8月19日，世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會在天津開幕。習近平總書記向世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會致賀信指出：“職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密相連，對促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力經(jīng)濟社會發(fā)展、增進人民福祉具有重要意義。中國積極推動職業(yè)教育高質量發(fā)展，支持中外職業(yè)教育交流合作。”

　　“世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會在天津成功舉辦，是天津職業(yè)教育高質量發(fā)展的新起點。”天津市教委主任荊洪陽表示，“我們將牢記習近平總書記的重要指示，立足時代大勢，把握時代機遇，勇?lián)鷷r代使命，為推動職業(yè)教育高質量發(fā)展貢獻力量，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。”

　　數(shù)控車床飛速旋轉，金屬工件按照設計圖紙被精心雕琢……走進天津中德應用技術大學基礎實驗實訓中心機械基礎實訓車間，10多名學生正在老師指導下操作機床，制作工件。“新生入學第一年就開始在這里與數(shù)控機床等設備密切接觸，從源頭上培養(yǎng)學生對職業(yè)的責任感。”實訓中心副主任孔慶濤說。

　　2019年成立的孔慶濤技能大師工作室設在實訓中心一隅。此刻，孔慶濤正帶領機械工程學院的學生團隊，就中國石油集團渤海裝備鉆井裝備公司潛油電泵制造廠技術升級服務問題展開研討。“這兩年，工作室?guī)臀覀兘鉀Q技術難題，切實提升了企業(yè)的生產(chǎn)效率，降低了勞動強度。”中國石油集團渤海裝備鉆井裝備公司潛油電泵制造廠黨支部書記奧文勇說，這種新穎、有效的校企合作模式，也為培養(yǎng)未來工程師提供了真實的工作場景。

　　孔慶濤技能大師工作室成立3年來，已為10多家企業(yè)解決了20余項技術難題。“這樣的培養(yǎng)方式，對我今后適應就業(yè)崗位有很大幫助。”天津中德應用技術大學學生王常盛說。

　　天津中德應用技術大學的探索實踐，是天津職業(yè)教育發(fā)展的一個縮影。近年來，天津不斷深化現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新，取得了顯著成效。今年1月，教育部與天津市政府聯(lián)合發(fā)文，決定部市共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展標桿。

　　不久前，天津市津南區(qū)政府牽頭舉辦了一場以“企業(yè)命題，院校揭榜，師生解題，融合創(chuàng)新”為主題的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。賽事瞄準產(chǎn)教融合，旨在破解企業(yè)缺乏解決實際工程問題復合型應用人才的難題。

　　“產(chǎn)教融合不僅是產(chǎn)業(yè)與教育、企業(yè)和院校的融合，也是人才培育、科技創(chuàng)新與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的全面連通。”天津市教委副主任羅延安說，迄今天津已培育100多家產(chǎn)教融合型企業(yè)，推廣現(xiàn)代學徒制、企業(yè)新型學徒制等做法，把企業(yè)需求轉化為學校育人的標準和方案，“2021年以來，全市各職業(yè)院校緊貼區(qū)域主導產(chǎn)業(yè)，新增專業(yè)42個，其中八成以上對接智能科技、生物醫(yī)藥、航空航天等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和天津傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。”

　　在創(chuàng)新上發(fā)力，在改革中攻堅，天津著力推動職業(yè)教育高質量發(fā)展：持續(xù)實施職業(yè)院校教師素質提高計劃，培訓校長和教師近800名；建設市級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊30個，其中8個入選第二批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊；15本職業(yè)教育教材獲首屆全國教材建設獎，10個項目入選教育部職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地培育項目……

　　“我們將以深化產(chǎn)教城融合為主線，以職業(yè)教育體制機制改革為重點，充分激發(fā)各類辦學主體活力，探索建立具有天津特點的職業(yè)教育發(fā)展模式，以職業(yè)教育產(chǎn)教城融合推動城市高質量發(fā)展。”荊洪陽說。

　　《 人民日報 》（ 2022年10月04日 第 01 版）