原標(biāo)題：課程更加專業(yè)了 生態(tài)財(cái)富惠民了

　　4月8日上午，綿陽市平武縣老河溝生態(tài)國(guó)際營(yíng)地，平武縣高村鄉(xiāng)中心小學(xué)5年級(jí)的學(xué)生正在自然教育導(dǎo)賞員的講解下，學(xué)習(xí)分辨不同年齡的大熊貓。

　　10年前，自然教育的概念首次進(jìn)入四川，一批中小學(xué)把課堂搬進(jìn)了自然保護(hù)區(qū)。10年間，四川自然教育的內(nèi)容和形式都在不斷蛻變。

　　起步

　　從“走馬觀花”到“深度游”

　　“一車學(xué)生、兩位老師、三個(gè)點(diǎn)位，就是一場(chǎng)自然教育。”回憶起2013年在龍蒼溝開課的自然教育，雅安市滎經(jīng)縣嚴(yán)道鎮(zhèn)第一中學(xué)教師吳雅晴記得，以“徒步”為主的自然教育和郊游沒有太大區(qū)別。

　　也是2013年，四川探索引入國(guó)際自然教育理念，森林、濕地、保護(hù)區(qū)開始成為傳播自然知識(shí)、開展自然教育的天然場(chǎng)地。省林草局科研教育處處長(zhǎng)張黎明回憶，廣闊的場(chǎng)景提供了豐富的想象空間，但照本宣科的教育思路無法滿足孩子們對(duì)自然的好奇心。

　　近年來，不少非政府組織和公益機(jī)構(gòu)，開始聘請(qǐng)專家學(xué)者參與設(shè)計(jì)四川的自然教育課程。

　　在各類組織機(jī)構(gòu)的幫助下，四川自然教育的體系逐步完善。2013年，北京山水自然保護(hù)中心開始在四川設(shè)立自然學(xué)堂，培訓(xùn)王朗、唐家河等地的保護(hù)區(qū)工作人員。“還會(huì)送保護(hù)區(qū)的巡護(hù)員到國(guó)外觀摩。”北京山水自然保護(hù)中心項(xiàng)目主任馮杰說。

　　“在唐家河等地，已經(jīng)建立起涵蓋觀鳥、觀獸、觀蟲等多種形式的自然教育課程體系，針對(duì)不同年齡受眾分層教學(xué)。‘深度體驗(yàn)’替代了‘走馬觀花’。”省林草局相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

　　前路

　　圍繞自然教育做好產(chǎn)業(yè)“文章”

　　“兩棵樹上的鳥窩為什么不一樣？”近日，在平武縣關(guān)壩村，自然教育導(dǎo)賞員田澤潤(rùn)帶領(lǐng)平武縣七一涪江小學(xué)的孩子們觀鳥識(shí)鳥。與此同時(shí)，等待孩子的家長(zhǎng)們正在村里的民宿圍爐煮茶。

　　地處保護(hù)區(qū)間的走廊地帶，關(guān)壩村優(yōu)渥的自然資源，為發(fā)展自然教育提供了基礎(chǔ)。今年3月的全省第三屆“自然教育周”上，大熊貓新生態(tài)經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)在關(guān)壩揭牌。關(guān)壩村黨支部書記喬良介紹，試驗(yàn)的目的正是延伸自然教育產(chǎn)業(yè)。

　　兩年前，關(guān)壩村成立了旅游合作社，負(fù)責(zé)組織、運(yùn)營(yíng)、協(xié)調(diào)自然教育課程，由政府、社會(huì)組織和流域保護(hù)中心三方面提供支持。如今，自然教育純利潤(rùn)的20%用于全村普惠，50%用于團(tuán)隊(duì)勞務(wù)，15%反哺給關(guān)壩保護(hù)中心，其余的投入發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)基金。

　　瞅準(zhǔn)這個(gè)機(jī)會(huì)，村民萬清琳修葺自家房屋，辦起農(nóng)家樂，“我們要做的就是為參加自然教育活動(dòng)的隊(duì)伍提供食宿，接待一次就可以收入幾千元。”

　　2018—2020年，關(guān)壩村旅游合作社87.5%的收益來自關(guān)壩村開展自然教育的活動(dòng)收入。

　　省林草局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，與關(guān)壩村類似，唐家河、老河溝等地都在圍繞自然教育探索社區(qū)轉(zhuǎn)型路徑。最終目的，是通過自然教育，提高全社會(huì)對(duì)自然保護(hù)的關(guān)注度，進(jìn)一步豐富國(guó)家公園周邊基礎(chǔ)設(shè)施。（四川日?qǐng)?bào)全媒體記者 王培哲）