河北省教育廳推動(dòng)黨的二十大精神落實(shí)到教育改革發(fā)展各方面全過程

　　全面貫徹黨的教育方針 著力構(gòu)建高質(zhì)量教育體系

　　教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。黨的二十大報(bào)告提出“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”，將教育擺在極其重要的位置，對(duì)教育事業(yè)作出重大戰(zhàn)略部署，為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意的教育指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。

　　河北省教育系統(tǒng)堅(jiān)持黨委帶頭學(xué)、層層跟進(jìn)學(xué)、課堂深入學(xué)、豐富生動(dòng)學(xué)，迅速興起學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神和省委十屆三次全會(huì)精神熱潮。省委教育工委書記、省教育廳廳長董兆偉表示，全省教育系統(tǒng)將以“人民滿意、教育強(qiáng)省”為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持從政治上看教育、從民生上抓教育、從規(guī)律上辦教育，聚焦人民群眾急難愁盼問題，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，解放思想、奮發(fā)進(jìn)取，努力滿足人民群眾從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的美好期盼，著力構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，扎實(shí)推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的河北教育場景變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　堅(jiān)定不移落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不斷完善德智體美勞全面發(fā)展的育人體系。全面推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，更好地為黨育人、為國育才。統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，構(gòu)建“大思政課”育人體系，推動(dòng)思政小課堂與社會(huì)大課堂相結(jié)合，引導(dǎo)青少年堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走。突出“五育”并舉、“三全”育人，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育美育，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

　　堅(jiān)定不移以人民為中心發(fā)展教育，不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。深入實(shí)施學(xué)前教育普及普惠工程，加強(qiáng)公辦園和普惠性民辦園建設(shè)，重點(diǎn)補(bǔ)齊農(nóng)村地區(qū)和城市新增人口集中地區(qū)學(xué)前教育資源短板。實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校擴(kuò)容提質(zhì)工程，鞏固規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展成效，持續(xù)優(yōu)化義務(wù)教育公民結(jié)構(gòu)，著力實(shí)現(xiàn)從基本均衡邁向優(yōu)質(zhì)均衡。持續(xù)打好“雙減”攻堅(jiān)戰(zhàn)，健全校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綜合治理機(jī)制，提升課堂教學(xué)水平、作業(yè)設(shè)計(jì)水平和課后服務(wù)水平，切實(shí)減輕學(xué)生、家長負(fù)擔(dān)。深入實(shí)施普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展工程，擴(kuò)充普通高中資源，促進(jìn)高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展。辦好適宜融合的特殊教育，讓每一名殘疾兒童都有人生出彩的機(jī)會(huì)。

　　堅(jiān)定不移服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，不斷強(qiáng)化教育對(duì)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要支撐作用。開展職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)，推進(jìn)中職辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程和質(zhì)量提升工程，實(shí)施高水平高職院校和專業(yè)建設(shè)工程，支持符合條件的高職院校升格為本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)。全面提升高等教育綜合實(shí)力和服務(wù)能力，聚焦優(yōu)勢(shì)學(xué)科，集中資源、重點(diǎn)支持，沖擊國家一流建設(shè)學(xué)科；抓住在京高校向雄安新區(qū)疏解重大機(jī)遇，建設(shè)河北高等教育發(fā)展新高地；引導(dǎo)激勵(lì)更多普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，提升復(fù)合型應(yīng)用型人才培養(yǎng)能力；調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)相關(guān)專業(yè)占比；提升高校科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化能力，加大高層次人才引進(jìn)和培育力度，強(qiáng)化有組織科研，引導(dǎo)高校將科研與經(jīng)濟(jì)發(fā)展深度融合。

　　堅(jiān)定不移深化教育領(lǐng)域綜合改革，不斷為教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。加快推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革取得實(shí)質(zhì)性突破，并以此為牽引，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、招生考試和管理體制改革。深入實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)試點(diǎn)應(yīng)用，打造一批精品數(shù)字教育資源，服務(wù)教育教學(xué)模式變革與創(chuàng)新。實(shí)施教師教育振興行動(dòng)，構(gòu)建師范院校為主體、高水平綜合大學(xué)參與的教師教育體系，全面促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)造就一批骨干教師、燕趙名師、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和學(xué)科領(lǐng)軍人才。深化教師管理體制改革，加大中小學(xué)教職工編制統(tǒng)籌配置和跨縣區(qū)調(diào)整力度，全面推行義務(wù)教育教師“縣管校聘”改革，完善交流輪崗機(jī)制，落實(shí)教師優(yōu)先政策，形成全社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)氣。（記者崔叢叢）