本報北京5月28日電 （記者丁雅誦）記者日前從教育部了解到：目前我國建成世界規模最大職業教育體系，共有職業學校1.12萬所，在校生超過2915萬人。“中高職學校每年培養1000萬左右的高素質技術技能人才，高職院校3年累計擴招413.3萬人，1萬余所職業學校每年開展各類培訓上億人次。”教育部職業教育與成人教育司負責人介紹，作為國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，近年來，職業教育適應性不斷增強，現代職業教育體系加快構建，為促進經濟社會發展和提高國家競爭力提供了優質人力資源支撐。

　　——與產業發展同頻共振。據統計，10年來，職業教育專業目錄經過兩次調整，更新幅度超過70%。目前，全國職業學校共開設1300余個專業和12余萬個專業點，基本覆蓋了國民經濟各領域，有力支撐我國成為全世界唯一擁有全部工業門類的國家。在現代制造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域，一線新增從業人員70%以上來自職業院校畢業生。

　　——校企合作不斷深化。全國組建了1500多個職業教育集團（聯盟），涵蓋企業、學校、行業、科研機構在內的4.5萬余家成員單位，形成了資源共享、責任共擔、合作發展的特色辦學模式。在“土地+財政+稅收”政策激勵下，職業學校與企業共建實習實訓基地2.49萬個，年均增幅達8.6％，現代學徒制試點覆蓋1000多個專業點。

　　——為學生成才搭建“立交橋”。據了解，有4500余所職業學校支持中小學開展勞動教育實踐和職業啟蒙教育，輻射中小學近11萬所，參與人次超過1500萬，引導青少年樹立技能報國之志。以“文化素質+職業技能”為內容的“職教高考”制度不斷完善，成為職業學校學生和普通高中學生接受高等職業教育的主渠道。

　　——為全民終身學習提供豐富資源。中央財政連續10年支持建設職業教育國家專業教學資源庫。在此基礎上，今年3月“國家職業教育智慧教育平臺”正式上線，覆蓋了19個專業大類、396個高職專業，匯聚了660余個專業教學資源庫、1000余門在線精品課和2000余門視頻公開課，及420余萬條視頻、圖片、文檔等資源，為全民學習提供充足數字資源。

　　《人民日報》（ 2022年05月29日 第 01 版）