央廣網北京8月30日消息（記者郭彥偉 果君）基礎教育關系到億萬兒童的健康成長和千萬家庭的和諧幸福，始終是國家教育財政投入的重中之重。記者從教育部8月30日召開的新聞發布會上獲悉，2022年，我國基礎教育財政性教育經費達到3.2萬億元，比2015年增加1.3萬億元，年均增長7.7%。其中，學前教育增速最快，年均增幅達到14.8%。學前教育、義務教育、普通高中生均一般公共預算教育經費比2015年分別增長91%、33%、53%，生均投入水平大幅提高，有力支持了基礎教育快速發展。

　　教育部財務司副司長劉景表示，近年來，教育部按照黨中央、國務院的統一部署，積極協調財政部等相關部門，不斷完善基礎教育財政投入政策，明確中央與地方教育領域財政事權和支出責任，切實加大投入力度，為推動基礎教育優質均衡發展提供有力支撐。

　　教育公平是社會公平的重要基礎，是維系社會公平正義的重要基石。近年來，教育部聚焦縮小辦學水平差距和保障困難群體接受教育，出臺了一系列傾斜性支持政策。在推動區域協調發展上，中央財政教育轉移支付資金80%以上都用于中西部地區。在促進城鄉一體化發展上，國家統一了城鄉義務教育公用經費基準定額，實施了義務教育薄弱環節改善與能力提升工程，重點提升農村學校的辦學水平。在保障困難群體共同發展上，建立健全了覆蓋各級各類教育的學生資助政策體系，實施好農村義務教育學生營養改善計劃，確保不讓一個孩子因為家庭經濟困難而失學。

　　教育公平是社會公平的重要基礎，是維系社會公平正義的重要基石。近年來，教育部聚焦縮小辦學水平差距和保障困難群體接受教育，出臺了一系列傾斜性支持政策。在推動區域協調發展上，中央財政教育轉移支付資金80%以上都用于中西部地區。在促進城鄉一體化發展上，國家統一了城鄉義務教育公用經費基準定額，實施了義務教育薄弱環節改善與能力提升工程，重點提升農村學校的辦學水平。在保障困難群體共同發展上，建立健全了覆蓋各級各類教育的學生資助政策體系，實施好農村義務教育學生營養改善計劃，確保不讓一個孩子因為家庭經濟困難而失學。

　　同時，在“調結構”上下功夫，投入結構更加優化。持續優化教育經費結構，將更多的資金用于教師隊伍和學校內涵建設，逐步實現教育投入重點由“物”向“人”的轉變。比如，中央財政支持實施特崗計劃，每年為中西部農村地區補充超過5萬名教師；支持實施國培計劃，對中西部欠發達地區農村骨干教師、校長開展深度培訓。持續加大數字化戰略行動的投入力度，改善教育教學數字化環境，促進優質教育資源的開放共享。

　　此外，在“嚴監管”上求實效，監督體系不斷健全。牢固樹立好“花錢必問效、無效必問責”的理念，堅持“嚴”字當頭，著力推進建設符合教育規律的績效評價體系，著力提升基礎教育經費使用效益。