近年來，研究生規模逐步擴大，2020年擴招了18．9萬人，在規模擴大的情況下，研究生的培養質量成為大眾關注的話題。

　　對此，教育部學位管理與研究生教育司司長洪大用表示，研究生規模擴大必將對培養質量的提升帶來挑戰。為確保“質量型”擴招，方向不變、質量不下降，教育部同有關部委主要有四個方面的工作：

　　第一，確保供給是精準的。在今年制定擴招計劃的時候，重點向關鍵急需學科傾斜，向專業學位傾斜，向中西部地區的培養單位傾斜。下一步將結合今年的學位授權工作，在確保質量的條件下，繼續向中西部地區、向專業學位、向關鍵學科增加授權點，由此給供給的精準提供充分保障。

　　第二，硬件要配套。按照中央領導指示批示，教育部將會同相關部委，爭取多方支持，積極籌措資源，強化教室、宿舍、食堂、圖書館等基礎設施建設，為研究生創造更好的學習、生活條件。

　　第三，軟件要提質。軟件主要分成導師隊伍與人才培養模式兩部分。在導師隊伍方面，目前全國有46萬研究生導師，即將下發的研究生教育會議配套文件當中，對導師崗位管理和指導行為，以及導師培訓等都做出了相應的政策安排。另一方面是教學模式不斷創新。我們即將發布《研究生核心課程指南》，規范研究生課程設計和教學內容、教學方式，提高這方面的教學質量。同時對于學術學位，將進一步推動科教融合，促進學生在學期間參與課題研究，提升研究能力。對于專業學位研究生，在相關部委的大力支持下，進一步深化產教融合，提升學生的實踐創新能力。

　　第四，監管要到位。在質量監管方面，要進一步完善政策和制度設計，壓實培養主體責任，加強全方位、全過程的質量監控，加強學風建設，確保我們研究生教育在規模不斷擴大的同時，質量不下降，持續有提升，這是我們工作的目標。