前不久，我國設立職業教育本科后的第一屆學生陸續畢業，畢業生在就業市場備受青睞，受到社會廣泛關注。

　　作為國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，職業教育是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。截至2021年底，我國技能人才總量超過2億人，高技能人才超過6000萬人，技能人才占就業人員總量的比例超過26%。從整個就業和經濟發展需求看，我國技能人才總量仍然不足，社會急需更多能工巧匠、大國工匠。首批職教本科畢業生得到社會認可、受到行業企業歡迎，讓更多人看到了本科層次職業教育的巨大潛力和廣闊前景。

　　今年新修訂的職業教育法首次以法律的形式明確，職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，職業教育吸引力、影響力進一步提高。對于院校而言，提供個性化、高質量的職業教育，讓學生掌握扎實的專業技能，才能為廣大學生打開更多樣的成才渠道。對于學生而言，順應社會所需，苦練內功，掌握專業技術本領，同樣可以成就出彩人生。從這個角度而言，本科職業教育大有可為，也必將大有作為。