中新網永州12月21日電(李新春 尹科)21日，走進湖南省祁陽市文明鋪鎮牛筋塘完小，只見架子鼓、薩克斯、葫蘆絲、口風琴各類樂器匯集一堂，由留守兒童組成的“小苔米器樂團”正在排練節目。

　　“我們是一所偏遠鄉村小規模學校，學生101人，留守兒童占比高達90%。希望通過音樂與孩子互動交流，培養孩子們的興趣特長，給予他們更多關愛。”樂團發起人、校長唐智琴萌生了開辦樂團，教孩子們學習樂器的想法。

　　“農村孩子對樂器了解少，音樂基礎基本為零，大大增加了教學難度。”音樂教師李春說，學校將排練選在課后服務時間段，開設樂理和器樂兩門課程。

　　學習過程中，孩子們狀況百出。“樂理學習難度大、反復練習枯燥，很多孩子打起了退堂鼓。”李春耐心開導，借用一些勵志小故事激發他們的學習興趣。

　　孩子們逐漸投入其中，樂團成員從20人增加到43人，并陸續學會了葫蘆絲、口風琴、薩克斯、架子鼓、大鼓、搖鈴等多種樂器。每天下午，校園都沉浸在悠揚的樂曲聲中。12月12日，該校40余名學生參加“2023年祁陽市第一屆藝術節”第五督學責任區演出，榮獲器樂類第一名。

　　“孩子從不愿意說話到落落大方，從做事拖拖拉拉到有專注力，從對樂器一竅不通到吹拉彈唱有模有樣。作為家長，我很欣喜孩子的成長，更感激學校的精心培養。”樂團小號手王軒的家長說。

　　近年來，祁陽市聚焦減負增效，全方位提供機制、人才、環境、課程支撐，讓“瑯瑯讀書聲、沙沙書寫聲、嘹亮的歌聲、熱烈辯論聲、運動吶喊聲、爽朗的笑聲”充盈校園。

　　該市還結合“課后服務”，搭建了“學生社團”“興趣小組”“行走課堂”“開心農場”“網絡聯校”“讀書活動”六大資源平臺，設置學生社團52類1876個，設立興趣小組15類895個，開辟“開心農場”223個，將體藝教育及社會實踐作為增強學生體質、發展學生個性特長的重要陣地，做到教材、課時、師資、設備、考核五個保證，并納入學生綜合評價和升學成績。

　　該市還堅持整體推進與典型引領相結合，籌措300余萬元常態化開展“愛·悅·讀”二十四節氣讀書活動，廣泛開展“向日葵工程”、紅色教育進校園、國學教育、科技創新等素質教育活動，完善“人人有項目，班班有活動，校校有特色，周周有比賽，月月有頒獎”校園競賽機制，創建國字號體藝類特色學校20余所。

　　祁陽市教育局黨組書記、局長黃恩鵬表示，祁陽將整合校內、校外教育資源，持續通過豐富多彩的藝體活動、勞動實踐和課后服務社團活動，讓一大批鄉村小規模學校煥發生機活力，形成“一校一品”“一校多品”的生動局面。(完)