習近平總書記指出：“人才是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源。”歷史和實踐充分表明，誰擁有一流的創(chuàng)新人才，誰就擁有了科技創(chuàng)新的優(yōu)勢和主導權。硬實力、軟實力，歸根到底要靠人才實力。黨的二十大報告提出：“著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。”我們要深入貫徹落實黨的二十大重要部署，堅持黨管人才原則，堅持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，加強人才培養(yǎng)、引進、使用，把更多拔尖創(chuàng)新人才匯聚到強國建設、民族復興的歷史偉業(yè)中來。

　　搭建成長平臺。當前，科技創(chuàng)新加速推進，國內(nèi)外人才流動更加頻繁，人才選擇到哪里發(fā)展，看重的是哪里有能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值的成長平臺。著力造就拔尖創(chuàng)新人才，需要搭建更廣闊、更有吸引力的干事創(chuàng)業(yè)平臺。要做好頂層設計和戰(zhàn)略謀劃，集中國家優(yōu)質(zhì)資源重點支持建設一批國家實驗室和新型研發(fā)機構，發(fā)起國際大科學計劃，為人才提供國際一流的創(chuàng)新平臺。加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，以有組織科研和重大項目集中智慧、凝聚力量，打造一流的科技領軍人才和創(chuàng)新團隊，在創(chuàng)新活動中培育人才。積極促進各領域、各層級創(chuàng)新人才國際交流活動蓬勃開展，為人才成長搭建國際合作平臺。完善從基礎研究、應用研究到產(chǎn)業(yè)化的創(chuàng)新鏈條，拓寬人才、成果、資金順暢流動的通道，讓施展才干的舞臺更大、創(chuàng)造價值的機會更多，更好支持拔尖創(chuàng)新人才引領重大原始創(chuàng)新、突破關鍵核心技術。

　　加強機制創(chuàng)新。人才發(fā)展體制機制對充分激發(fā)拔尖創(chuàng)新人才的創(chuàng)新創(chuàng)造潛能具有重要保障作用。要遵循人才成長規(guī)律和科研規(guī)律，在完善人才培養(yǎng)、使用、評價、服務、支持、激勵機制等方面推出更多有力舉措，形成既有中國特色又有國際競爭比較優(yōu)勢的人才發(fā)展體制機制。比如，怎樣用好人才，用人主體最有發(fā)言權。應根據(jù)需要和實際向用人主體充分授權，發(fā)揮用人主體在人才培養(yǎng)、引進、使用中的積極作用。賦予科學家更大技術路線決定權、更大經(jīng)費支配權、更大資源調(diào)度權，放手讓他們把才華和能量充分釋放出來。加快建立以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導向的人才評價體系，基礎前沿研究突出原創(chuàng)導向，社會公益性研究突出需求導向，應用技術開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化評價突出市場導向，形成并實施有利于拔尖創(chuàng)新人才潛心研究和創(chuàng)新的評價體系。構建充分體現(xiàn)知識、技術等創(chuàng)新要素價值的收益分配機制，讓事業(yè)激勵人才，讓人才成就事業(yè)。

　　聚焦破解難題。著力造就拔尖創(chuàng)新人才，要增強問題意識，以激發(fā)活力為核心，進一步深化改革，解決好人才培養(yǎng)、引進、使用等方面的突出問題，在難點、堵點、痛點上持續(xù)發(fā)力。聚焦解決基礎研究人才數(shù)量相對不足、質(zhì)量不高問題，發(fā)揮高校特別是“雙一流”大學培養(yǎng)基礎研究人才主力軍作用，全方位謀劃基礎學科人才培養(yǎng)，突破常規(guī)，創(chuàng)新模式，更加重視科學精神、創(chuàng)新能力、批判性思維的培養(yǎng)教育。建設一批基礎學科培養(yǎng)基地，吸引最優(yōu)秀的學生立志投身基礎研究，加大重大原始創(chuàng)新人才培養(yǎng)力度。結合新形勢加強人才國際交流，實行更加積極、更加開放、更加有效的人才引進政策，堅持全球視野、世界一流水平，千方百計引進拔尖創(chuàng)新人才，使更多全球智慧資源、創(chuàng)新要素為我所用。在全社會營造鼓勵大膽創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新、包容創(chuàng)新的良好氛圍，建立以信任為基礎的人才使用機制，用好用活各類拔尖創(chuàng)新人才。

　　（作者為湖南師范大學馬克思主義學院教授）

　　《 人民日報 》（ 2024年01月16日 第 09 版）