嘉賓現(xiàn)場(chǎng)為新書揭幕　中譯出版社供圖

　　中新網(wǎng)北京6月7日電 人工智能的快速發(fā)展深刻改變?nèi)祟惿睿渤蔀榻逃母飫?chuàng)新的重要驅(qū)動(dòng)力。

　　在人工智能蓬勃發(fā)展之際，中譯出版社、中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心和中國(guó)教育三十人論壇日前聯(lián)合在京舉辦了“數(shù)智時(shí)代教育的新機(jī)遇暨《教育的浪費(fèi)》《教育市場(chǎng)化的邊界》新書發(fā)布會(huì)”。

　　著名教育學(xué)家、中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)認(rèn)為，在評(píng)估智能應(yīng)用中，要解決好信息技術(shù)和人文主義、現(xiàn)代教育和傳統(tǒng)教育以及現(xiàn)實(shí)世界和虛擬世界這三種教育關(guān)系。“技術(shù)永遠(yuǎn)只是一個(gè)手段而非目的，教育工作者也要珍惜多年來(lái)總結(jié)的教育經(jīng)驗(yàn)，而非整個(gè)拋棄以往的教育方式。”

　　《教育市場(chǎng)化的邊界》書封 中譯出版社供圖

　　北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授喻國(guó)明認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展正在從網(wǎng)絡(luò)化的“上半場(chǎng)”走向數(shù)字化、智能化、場(chǎng)景化的“下半場(chǎng)”。站在這樣一個(gè)發(fā)生重大轉(zhuǎn)型的時(shí)刻，戰(zhàn)略問(wèn)題解決“在哪兒做”和“做什么”要比戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題解決“如何做”更加重要。

　　中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼人才發(fā)展專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)李志民，和北京大學(xué)教育學(xué)院原副院長(zhǎng)、中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)教育游戲?qū)Ｎ瘯?huì)理事長(zhǎng)尚俊杰，分別就“發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，提高教育投入產(chǎn)出效益”和“生成式人工智能與教育變革”兩個(gè)議題發(fā)表了演講。

　　專家們認(rèn)為，數(shù)智時(shí)代，人工智能技術(shù)帶來(lái)的機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，應(yīng)積極挖掘其在教育創(chuàng)新中的潛力，同時(shí)謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)可能存在的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。

　　新書《教育的浪費(fèi)》從一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家的視角，對(duì)教育真實(shí)回報(bào)的反思以及探究教育給社會(huì)帶來(lái)的真正價(jià)值進(jìn)行了探索，作者卡普蘭對(duì)于未來(lái)教育發(fā)展方向的探索，即用信號(hào)模型解謎教育的真正價(jià)值具有開(kāi)創(chuàng)性意義。

　　《教育市場(chǎng)化的邊界》通過(guò)回顧美國(guó)“愛(ài)迪生計(jì)劃”“知識(shí)就是力量”項(xiàng)目等的演變歷程，以及智利、瑞典和芬蘭等不同國(guó)家的教育改革進(jìn)程，發(fā)現(xiàn)數(shù)十年來(lái)的教育市場(chǎng)化改革并沒(méi)有解決當(dāng)初所設(shè)想的問(wèn)題，但學(xué)校依舊可以從商界汲取一些經(jīng)驗(yàn)。

　　《教育的浪費(fèi)》書封 中譯出版社供圖

　　兩本書從不同角度審視了教育面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，對(duì)中國(guó)教育的思考和創(chuàng)新具有重要的借鑒意義。

　　中譯出版社執(zhí)行董事(社長(zhǎng))、總編輯喬衛(wèi)兵指出，數(shù)智時(shí)代將對(duì)教育的理念、技術(shù)、方式、主客體對(duì)象、模式、場(chǎng)景、評(píng)估等產(chǎn)生革命性的變革，為教育技術(shù)智能化與場(chǎng)景化、教學(xué)模式自主化、學(xué)習(xí)個(gè)性化、學(xué)習(xí)資源多樣化等提供千載難逢的發(fā)展新機(jī)遇。教育從業(yè)者和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)熱情擁抱數(shù)字化智能化的浪潮，將先進(jìn)的技術(shù)和方法融入教學(xué)實(shí)踐，不斷提升學(xué)生素質(zhì)、教師素質(zhì)，改善教學(xué)模式，降低教育成本，提高教育質(zhì)量，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)做出積極貢獻(xiàn)。(完)