“王老師好！”

　　“誒，來啦！”

　　8月19日早上7點(diǎn)多，南京玄武門街道公教一村社區(qū)二樓的一間“教室”，81歲的王美英剛把空調(diào)開好，暑托的孩子們便陸續(xù)到了。

　　這是王美英作為這個(gè)社區(qū)假期輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)人的第13個(gè)年頭。有著51年黨齡的她，1996年退休前是北京東路小學(xué)的數(shù)學(xué)教師，教書育人是她一輩子放不下的情結(jié)。2009年時(shí)，公教一村社區(qū)要建假期輔導(dǎo)站，王美英應(yīng)邀當(dāng)起這里的“大家長”，迄今累計(jì)惠及了600多個(gè)家庭。

　　公教一村社區(qū)黨委書記王其生回憶，為了讓輔導(dǎo)站辦得有聲有色，他和王美英幾番思量，決定以課業(yè)輔導(dǎo)為主，同時(shí)引入社教活動(dòng)。于是，王美英動(dòng)員學(xué)校的在職教師來當(dāng)志愿者，在輔導(dǎo)作業(yè)之余帶來科學(xué)實(shí)驗(yàn)；社區(qū)對(duì)接南京古生物博物館、土壤研究所等，讓孩子們接觸到多彩的科學(xué)世界；建軍節(jié)時(shí)，抗美援朝老兵來到孩子們身邊講述紅色故事。

　　2014年暑假，輔導(dǎo)站來了個(gè)男孩，父母常年在外地打工。看著他穿著拖鞋進(jìn)來，衣服也不合身，王美英心疼了，給他帶衣服、買新鞋、補(bǔ)習(xí)功課。此后，每年輔導(dǎo)站開班，都有這個(gè)孩子的身影，一直到小學(xué)畢業(yè)。

　　三年前，王美英不慎跌傷了腿，當(dāng)時(shí)輔導(dǎo)站已經(jīng)開班，王其生讓她在家好好休養(yǎng)。“輕傷不下火線。”第二天，王美英讓老伴騎車把她送了過來，這股“倔勁兒”讓王其生佩服不已。

　　上周五，來輔導(dǎo)站講課的是北京東路小學(xué)退休教師楊科林。“他是我們學(xué)校的老教導(dǎo)主任，答疑解惑很有一手。”王美英說，當(dāng)天來輔導(dǎo)站的，都是三四年級(jí)的孩子，課本上哪些內(nèi)容難掌握，老楊再了解不過。

　　“教室”內(nèi)左前方有張桌子是王美英的，平常她就那么默默地看著孩子們聽講。座位旁邊，還擺著一套桌椅，那是留給想和她說“悄悄話”的孩子的。王美英說，她的挎包里隨時(shí)放著手帕紙、驅(qū)蚊液，有學(xué)生被蚊蟲叮了，她能隨時(shí)“變”出藥水來止癢。

　　“我家孩子就要升初一了，可他到了暑假就是想來，說能鞏固一下知識(shí)，順便再看看王老師。”家長楊翠鳳說，他們夫妻是做裝修生意的，“沒有這個(gè)輔導(dǎo)站，孩子就得跟我們跑工地。”楊翠鳳說，2018年她聽說這邊可以“暑托”便給孩子報(bào)了名，沒想到這一呆便是5個(gè)暑期。

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　　時(shí)光如梭，輔導(dǎo)站的孩子換了一批又一批，最早的一批孩子里已經(jīng)有人考上了大學(xué)。從六旬到八旬，王美英有了滿頭的銀發(fā)，可提起輔導(dǎo)站仍是溫情滿滿，“只要我還能走，就會(huì)一直把輔導(dǎo)站辦下去。”