《人民日報》 2022年05月08日 第 03 版 版面截圖

　　原題：“在這個課堂，我收獲滿滿”

　　“上節課，我們學習了不同類型的農用動力機械在中國農場的應用。這節課，我們請幾位同學講講農用動力機械在自己國家使用的情況。奧西里·莫雷克，請給大家展示一下你調研的情況。”

　　“在非洲，農業是不少國家的基礎或支柱產業。當地有面積很大的農場，但農業機械化程度不高，管理和實操人才普遍缺乏。在我的祖國博茨瓦納，農業現代化仍有很大發展空間……”

　　在位于江蘇省鎮江市的江蘇大學學生宿舍里，博茨瓦納籍管理學博士生莫雷克準時打開電腦，連上網絡，接上麥克風。屏幕另一端，學校汽車與交通工程學院教授魏勝利坐在工作室，結合生動的課件，在線講授《現代農用動力機械》課程。

　　這是由江蘇大學承辦的教育部、農業農村部農業機械化國際培訓項目，授課從今年3月底持續至8月底。除了在江蘇大學校園就讀的留學生外，還有來自巴基斯坦、贊比亞、埃塞俄比亞等8個國家的105名學生同步在線上課。

　　翻開莫雷克的課表，記者發現，培訓項目理論與實踐相結合，涵蓋農業耕種、田間管理、節水灌溉、谷物收獲、園藝維護、食品加工與農產品質檢等眾多知識。“培訓項目注重互動與交流，經常通過小組任務和調研討論等方式讓我們加深理解。在這個課堂，我收獲滿滿！”莫雷克分享了一個印象深刻的知識點：“老師向我們介紹了高壓共軌噴射技術在非道路用柴油機上的應用，與傳統增壓柴油機相比，這種技術讓燃燒效率提高8%，二氧化碳排放量降低10%，噪聲下降15%。這項技術在中國已很成熟，但在非洲國家有很大的推廣價值和空間。”

　　“中國用自己種出的糧食養活了14億多人口，農業機械化功不可沒。”莫雷克坦言，參加培訓是為了開拓視野、豐富知識，學成后他要從事農業工程管理，將中國農業發展和減貧經驗帶回博茨瓦納。

　　和莫雷克一樣在“云端”上課的，還有遠在巴基斯坦的穆罕默德·瓦卡爾·阿克拉姆。阿克拉姆既是一位農場主，也是巴基斯坦費薩拉巴德農業大學農業機械與動力系的講師。在他看來，在農業機械化領域，農業知識、能源節約技術和環境保護技術的應用都至關重要，“中方提供的這個項目課程與時俱進，十分實用，將有助于農機研究者、制造商以及操作者解決糧食生產和環保等問題”。

　　“近5年來，學校已為‘一帶一路’共建國家培訓1400余名農業技術人才。本次培訓作為‘升級版’，新增了技術創新與實操應用，提升了培訓實用價值，也更契合外國學員需要。我們將積極為共建‘一帶一路’貢獻智慧與力量。”江蘇大學校長顏曉紅說。