“叮鈴鈴”……隨著下課鈴聲響起，西藏山南市第二高級(jí)中學(xué)操場(chǎng)上交替響起安徽巢湖民歌與西藏傳統(tǒng)特色歌曲，同學(xué)們舞動(dòng)身姿，跳起頗具民族特色的舞蹈。

　　這是援藏教師與當(dāng)?shù)亟處熀献魍瞥龅奶厣沁z課間操。“我們把西藏特色音樂、舞蹈與安徽非遺文化融合，形成了這組課間操。希望學(xué)生在學(xué)習(xí)傳承民族文化的同時(shí)，也能夠了解到多樣的文化表達(dá)。”舞蹈社團(tuán)負(fù)責(zé)教師、特色非遺課間操的設(shè)計(jì)者之一宗吉說。

山南市第二高級(jí)中學(xué)的學(xué)生正在操場(chǎng)做課間操（7月17日 攝）。新華社記者 聶毅 攝

　　除特色非遺課間操外，山南市第二高級(jí)中學(xué)還開展了扎木念、黃梅戲、書法、街舞等多種社團(tuán)文化活動(dòng)。“每次社團(tuán)招人的時(shí)候，同學(xué)們特別積極，報(bào)名晚一點(diǎn)，名額可能就滿了。”高二學(xué)生西熱次措沒能加入街舞社感到很遺憾。

山南市第二高級(jí)中學(xué)學(xué)生正在準(zhǔn)備演奏扎木念（7月17日 攝）。新華社記者 聶毅 攝

　　在語(yǔ)文教師拉珍的課堂上總能看到后排一個(gè)認(rèn)真聽課的身影——王志強(qiáng)老師。去年他作為安徽省第三批“組團(tuán)式”教育援藏的一員，和拉珍組成結(jié)對(duì)幫扶小組。

　　“結(jié)對(duì)幫扶的援藏老師不僅更新、改善了我們的教學(xué)理念，還培養(yǎng)了我們奮發(fā)進(jìn)取的精神，大家更自信，更愿意交流展示自己。”拉珍說，王志強(qiáng)既像老師又像兄長(zhǎng)，便索性叫他“師兄”了。

山南市第二高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教師拉珍正在給學(xué)生上課。（受訪者供圖）

　　安徽省第三批“組團(tuán)式”教育援藏教師與山南市20名市級(jí)骨干教師及學(xué)科帶頭人組成結(jié)對(duì)幫扶小組，精準(zhǔn)開展備課、講課、研討等系統(tǒng)活動(dòng)，當(dāng)?shù)亟處煹慕虒W(xué)理念、課題研究和學(xué)生成績(jī)均取得明顯進(jìn)步。

　　山南市第二高級(jí)中學(xué)高三畢業(yè)生夏旺扎加，曾經(jīng)上課經(jīng)常不在狀態(tài)，對(duì)考大學(xué)缺乏信心。2023年高考，他取得超過本科線42分的好成績(jī)。“援藏老師幫助我們調(diào)整學(xué)習(xí)方法，還抽出大量時(shí)間為我們補(bǔ)習(xí)功課，偶爾會(huì)叫我們?nèi)ソ處煿ⅲ瑸槲覀冏鲭u腿等好吃的，邊吃邊交流學(xué)習(xí)困惑和學(xué)習(xí)心得。”夏旺扎加說。

　　“學(xué)校今年高考重本達(dá)線率、本科達(dá)線率和總上線率取得自建校以來最好成績(jī)，其中重本率達(dá)27.45%。全年級(jí)14個(gè)畢業(yè)班，其中12個(gè)班級(jí)總上線率達(dá)到100%。”山南市第二高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)聶新說。

　　近年來，“‘組團(tuán)式’教育援藏為當(dāng)?shù)亟逃⑷搿禄盍Α瑢W(xué)生在人格培養(yǎng)、文化素質(zhì)、課余愛好等方面取得明顯成效。”安徽省第八批援藏干部、山南市教體局副局長(zhǎng)蔣正飛說，“安徽近10年為山南安排教育援藏資金達(dá)3.57億元，共選派‘組團(tuán)式’援藏教師3批165人次進(jìn)藏幫扶。未來我們將努力構(gòu)筑可推廣的，具有西藏地域特色的教育、教學(xué)和管理模式。”