中國西藏網訊 “希望你們珍惜學習時光，練就過硬本領，畢業后到人民最需要的地方去，以仁心仁術造福人民特別是基層群眾。”習近平總書記給在北京大學首鋼醫院實習的西藏大學醫學院學生的重要回信，引發強烈反響。西藏自治區教育廳通過落實堅決打贏疫情防控阻擊戰、加強學習思想政治工作等九項具體工作，推進疫情防控、安全穩定和教育事業發展，推進回信精神貫穿教育教學工作全過程各領域。

　　堅決打贏疫情防控阻擊戰

　　西藏自治區教育廳建立了廳（局）、學校、院（系）、班級、家長五級防控聯絡工作機制，并完善疫情及突發事件報告、學術健康管理、環境衛生檢查通報、健康教育到人、通風消毒晨檢跟蹤、學校安全評估等六項制度，嚴格落實各項防控措施。

　　加強學習思想政治工作

　　牢牢把握正確辦學方向，培養社會主義建設者和接班人。堅持立德樹人，大力培養醫學專業人才，服務基層人民群眾。

　　深入開展反分裂斗爭

　　推進《西藏自治區民族團結進步模范區創建條例》精神進學校、進課堂、進教材，爭做神圣國土守護者和幸福家園建設者。

　　優化高校學科專業結構

　　通過加強目標引導、動態支持等引領帶動高校專業結構調整優化和內涵提升。對接鞏固脫貧攻堅、鄉村振興和產業發展的人才需求，加大產教融合、校企合作，辦好特色優勢專業，提升人才培養質量，促進協同培養人才制度化。

　　抓好高校畢業生就業創業工作

　　完善全員參與、全過程指導、全方位服務的就業創業指導服務體系，加快“西藏大中專學生就業創業公共信息服務平臺“的升級改造，組織開展就業形勢分析和政策宣傳，提高大學生就業創業優惠政策的知曉度，引導大學生及家長積極適應新常態，轉變就業觀念，鼓勵和支持學生到企業，到內地就業和自主創業。

　　提升教育教學質量

　　完善育人體制機制，實施質量發展工程，改進教學評價機制和學生考核機制，把教學質量作為教師專業技術職務評聘和考核的重要依據。加強重點學科建設，整合力量，打造特色學科群，分層建設“優勢、特色、急需”學科專業，努力建設一批有影響的一流學科，為西藏長足發展和長治久安提供人才智力支撐。

　　狠抓師資隊伍建設

　　實施教師教育振興行動計劃，制定師德負面清單和師德考核制度，完善“一考三評”工作機制，提高教師業務能力。推進“縣管校聘”管理模式改革，優化教師資源配置，提升教師地位待遇，實現能者上、庸者下、劣者汰，調動教師教書育人的積極性，增強廣大教師的事業心和責任感。此外，西藏自治區教育廳還對做好宣傳工作和加強黨對教育工作的領導進行了安排落實。（中國西藏網 綜合/王媛媛）