在黨史學(xué)習(xí)教育專題培訓(xùn)中，昌都市察隅縣委黨校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“黨校姓黨”根本原則，聚焦主責(zé)主業(yè)，做到“三結(jié)合”，合理確定教學(xué)專題方向，合理安排教學(xué)任務(wù)，加快提升教學(xué)水平，促進(jìn)黨校教學(xué)工作提質(zhì)增效。

　　結(jié)合主業(yè)主課，合理確定專題方向。察隅縣委黨校著眼于“一個(gè)中心，四個(gè)方面”，促進(jìn)學(xué)員理論素養(yǎng)與黨性修養(yǎng)的提升，始終將教學(xué)作為黨校的中心工作，將學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為教學(xué)布局的中心，結(jié)合地方實(shí)際、挖掘地方資源，開設(shè)了黨史學(xué)習(xí)教育、黨員干部能力提升、西藏及察隅地方特色等科目。目前，開設(shè)黨史學(xué)習(xí)教育課程班6個(gè)，已培訓(xùn)學(xué)員380余人。

　　結(jié)合教師特長(zhǎng)，合理安排教學(xué)任務(wù)。察隅縣委黨校打破傳統(tǒng)的“任務(wù)分配到人”的教學(xué)安排模式，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，綜合考慮教師的專業(yè)方向、備課興趣、個(gè)人特點(diǎn)，建立“教師主動(dòng)找任務(wù)”的教學(xué)認(rèn)領(lǐng)模式，并實(shí)施“老帶新、一幫一”幫教工程，既提升了教師整體水平，保證了教學(xué)工作的有序進(jìn)行，又充分尊重了教師的個(gè)人選擇，做到“讓專業(yè)的人做專業(yè)的事，讓感興趣的人做感興趣的事”，增強(qiáng)了教學(xué)的專業(yè)性、計(jì)劃性與針對(duì)性。目前，縣委黨校教師組建幫教對(duì)子4對(duì)，共同開發(fā)專題10余項(xiàng)，有效提升了教師的業(yè)務(wù)能力。

　　結(jié)合教學(xué)提質(zhì)，加快提升教學(xué)水平。察隅縣委黨校以不斷提升教學(xué)的學(xué)術(shù)水平與專業(yè)水平、增進(jìn)教學(xué)的針對(duì)性與實(shí)效性為目標(biāo)，以提升教師隊(duì)伍，特別是新任年輕教師的教學(xué)能力為抓手，給教師壓擔(dān)子、搭臺(tái)子、練膽子。同時(shí)，結(jié)合教學(xué)專題安排，有效推動(dòng)新課試講工作制度化、常態(tài)化，多讓教師上講臺(tái)，讓上講臺(tái)成為檢驗(yàn)課程質(zhì)量的重要方式。目前，學(xué)校已開展新課試講活動(dòng)4次，產(chǎn)生新專題20余個(gè)，實(shí)現(xiàn)了教師自身成長(zhǎng)與教學(xué)水平提升“雙贏”，為察隅師資培訓(xùn)人才隊(duì)伍建設(shè)打下了良好基礎(chǔ)。