發(fā)展中醫(yī)藥博物館事業(yè)是加強中醫(yī)藥文化傳播，推動中醫(yī)藥文化繁榮發(fā)展的重要路徑。《中共中央國務(wù)院關(guān)于促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見》明確提出“推進中醫(yī)藥博物館事業(yè)發(fā)展”。

　　今年3月，中國科協(xié)命名800個單位為2021—2025年度第一批全國科普教育基地，多家中醫(yī)藥博物館榜上有名，包括北京中醫(yī)藥大學中醫(yī)藥博物館、吉林省中醫(yī)藥博物館、河北省石家莊市樂仁堂中醫(yī)藥健康科普館等。

　　近年來，中醫(yī)藥博物館不斷加強數(shù)字化建設(shè)，聚焦科普教育功能，增加知識性、實踐性和趣味性，讓中醫(yī)藥知識和文化“活”起來。近日，記者走進多家中醫(yī)藥博物館，探訪其推動中醫(yī)藥知識文化科普教育的成果與心得，感受其為提高全民健康素養(yǎng)所做的探索和創(chuàng)新。

　　——編 者

　　北京中醫(yī)藥大學中醫(yī)藥博物館

　　突出教育功能，體驗更豐富

　　本報記者 楊彥帆

　　“下圖為哪種中藥飲片？”“哪幾味藥材來自同一種植物？”“易縱向撕裂，撕裂時有白色粉塵飛出的藥材是哪一種？”……今年5月，北京中醫(yī)藥大學中醫(yī)藥博物館舉辦第十三屆中藥辨識大賽，線上線下吸引了校內(nèi)外眾多中醫(yī)藥愛好者參與。

　　“很多學生學完中藥鑒定學等課程，卻沒有太多機會摸到藥材。中藥辨識大賽就是一個很好的窗口。”博物館中藥部主任馮林敏說，開展活動，突出博物館的實踐教育功能，可以讓學生掌握辨藥本領(lǐng)，讓大眾了解中醫(yī)藥和傳統(tǒng)文化。

　　北京中醫(yī)藥大學中醫(yī)藥博物館于1990年9月建成，館藏豐富，是歷史較為悠久的高校中醫(yī)藥博物館。博物館不僅承擔一些選修課的教學任務(wù)，自2009年起，還陸續(xù)舉辦中藥辨識大賽、博物館文化周、講解大賽等品牌活動。

　　“一味中藥，從藥用原植物、原動物到中藥材，再經(jīng)炮制成為飲片，最后進入藥房后煎藥使用，涉及諸多環(huán)節(jié)。比賽題目既要具備知識性，也要有互動性和趣味性。”馮林敏說。

　　寓教于樂、以賽促學，還要有創(chuàng)新。馮林敏和團隊在內(nèi)容和形式上下了不少功夫。在中藥辨識大賽線下比賽中，這樣的創(chuàng)新隨處可見。“真?zhèn)舞b別”通過形色氣味鑒別中藥的真?zhèn)蝺?yōu)劣；“照方抓藥”需要學生了解中藥在百子柜里的擺放規(guī)律、戥秤使用方法等，提高應(yīng)用能力。近年來，題目中還增加中醫(yī)藥文化等內(nèi)容，讓參賽者開闊眼界。

　　走進博物館中藥綜合展廳，近600種常用中藥、3000多份中藥標本依照《中藥學》教材和中藥的功能主治一一陳列，中央展區(qū)還擺放著百年陳皮、九朝貢膠等珍貴藥材，全面服務(wù)教學。中藥飲片實訓基地里，近400味中藥飲片置于透明標本瓶里展示，另有開放性標本供學生辨識。

　　“無論是學習課程，還是準備辨識大賽，很多同學都會來博物館看中藥標本和醫(yī)史文物，鞏固知識。”北京中醫(yī)藥大學中醫(yī)學專業(yè)學生孫凌逸說，“品牌活動的文化氛圍也很濃厚，每年的中藥文化周可以參與博物館尋寶、猜中醫(yī)藥謎語等，像廟會一樣，非常熱鬧。”

　　“北中醫(yī)博物館是立體直觀的教科書，形象生動的大講堂，新生入學的第一課，來賓參觀的第一站。”工作三十余載，館長盧穎不斷感受到變化，“隨著人們生活水平的提高，中醫(yī)越來越熱，近年來到博物館參觀的人也越來越多，最初是中小學生及社區(qū)老年人偏多，后來各種社會群體和年輕人也不斷增加。”

　　適應(yīng)變化，博物館的社會教育功能在逐漸增強。針對社區(qū)居民，博物館開展了“藥食同源話健康”“藥膳與養(yǎng)生膏滋”“保健灸及傳統(tǒng)艾條的制作”等健康養(yǎng)生課堂，每年走進社區(qū)開展10余次活動。針對中小學生，則設(shè)計了“我是小神農(nóng)，中藥我來嘗”等更富有趣味性的科普活動。

　　“博物館在開展科普教育時，要圍繞中醫(yī)藥文化價值進行。”盧穎認為，“只有參與、體驗、互動，人們對中醫(yī)藥的了解才會深入。中醫(yī)藥博物館是人們了解中醫(yī)藥的理想陣地和載體——看得見，摸得著，有實在感。”

　　吉林省中醫(yī)藥博物館

　　做好館藏保護，科普更形象

　　本報記者 劉以晴

　　撬開封層，灌入液體，封上瓶口……吉林省中醫(yī)藥博物館內(nèi)，陳列展覽部助理館員樊湘澤正在忙活。他面前是一株泡在罐子里的北柴胡植株，葉子瘦窄青翠，上頂黃色小花。“這是4年前的標本了，得定期補點保持液。你看，它像不像剛摘下來的？”輕輕擦拭著罐子，樊湘澤不無驕傲。

　　2013年9月，吉林省中醫(yī)藥博物館正式開館，現(xiàn)今館藏中醫(yī)藥文物3381件，中藥標本近萬件，其中不乏人參、紫杉、牦牛骨等特色珍稀中藥材。

　　如何做好展示與保護？以往植物標本多用蠟液封存，樊湘澤指了指一旁的柴胡蠟液標本，成品和夾在書里的葉子有相似之處，形狀扁平，脫水薄脆。“受植物性狀、制作技法等因素影響，有些幾十年的老標本，突然掉了個角，這種損失是不可逆的。”樊湘澤說。

　　浸泡標本，能更好保留藥材的原色原貌，適合參觀，也便于保存。2016年，吉林省中醫(yī)藥博物館開始自行研究浸漬技術(shù)，醋酸銅、硫酸銅、冰醋酸……工作人員一起下“笨功夫”，以克為單位調(diào)整試劑，一分鐘、一分鐘計算比較操作時間。為了不浪費中草藥，起初，大家撿樹葉做實驗。“一會兒這個藍了，一會兒那個灰了又黑了，啥色兒都有。”樊湘澤笑著說，大家苦中作樂，經(jīng)常互相鼓勁。

　　歷時數(shù)月，溶液配比終于初步成功。“其實，蘆薈葉子肉多，仙人掌葉子刺尖，不同草藥需要的比例還有差異，但有了大方向，繼續(xù)細化就容易了。”樊湘澤回憶道。

　　“有了浸漬技術(shù)，我們的標本更立體，做起科普也更形象。”北柴胡標本再向前，便是大葉柴胡，二者同屬柴胡屬，外觀相似，然而，前者入藥可以疏肝解郁，后者卻有毒性。樊湘澤微微躬身用手一指，“這個角度，能很清楚地看到大葉柴胡比北柴胡的葉子大且胖。”

　　為做好科普，每年初春、盛夏，博物館的工作人員都會到山上收集植株制成標本。“開花的，結(jié)果的，變種的，我們搜集得越全，大家就了解得越清楚。‘原本山川，極命草木’，這也是中醫(yī)藥的魅力。”樊湘澤說。

　　“博物館的科普功能，不止于玻璃展臺內(nèi)的藏品。”博物館館長張凌告訴記者，吉林省中醫(yī)藥博物館將每月第三周的周六設(shè)為主題開放日，參觀講解外，工作人員還會帶領(lǐng)游客一起捏大山楂丸、縫草藥香包，鼓勵游客隨手拍中藥。

　　疫情防控期間，吉林省中醫(yī)藥博物館暫不對外開放，張凌計劃著帶上中草藥，走出博物館，將活動辦進社區(qū)，“用生動、有趣、多元的方式，讓大家對中醫(yī)館藏、中藥文化更有興趣，也是博物館的職責所在。”

　　河北省樂仁堂中醫(yī)藥健康科普館

　　借助科技互動，觀展更有趣

　　本報記者 邵玉姿

　　手指輕輕滑動大屏，任意點開一張圖片，中藥材的形狀、顏色、功效便躍然而出……在河北省石家莊市長安區(qū)樂仁堂中醫(yī)藥健康科普館內(nèi)，有一面面積近10平方米的數(shù)字大屏，“收納”了12807種藥材的信息。

　　“小朋友，這是我們的藥材魔墻。魔墻上的每一幅小圖都代表了一種藥材，常見的有枸杞、蒼術(shù)、麥冬、葛根、香薷……”大屏前，講解員李欣悅一邊介紹，一邊隨機點開幾張圖片進行演示。

　　為傳承中醫(yī)藥文化，樂仁堂投資集團充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，建立了河北省第一家以中醫(yī)藥文化為主題的公益性科普館。2021年7月，以“樂”“仁”為展示主題的樂仁堂中醫(yī)藥健康科普館正式開館。

　　“科普館共設(shè)置三個單元，從不同角度介紹中醫(yī)藥歷史和健康知識。每個單元都設(shè)置了科技互動體驗活動，通過寓教于樂的方式，讓大家在輕松愉快的氛圍中感受中醫(yī)藥的獨特魅力。”樂仁堂中醫(yī)藥健康科普館館長王鵬介紹，設(shè)計之初，樂仁堂便十分注重傳統(tǒng)中醫(yī)藥知識與現(xiàn)代化科技創(chuàng)新的深度融合。依托高科技數(shù)字化設(shè)備，科普內(nèi)容更有深度，科普方式也更具趣味性。

　　模擬郎中開方抓藥、參與穴位趣味搶答、跟隨屏幕練習五禽戲……目前，館內(nèi)共設(shè)置了10余組多媒體互動屏幕。

　　除了觸摸屏互動，更有沉浸式體驗。在科普館展廳東側(cè)，一處從腳下延伸至墻面的數(shù)字屏幕格外亮眼，動感十足的4D空間影院吸引了不少參觀者駐足。以“藥谷探險”為行動主線，空間影院共設(shè)有藥谷、湖泊、雪山、海底、森林5個場景和3個采藥互動游戲，讓人們身臨其境體驗古人采藥的艱辛。

　　“小朋友們，盯緊屏幕，穿過雪山和熱帶雨林，我們一起到藥谷去探險吧！”李欣悅話音剛落，數(shù)字屏幕中的畫面“嗖”地一下動了起來，高山峽谷在眼前“飄過”，一棵棵雞血藤從腳下“鉆出”，抬起腳輕輕一點，雞血藤便“踩”入囊中。小學生韓詩雯左腳一個，右腳一個，不一會兒就“踩”收完所有雞血藤。

　　“通過沉浸式體驗的形式模擬采藥過程，孩子們不僅可以了解到藥材生長的環(huán)境，增長中醫(yī)藥知識，還可以更深刻地認識到中草藥來之不易。”李欣悅說。

　　版式設(shè)計：張芳曼