家委會負責班費收支，操作不當最易引發(fā)爭議，也是諸多家委會亂象的關(guān)鍵問題。在“教育之鄉(xiāng)”江蘇南通，田家炳中學和啟秀中學兩所名校本學期就遭遇了這樣的煩惱。其中，田家炳中學初一年級某班級家委會開學后收取每生多達1000元的班費，初二年級某班級家委會使用班費購買教具，啟秀中學初一年級某班級家委會為籌備校運會開幕式表演，要求全班學生交費請校外舞蹈老師輔導等。這些問題經(jīng)家長反映后已經(jīng)得到處理，而其背后折射的家委會角色定位問題備受關(guān)注，也發(fā)人深思。為此，人民網(wǎng)記者在當?shù)剡M行了走訪調(diào)研。

　　走樣兒的班費

　　據(jù)南通市田家炳中學部分家長反映，新學期開始，初一年級某班級家委會向每名學生收取班費1000元，全班實收57000元。“只說是用于班級活動。”學生家長楊蘭坦言，其夫妻倆都是普通工薪階層，平時生活買菜都要精打細算，班費收得著實有些高了。

　　該校初二年級某班學生家長張明明則稱，該班用班費購買花梨木戒尺等教具，還用班費買榴蓮千層蛋糕、啤酒、燒雞等作為家長志愿者的工作餐。“黑板擦、粉筆、教鞭、戒尺、簽名印章是用班費買的，一把戒尺花費80元，拖把花了200元，打掃教室也要花班費請人……”他對此不理解：教具理當學校配備，為何要用學生班費來買？

　　班費引發(fā)爭議，南通市田家炳中學初一年級該班家委會已將收取每名學生的1000元班費，分別退還800元給家長。然而一波未平，一波又起。南通市啟秀中學也有家長反映，初一年級某班級家委會為準備學校運動會開幕式表演，要求全班50名學生每人交費101元，其中包含請校外舞蹈老師的排練費48元、道具費13元。

　　啟秀中學一位家長提供的班級群信息顯示，家委會成員在通知家長交費時用了“抓緊”“務必”等字樣。“這種口吻說話，給人高高在上的感覺，似乎沒有商量的余地。”學生家長楊桂說，他們雖然不情愿，但為了孩子只好“忍氣吞聲”。另一家長劉智認為，不可否認部分家委會成員的付出，在策劃活動上投入了大量精力，但在收取班費及活動花費上不能對其他家長不尊重。

　　家委會更應突出“有所不為”

　　其實，這并不是家委會第一次受到質(zhì)疑，家委會亂象也非南通一地才有，人們對家委會的質(zhì)疑聲也此起彼伏。

　　早在2012年，教育部就出臺了《關(guān)于建立中小學幼兒園家長委員會的指導意見》，提出要把家長委員會作為建設(shè)依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度的重要內(nèi)容。

　　“孩子的教育包括學校教育、家庭教育及社會教育三位一體，家委會是群眾組織，代表家長和學生的意愿、權(quán)益，同時參與、支持、監(jiān)督、促進班級管理和教育教學工作，幫助家長提高家庭教育的能力和水平，實際上為家庭、學校和社會之間搭建了溝通橋梁。”對于社會爭議，啟秀中學校長祁金莉表示，不能全盤否定家委會的貢獻，比如該校門口的道路是一條主干道，一到上學、放學時段極其擁堵，如果沒有家委會參與執(zhí)勤，4500名師生出行就會存在安全隱患。

　　在祁金莉看來，家委會的存在意義不言而喻，但應該“有所為，有所不為”，其中特別要強調(diào)“有所不為”。目前看主要有兩方面問題被吐槽較多。一是違規(guī)收費。對此，應合理確定班費收取金額，科學測算開支情況，不能超額收費，給家長造成經(jīng)濟壓力，同時明確班費使用范圍，原則上只用于學生學習，不得購買本應由學校承擔的教學用具費用，更嚴禁用于節(jié)日教師禮品等開支。對于一些學生集體活動臨時性開支，應本著“儉省節(jié)約、透明公開”原則，與家長集體討論確定開支事項及金額。另一類是言行不當。對此，家委會成員要明確自身定位，提升整體素質(zhì)，樹立服務意識，不能存在特權(quán)思想。

　　針對家委會當前存在的一系列問題，南通市教育局近日出臺《關(guān)于進一步加強和規(guī)范全市中小學幼兒園家長委員會工作的指導意見》（下稱《指導意見》），明確各學校要規(guī)范家委會日常工作行為，并對落實情況進行抽查。人民網(wǎng)注意到，這份文件提出了“十不準”，其中明確，不準借家委會名義為家委會成員斂財牟利、沽名釣譽；不準組織家長參與本應由學校、班級、學生承擔的班級衛(wèi)生保潔、物品整理等相關(guān)活動；不準以家委會名義強制捐贈教學用品、設(shè)備設(shè)施，或誘導家長以贊助（自愿）名義承擔本應由學校承擔的教育教學所必需物品；不準采購與教育教學活動不吻合、與學生成長不相關(guān)的物品以及超出一般家長消費水平的物品等。

　　到位而不越位

　　除了“十不準”之外，《指導意見》明確積極推進家委會的組建、指導家委會科學規(guī)范開展工作，并提出“十要”，包括要積極參與學校管理、協(xié)助開展教育教學活動、共同做好學生思想教育、協(xié)助開展心理健康教育和安全教育、協(xié)助開展家庭教育指導、協(xié)助開展勞動教育、協(xié)助開展社會實踐活動等。

　　顯然，當?shù)亟逃鞴懿块T對家委會的作用，有著更高期待。

　　“成立家委會主要是讓家庭和學校達成共識、形成合力，為孩子營造良好的學習氛圍。” 在南通市田家炳中學黨委書記陳永兵看來，在堅守底線的基礎(chǔ)上，家委會理應發(fā)揮更重要作用，比如組織學生參加社會實踐活動，學校和班級做不到的，家委會作為志愿、協(xié)作的組織可能更有優(yōu)勢，他們當中很多人有著方方面面的資源，有利于孩子的教育成長。

　　記者在采訪中了解到，南通市新區(qū)學校建校7年，在家委會建設(shè)管理方面已頗有心得。“我們從建校之初就提出了家委會規(guī)范工作的要求，有針對性地加強對班主任的培訓，同時開設(shè)了‘家長微課堂’，通過傳幫帶教他們?nèi)绾喂芾怼⑷绾芜M行家校溝通，特別要求各項活動絕不能攀比。” 該校黨支部副書記戴寅表示，“按照教育部門的要求，我們的家委會是到位而不是越位。”

　　該校德育處副主任凌瓏介紹，他們在家長自愿報名家委會成員時就進行宣貫，大家的職責是為孩子做貢獻，并注意利用平時活動發(fā)掘家委會成員的潛力，讓他們盡其所能、盡其所長，快速形成科學融洽的分工。同時部分班級嘗試不設(shè)會長等職務，所有活動輪流做，有效避免了家委會成員的權(quán)力膨脹問題。在該校不少班級，家委會除了在教育教學上幫助孩子，平時還承擔了德育、法制教育、心理輔導、社會實踐等工作，以及幫助特殊家庭接送孩子上學放學等。有時候孩子生病了，家委會成員也會輪流慰問。

　　“通過制度建設(shè)明確家委會職能邊界的同時，鼓勵他們嘗試參與學校管理、協(xié)助開展心理健康教育和社會實踐活動等具有更高價值的工作。” 南通大學馬克思主義學院副院長、法治現(xiàn)代化研究中心主任吳延溢表示，家委會應牢記代表全體家長的自身角色，主動參與學校日常管理，積極維護學生權(quán)益，構(gòu)建平等家校關(guān)系，切實發(fā)揮家校協(xié)作的橋梁和紐帶作用。（應受訪對象要求，文中家長姓名均為化名）