府縣長(zhǎng)王甲向記者展示了施工效果圖。建學(xué)校需投入2億元，這對(duì)每年財(cái)政收入僅2900多萬(wàn)元的壤塘是不小的壓力，但王甲認(rèn)為，教育終將決定壤塘未來(lái)的出路。(完)