深夜，時鐘滴答作響。在中央第四十三指導組駐地，工作人員與來自所指導企業的聯絡員一起，就一份方案交流意見。

　　“方案中的幾項要求，希望更加突出本企業特點?？煞窠Y合黨中央對本行業的決策部署，予以調整？”“在梳理問題清單的過程中，建議聚焦小切口。問題具體了，措施也就更容易有針對性。”……

　　指導組和企業人員又調閱了其他幾家單位的工作方案，經過一番參考比照、交流打磨，方案的調整思路逐漸明晰。

　　中央第四十三指導組負責聯系兵器工業、兵器裝備、中國電信、中國聯通、中國移動、中國星網。在中央主題教育領導小組及其辦公室領導及指導下，中央第四十三指導組認真貫徹落實“嚴督實導、以導帶督”要求，堅持高標引領，寓指導于服務之中，推動所指導的6家企業主題教育取得階段性良好成效。

　　“三張表單”，確保上下貫通

　　在中央第四十三指導組駐地，墻面上一張《6戶企業主題教育進展調度平衡表》引人注目。前期準備、動員大會、理論學習、調查研究……6家企業開展主題教育各方面工作的進展如何，一目了然。

　　“有些企業開展主題教育的熱情很高，很早就制定了黨課、主題黨日等安排，但對具體工作要求還有一個深化了解的過程。我們認識到，必須讓所指導單位對主題教育如何開展心中有數，做到有力有效。”中央第四十三指導組相關負責同志說。

　　中央第四十三指導組深入學習習近平總書記在主題教育工作會議上的重要講話精神，深入學習開展指導工作的相關文件，制定“三張表單”。

　　通過《第四十三指導組工作任務清單》，明晰指導組自身所需完成的任務要求；通過《6戶企業主題教育進展調度平衡表》，全面掌握各企業進展情況，及時督促提醒；通過《主題教育工作提示單》，梳理各企業需完成的各項工作，重要節點第一時間提示各企業。

　　明確了目標任務，通過“月報周督”，組織各企業每月初報送當月工作計劃，每周末報送下周安排，及時掌握各企業主題教育工作進度。通過開展下沉調研，了解所指導單位基本情況，看集團黨組責任是否落實，確保主題教育上下貫通、層層見效。

　　高標引領，從實從細指導

　　6家企業中，既有老牌企業，又有相對“年輕”的單位，所在行業領域也不盡相同。如何加強統籌平衡，確保主題教育走深走實？第四十三指導組堅持優化溝通方式，與各單位黨組同題共答，既從實從細開展督促指導，也在溝通交流等方面發揮橋梁作用，促進各企業主題教育工作齊頭并進。

　　方案審核方面，引導企業突出問題導向，在促進發展、為民造福等方面拿出務實舉措。兵器工業把推進主題教育與堅決打贏安全生產、裝備質量能力提升、關鍵核心技術攻關、困難企業風險化解與防范4個攻堅戰相結合。中國移動在與指導組溝通后，確定主題教育啟動方案，以視頻方式召開動員部署會議，全系統第一批主題教育單位集中參會。

　　理論學習方面，緊盯各企業“關鍵少數”，指導集團領導班子“坐下來、靜下心”讀原著、學原文，以集中研討提升學習質量。指導組組長列席所有企業讀書班研討交流并作點評。同時，鼓勵引導各企業結合自身特點，豐富完善理論學習方式方法。中國電信在公司黨校集中學習，黨組成員白天學習，晚上研究工作，把學習成果及時運用到工作中。中國聯通安排勞模代表參加領導班子讀書班研討交流。中國星網舉辦讀書班，并結合學習貫徹習近平總書記重要指示批示精神召開專題推進會，讀書班與專題推進會統籌安排。

　　“二級單位是否也要各自制定工作方案？”“時間緊、任務重、要求高，各方面工作如何做好統籌？”……這樣的聯絡員碰頭會，是第四十三指導組搭建交流互鑒平臺的一項機制。指導組在會上及時傳達上級精神，各企業也暢所欲言，提出在開展主題教育過程中產生的經驗、遇到的困惑。

　　“有些問題是我們予以解答的，而有些問題是各家企業在交流過程中自行發現答案的?！毕嚓P負責同志介紹，在確保嚴格落實保密要求的前提下，第四十三指導組鼓勵各聯系單位分享好經驗、好做法。比如，兵器裝備總部機關各黨支部同期舉行讀書班，召開學習成果交流匯報會，由于內容扎實、形式靈活，得到指導組的肯定，也為其他企業提供了借鑒。

　　先學一步，夯實指導基礎

　　“開展指導工作，首先我們自身要夯實理論基礎，深化認識、把準方向。在認真研學的基礎上，我們結合所聯系企業的特點，編輯了多本學習材料。”中央第四十三指導組相關負責同志說。

　　“成人者必先自成?！敝醒氲谒氖笇ЫM堅持先學一步、學深一層，夯實開展指導工作的理論基礎。除了認真整理和學習習近平總書記重要論述，指導組臨時黨支部還制定了4月到8月的學習活動安排表，明確個人自學、集中學習、主題黨課、黨日活動等計劃安排。固定安排以外，利用工作間隙舉辦讀書班，集體研讀主題教育書目。

　　優化管理機制，完善管理流程，為指導工作順利開展提供制度保障。完善收發文登記、簽報制度，明確組內人員對口聯系單位工作機制。建立指導組“每日復盤”制度，每天召開晨會調度當天工作，晚上以大事記形式記錄全天工作內容，做到對指導工作心中有數，促進指導工作有序推進、有效實施。