墻上張貼著教師廉潔從教十條禁令，桌面上擺著一本《校本管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》），在晉城三中每位老師的手中，除了厚厚的教案和資料，各項(xiàng)廉潔制度早已成為標(biāo)配?！懊磕?月中旬，我們都會(huì)為所有老師進(jìn)行制度培訓(xùn)，確保老師們?cè)诠ぷ髦袊?yán)格遵照?qǐng)?zhí)行每條制度。”摩挲著自己手中那本已經(jīng)卷頁(yè)的制度手冊(cè)，晉城三中校長(zhǎng)原學(xué)軍告訴記者。

　　“2019年，隨著舊校區(qū)搬遷、與實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部合并，學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)不足、制度建設(shè)匱乏等問(wèn)題愈發(fā)凸顯，亟待解決?！蹦悄?，原學(xué)軍上任新校區(qū)校長(zhǎng)，在晉城市教育局的全力支持下，從建立既科學(xué)高效又以人為本的管理制度入手，集中解決影響學(xué)校發(fā)展的痛點(diǎn)難點(diǎn)堵點(diǎn)。

　　“我們積極聽(tīng)取教職工提出的360多條意見(jiàn)和建議，歸納整理為60條后，逐條進(jìn)行解決?！痹瓕W(xué)軍說(shuō)，通過(guò)與學(xué)校教職工面對(duì)面談話260多次，圍繞大家關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題，制定形成了涵蓋年度考核、教師職稱考核、教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核等共15篇的《校本管理辦法》，讓明細(xì)公開(kāi)的制度、明智規(guī)范的決策夯實(shí)清廉學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)?！案鶕?jù)《辦法》，我們?cè)诶蠋熉毞Q評(píng)定、年度考核、評(píng)模評(píng)先上都有了依據(jù)，受到了老師們的一致肯定?！?/p>

　　“按照制度，我們需要采購(gòu)時(shí)，必須嚴(yán)格每道程序：工會(huì)委員確定采購(gòu)產(chǎn)品后，下設(shè)的經(jīng)審委員會(huì)要對(duì)產(chǎn)品的商家、質(zhì)量和價(jià)格進(jìn)行調(diào)查，經(jīng)校委會(huì)審議通過(guò)后才能執(zhí)行采購(gòu)，最后進(jìn)行公示。年終歲末，凡是有異議的教職工均可申請(qǐng)去審查?！睍x城三中工會(huì)副主席畢永兵深有感觸地說(shuō)，學(xué)校還常設(shè)4個(gè)“校長(zhǎng)信箱”及校長(zhǎng)電子信箱，定期集中向?qū)W生進(jìn)行問(wèn)題情況反饋。“不斷暢通師生員工參與民主管理渠道，加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)管控，才能真正讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。”原學(xué)軍表示。

　　正是在這清廉之風(fēng)下，晉城三中立足教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)新打造了“一二一團(tuán)隊(duì)管理”“二三六課堂教學(xué)模式”“一二六六項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式”等課改模式，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、課堂活起來(lái)、效果好起來(lái)。晉城三中不斷向優(yōu)質(zhì)學(xué)校轉(zhuǎn)變。

　　晉城三中的變化正是晉城市不斷推動(dòng)清廉學(xué)校建設(shè)的有力寫(xiě)照。為了讓廉潔之花開(kāi)遍校園，晉城市委教育工委、市教育局成立工作專(zhuān)班，先后出臺(tái)了推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案及《晉城市清廉學(xué)校創(chuàng)建示范管理辦法》，建立了“兩個(gè)責(zé)任”貫通協(xié)同一體落實(shí)機(jī)制，以廉政風(fēng)險(xiǎn)防控制度化、常態(tài)化，不斷推動(dòng)學(xué)校黨的政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)、制度建設(shè)、法治建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)及清廉文化建設(shè)等取得實(shí)效，讓清廉學(xué)校建設(shè)融入學(xué)校管理和教育教學(xué)改革發(fā)展的全過(guò)程。目前，晉城三中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鳳鳴幼兒園等已進(jìn)一步完善了清廉學(xué)校建設(shè)工作制度，加強(qiáng)了重點(diǎn)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)管控，穩(wěn)步推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)各項(xiàng)工作，讓濃厚的清朗之風(fēng)吹拂校園。

　　“在血與火的洗禮中，136名孩子在延安第二保育院和解放軍戰(zhàn)士的護(hù)衛(wèi)下，2年10個(gè)月用搖籃承載走過(guò)三千里行程，最終安全送達(dá)目的地，這就是‘馬背搖籃’的故事。”翻看手機(jī)里存儲(chǔ)的視頻，鳳鳴幼兒園園長(zhǎng)明培云告訴記者，那是園內(nèi)黨員教師專(zhuān)門(mén)為孩子們編排的《馬背搖籃》情景劇，讓孩子們切身感受革命歷史。

　　清新學(xué)風(fēng)，育人無(wú)聲。如今，晉城市各個(gè)學(xué)校正將清廉文化轉(zhuǎn)化為廣大黨員干部群眾看得見(jiàn)摸得著的日常生活元素，探索形成了黨建引領(lǐng)、活動(dòng)賦能，黨務(wù)干部、黨員教育培訓(xùn)的“1+N”模式，如開(kāi)展基層黨組織集體學(xué)習(xí)研討、“青藍(lán)結(jié)對(duì)薪火傳，攜手奮進(jìn)譜華章”等主題活動(dòng)，積極推進(jìn)“黨員名師工作室”“支部建在年級(jí)”“黨員教師雙培養(yǎng)”等活動(dòng)，打造形成具有鮮明特色的清廉學(xué)校文化品牌。真正讓清廉文化深入人心、清廉理念浸潤(rùn)師生、清廉之風(fēng)輻射家庭和社會(huì)，形成干部清廉從政、教師清廉從教、職工清廉從業(yè)、學(xué)生清廉修身、校園清廉文明的良好育人生態(tài)，讓向陽(yáng)而生的思想之花綻放校園。（記者鄭璐）