中新網(wǎng)南昌4月2日電(記者 李韻涵 姜濤)4月2日是世界孤獨(dú)癥日，當(dāng)日，在江西省南昌市青云譜區(qū)柏潤(rùn)兒童行為康復(fù)訓(xùn)練中心的社區(qū)內(nèi)組織了一場(chǎng)家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。來(lái)自40個(gè)家庭的家長(zhǎng)和孩子一起看了一場(chǎng)溫暖治愈的電影，也了解了更多孤獨(dú)癥及康復(fù)知識(shí)。

　　“這次大型家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程很久，內(nèi)容也是精心準(zhǔn)備的，希望能夠解決家長(zhǎng)干預(yù)路上的困惑。”江西省南昌市青云譜區(qū)柏潤(rùn)兒童行為康復(fù)訓(xùn)練中心教學(xué)副校長(zhǎng)張一娉表示，培訓(xùn)后的家長(zhǎng)反饋對(duì)自己的激勵(lì)非常大，對(duì)自己的孩子在問(wèn)題行為上應(yīng)該如何處理，如何更高效地教學(xué)都有了明確的方向。

　　據(jù)介紹，該基地接下來(lái)還將邀請(qǐng)國(guó)際行為分析師，以提升一線康復(fù)教師教學(xué)理念，建立更為科學(xué)的理論基礎(chǔ)，調(diào)整康復(fù)教師的教學(xué)一致性，所有一線老師的教學(xué)水平能夠?qū)?biāo)督導(dǎo)老師的教學(xué)水平。同時(shí)希望通過(guò)專業(yè)的國(guó)際行為分析師，拉動(dòng)南昌甚至整個(gè)江西對(duì)于孤獨(dú)癥干預(yù)這一領(lǐng)域的教學(xué)水平，希望大家都能做到有效干預(yù)，孩子在老師手上學(xué)到的能夠帶出去，用出去。

　　“孩子在基地做干預(yù)至今已有7個(gè)月，現(xiàn)在孩子在物品認(rèn)知、語(yǔ)言理解、邏輯思維、社交等方面都有了很大的進(jìn)步。”一位孤獨(dú)癥兒童的家長(zhǎng)表示，期待接下來(lái)的干預(yù)能讓孩子集體技能得到提升，為以后進(jìn)入普通學(xué)校打好基礎(chǔ)。

　　“聽(tīng)了宣傳才真正了解到孩子有時(shí)的行為會(huì)不受控制是因?yàn)楸磉_(dá)能力不夠，為自己以前的過(guò)激情緒感到懊惱。”另一位孤獨(dú)癥兒童的家長(zhǎng)則表示，為現(xiàn)在越來(lái)越多的人能了解到孤獨(dú)癥非常欣慰。

　　目前，該基地的學(xué)生人數(shù)由去年55人增長(zhǎng)到65人，經(jīng)過(guò)兩年多的研究，“柏潤(rùn)智能康復(fù)管理系統(tǒng)”在該基地上線，該系統(tǒng)成功地將智能化、科技化與康復(fù)教育相結(jié)合，幫助特教老師準(zhǔn)確掌握學(xué)生康復(fù)目標(biāo)，讓康復(fù)工作規(guī)范化、數(shù)據(jù)化、電子化。(完)