青年是什么？ 

　　當(dāng)我以同輩人的目光，尋訪到躬耕于西藏這片土地的他們時(shí)，答案的輪廓漸漸清晰。 

　　跨越山海組團(tuán)支教，青年是義無(wú)反顧的底氣 

　　循著雅魯藏布江奔涌的水流，穿過(guò)嘎隆拉隧道，我們來(lái)到西藏林芝市墨脫縣完全小學(xué)。 

　　時(shí)值下午四點(diǎn)，學(xué)校操場(chǎng)上正好有兩個(gè)方隊(duì)的學(xué)生在上體育課，他們各自在老師的帶領(lǐng)下集合熱身、跑圈、進(jìn)行趣味活動(dòng)。墨脫氣候潮濕，空氣里悶著一股勁兒，大雨似落未落，但絲毫不影響孩子們上體育課的心情，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)總會(huì)激起他們無(wú)限的熱情。 

　　“這里的孩子們身體素質(zhì)相當(dāng)強(qiáng)的，在跑步、跳舞這些方面都特別有天賦。”一聊起和孩子們的相處時(shí)光，來(lái)自山西師范大學(xué)研究生支教團(tuán)的徐雨萌話匣子就打開(kāi)了，“每次他們學(xué)了新舞都會(huì)主動(dòng)和我分享。”此時(shí)的她穿著運(yùn)動(dòng)服，臉也因喊口號(hào)微微漲紅。那個(gè)瞬間，誰(shuí)也不容易將她的專業(yè)與漢語(yǔ)言文學(xué)聯(lián)系起來(lái)。 

圖為正在上體育課的徐雨萌（2025年3月攝） 攝影：邊子捷 

　　不過(guò)，也正是長(zhǎng)期積累起來(lái)的文學(xué)素養(yǎng)，讓徐雨萌得以在授課之余，細(xì)膩入微地記錄下那些充滿力量和感動(dòng)的支教瞬間：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為學(xué)生們拼命吶喊的支教老師們；巡邊路上，遇見(jiàn)的老守邊人色格羅布；時(shí)光靜默里，用心守護(hù)墨脫非遺的老手藝人們；20年來(lái)堅(jiān)持勸學(xué)護(hù)學(xué)的格桑德吉校長(zhǎng)……這些捕捉下來(lái)的照片和故事充滿生命的堅(jiān)韌和美好，潛移默化中影響著她和研支團(tuán)的每位成員。 

　　他們跨越山海從中原到高原，靠的不僅是一腔熱血，更是義無(wú)反顧追夢(mèng)的底氣。 

　　從西部計(jì)劃到扎根高原，青年是激情澎湃的熱愛(ài) 

　　五年前的那個(gè)夏天，作為韶關(guān)學(xué)院支教團(tuán)隊(duì)一員，廣東女孩吳穎琦第一次踏上雪域高原，并在林芝市巴宜區(qū)米瑞鄉(xiāng)小學(xué)度過(guò)了一段難忘的快樂(lè)時(shí)光。那時(shí)候的她或許想不到，如今能以西部計(jì)劃志愿者的身份在林芝波密縣成立“藝?yán)L美術(shù)工作室”。 

　　
圖為吳穎琦正在接受采訪（2025年3月攝） 攝影：陳衛(wèi)國(guó) 

　　當(dāng)我見(jiàn)到吳穎琦時(shí)，她正在為即將開(kāi)業(yè)的工作室做收尾工作。屋內(nèi)布置簡(jiǎn)單也充滿童趣，“這是打卡墻、換衣區(qū)、工具區(qū)……這些都是我特意定制的。”吳穎琦一面介紹，一面比劃，“這個(gè)椅子的高度也兼顧了不同年齡的孩子身高，桌角都有防撞貼。”三天后，這座工作室迎來(lái)了第一批來(lái)體驗(yàn)公益課的孩子們，他們?cè)谖鞑坑?jì)劃志愿者們的引導(dǎo)下，涂畫(huà)簪花頭飾和風(fēng)格各異的翅膀，繪下他們心中的夢(mèng)想。孩子們正如工作室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)那樣，“我夢(mèng)想著畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)著我的夢(mèng)想”。 

　　當(dāng)吳穎琦被問(wèn)到為什么再次選擇西藏，我看見(jiàn)了她眼里充滿的熱愛(ài)和期待。“我其實(shí)也說(shuō)不清楚為什么想留下，只是如果不這么做，我怕自己會(huì)遺憾，總覺(jué)得還能為這片土地做更多。”這是她手機(jī)備忘錄里的一句話。 

　　
圖為吳穎琦手機(jī)中關(guān)于在米瑞鄉(xiāng)小學(xué)支教的備忘錄（2025年3月攝） 攝影：邊子捷 

　　2024年，吳穎琦入選年度西藏自治區(qū)志愿服務(wù)先進(jìn)典型名單。榜樣的力量激蕩回響，影響著后輩們。在波密紅樓，同為西部計(jì)劃志愿者的馮婭川正為前來(lái)觀摩的游客講解歷史，一段段史實(shí)在她的講解中逐漸鮮活起來(lái)。末了，她卸下了專業(yè)講解員的嚴(yán)肅，和吳穎琦談笑起來(lái)。“師姐對(duì)我影響很大，服務(wù)期滿后，我想繼續(xù)留在這邊發(fā)展。”馮婭川跟隨著吳穎琦的步伐，與她一道，到西部來(lái)，到基層去，將青春之花綻放在熱愛(ài)的土地上。 

　　
圖為馮婭川正在講解波密紅樓的歷史（2025年3月攝） 攝影：邊子捷 

　　返鄉(xiāng)接力家庭農(nóng)場(chǎng)，青年是催人新生的力量 

　　“尼瑪”在藏語(yǔ)里意為“太陽(yáng)”。在林芝米林市，尼瑪創(chuàng)辦的紅太陽(yáng)科技示范家庭農(nóng)場(chǎng)正如太陽(yáng)一般，見(jiàn)證著尼瑪和他的兒女傳承創(chuàng)業(yè)的奮斗故事，也照亮著當(dāng)?shù)匕傩盏撵`芝增收致富路。 

　　“嘿嘛嗬！嘿嘛嗬！”農(nóng)場(chǎng)里，大棚內(nèi)工人們一面唱著勞動(dòng)號(hào)子，一面鋤地翻土，以便后續(xù)栽種靈芝菌包。二十出頭的普布扎西便是其中一員，他的歌聲最為洪亮，“邊干活邊唱歌，就是互相加油打氣嘛。”他倚著鋤頭笑著說(shuō)，對(duì)未來(lái)充滿希望，“再努力努力，過(guò)兩年在老家蓋個(gè)大房子。” 

　　
圖為正在紅太陽(yáng)科技示范家庭農(nóng)場(chǎng)大棚內(nèi)鋤地的普布扎西（2025年3月攝） 攝影：邊子捷 

　　作為家庭農(nóng)場(chǎng)現(xiàn)在的負(fù)責(zé)人，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的措姆，在朗縣國(guó)家電網(wǎng)工作了一年后，毅然辭職返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，把所學(xué)的銷售管理等方面知識(shí)帶回家。“一方面就是在互聯(lián)網(wǎng)上宣傳我們的靈芝；另一點(diǎn)就是要做好有機(jī)產(chǎn)品認(rèn)證，形成品牌；再就是招攬更多大學(xué)生，提升農(nóng)場(chǎng)的管理活力。”措姆的方法激活了農(nóng)場(chǎng)的靈芝市場(chǎng)，切實(shí)帶動(dòng)百姓增收實(shí)現(xiàn)了量的飛躍。“2024年，我們的分紅金額就達(dá)到了95萬(wàn)元，還給農(nóng)牧民發(fā)了200多萬(wàn)元的務(wù)工工資。” 

　　
圖為正在直播的措姆（2025年3月攝） 攝影：邊子捷 

　　談及目前遇到的難題和未來(lái)規(guī)劃，措姆不假思索，“產(chǎn)業(yè)鏈太窄了”。以種植為主的農(nóng)場(chǎng)要轉(zhuǎn)型成為“種植+加工+銷售”一體的空間，她認(rèn)為還需要更多的籌謀，“今年打算成立加工廠房，為靈芝市場(chǎng)打開(kāi)更多元化的銷路，比如生產(chǎn)靈芝固體飲料、茶包、面膜、護(hù)膚品。” 

　　從創(chuàng)業(yè)小白成長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人，措姆漸漸找到了自己的人生價(jià)值，正書(shū)寫(xiě)著一段帶動(dòng)當(dāng)?shù)匕傩諍^進(jìn)致富的新故事。 

　　何為青年？是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。高原缺氧，但從來(lái)不缺精神，在這里，無(wú)數(shù)的有志青年熱血難涼，以青春之我譜寫(xiě)時(shí)代華章。他們有的用新業(yè)態(tài)繪就高原發(fā)展新藍(lán)圖，有的傾心基層事業(yè)讓致富之道飛入尋常百姓家，有的潛心鉆研傳揚(yáng)非遺文化，有的日夜巡邏護(hù)佑一方安寧，有的駐扎邊境一線守衛(wèi)祖國(guó)河山……無(wú)論從事何業(yè)、去往何處，他們都有一個(gè)共同的身份——中國(guó)青年。 

　　習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上指出：“一百年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的旗幟下，一代代中國(guó)青年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。”風(fēng)華正茂是青春，披荊斬棘正當(dāng)時(shí)。這一路，我看到的青澀、專注、熱愛(ài)、果敢、無(wú)畏，只是他們的人生注腳。青年無(wú)需定義，青年一往無(wú)前。（中國(guó)西藏網(wǎng) 文/邊子捷） 

　　
圖為2025年3月，本文作者（左）正在西藏林芝墨脫縣完全小學(xué)采訪