中新網(wǎng)南昌4月2日電(記者 李韻涵 姜濤)4月2日是世界孤獨癥日，當日，在江西省南昌市青云譜區(qū)柏潤兒童行為康復訓練中心的社區(qū)內(nèi)組織了一場家長培訓會。來自40個家庭的家長和孩子一起看了一場溫暖治愈的電影，也了解了更多孤獨癥及康復知識。

　　“這次大型家長培訓會準備過程很久，內(nèi)容也是精心準備的，希望能夠解決家長干預路上的困惑。”江西省南昌市青云譜區(qū)柏潤兒童行為康復訓練中心教學副校長張一娉表示，培訓后的家長反饋對自己的激勵非常大，對自己的孩子在問題行為上應該如何處理，如何更高效地教學都有了明確的方向。

　　據(jù)介紹，該基地接下來還將邀請國際行為分析師，以提升一線康復教師教學理念，建立更為科學的理論基礎(chǔ)，調(diào)整康復教師的教學一致性，所有一線老師的教學水平能夠?qū)硕綄Ю蠋煹慕虒W水平。同時希望通過專業(yè)的國際行為分析師，拉動南昌甚至整個江西對于孤獨癥干預這一領(lǐng)域的教學水平，希望大家都能做到有效干預，孩子在老師手上學到的能夠帶出去，用出去。

　　“孩子在基地做干預至今已有7個月，現(xiàn)在孩子在物品認知、語言理解、邏輯思維、社交等方面都有了很大的進步。”一位孤獨癥兒童的家長表示，期待接下來的干預能讓孩子集體技能得到提升，為以后進入普通學校打好基礎(chǔ)。

　　“聽了宣傳才真正了解到孩子有時的行為會不受控制是因為表達能力不夠，為自己以前的過激情緒感到懊惱。”另一位孤獨癥兒童的家長則表示，為現(xiàn)在越來越多的人能了解到孤獨癥非常欣慰。

　　目前，該基地的學生人數(shù)由去年55人增長到65人，經(jīng)過兩年多的研究，“柏潤智能康復管理系統(tǒng)”在該基地上線，該系統(tǒng)成功地將智能化、科技化與康復教育相結(jié)合，幫助特教老師準確掌握學生康復目標，讓康復工作規(guī)范化、數(shù)據(jù)化、電子化。(完)