“找一線名師，學(xué)解題大招”“想要好成績，就找好方法”……如今，電視、網(wǎng)絡(luò)甚至樓宇電梯間都充斥著各類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告。在全國人大代表、重慶市九龍坡謝家灣小學(xué)校長劉希婭看來，這些鋪天蓋地的廣告及其背后的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，“將教育引向商業(yè)化、教學(xué)引向套路化、學(xué)習(xí)引向刷題化、評價引向考試化”，形成了“線上加線下，實體加虛擬，學(xué)校加社會”的全方位立體式應(yīng)試刷題教育常態(tài)，加重了學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和家長經(jīng)濟(jì)負(fù)。

　　對此，劉希婭建議，統(tǒng)籌各方力量，系統(tǒng)治理整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，減輕學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)。

　　首先，各地黨委政府主動作為，統(tǒng)籌市場監(jiān)管、民政、發(fā)展改革、財政、公安、教育等部門，綜合運用經(jīng)濟(jì)、法治、行政辦法，對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)條件、培訓(xùn)內(nèi)容、教材教案、收費管理、營銷方式、教師資質(zhì)等進(jìn)行全方位治理。

　　其次，各地建立統(tǒng)一的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理平臺，將所有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資情況、開班情況、學(xué)生名單、培訓(xùn)內(nèi)容、任課教師、上課時間、收費標(biāo)準(zhǔn)等可公開的信息統(tǒng)一錄入平臺，并對學(xué)生、家長開放。

　　最后，加強(qiáng)媒體監(jiān)管。一是國家新聞出版署和國家廣電總局要加強(qiáng)對人工智能學(xué)習(xí)類產(chǎn)品廣告的專項督導(dǎo)，嚴(yán)格建立準(zhǔn)入機(jī)制，降低黃金時段、頭版頭條等宣傳此類產(chǎn)品的比重；二是進(jìn)一步強(qiáng)化問責(zé)機(jī)制，人工智能學(xué)習(xí)產(chǎn)品出現(xiàn)問題，加大對相關(guān)廣告媒體的處罰力度；三是加強(qiáng)對學(xué)校、教師的監(jiān)管，針對學(xué)校、教師有償推廣人工智能產(chǎn)品的情況，要從嚴(yán)處理。