自第二批主題教育全面啟動(dòng)以來，西藏自治區(qū)黨委8個(gè)巡回督導(dǎo)組認(rèn)真落實(shí)黨中央決策部署和區(qū)黨委工作要求，第一時(shí)間對(duì)接、第一時(shí)間進(jìn)駐，根據(jù)所督導(dǎo)市（地）、單位特點(diǎn)，堅(jiān)持分類施策、突出問題導(dǎo)向、注重實(shí)際成效，采取實(shí)地調(diào)研、調(diào)閱資料、隨機(jī)抽查等方式，嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)第二批參學(xué)單位，以督導(dǎo)工作實(shí)效推動(dòng)主題教育增熱升溫、提質(zhì)增效。

　　各巡回督導(dǎo)組始終把自身建設(shè)放在首位，成立臨時(shí)黨支部，認(rèn)真開展理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做到先學(xué)一步、學(xué)深一層，切實(shí)提升工作能力；發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，強(qiáng)化組內(nèi)紀(jì)律約束，樹立督導(dǎo)良好形象。第一巡回督導(dǎo)組注重“傳幫帶”，組織第一批“老同志”與第二批“新戰(zhàn)友”結(jié)對(duì)幫學(xué)，幫助盡快“找到感覺、進(jìn)入狀態(tài)”。

　　為確保督導(dǎo)有力，各巡回督導(dǎo)組積極融入所督導(dǎo)單位主題教育，及時(shí)傳達(dá)精神、傳遞責(zé)任、傳導(dǎo)壓力，緊緊依靠所督導(dǎo)單位黨委（黨組）壓茬推進(jìn)動(dòng)員部署、開展理論學(xué)習(xí)、啟動(dòng)讀書班等工作，督促各級(jí)黨委（黨組）“一把手”靠前指揮、帶頭參學(xué)，發(fā)揮好示范帶動(dòng)作用，履行好第一責(zé)任人責(zé)任。第五巡回督導(dǎo)組建立每日聯(lián)席例會(huì)制度，壓實(shí)昌都市對(duì)本地區(qū)開展主題教育的主體責(zé)任和各級(jí)黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志第一責(zé)任人責(zé)任；第六巡回督導(dǎo)組指導(dǎo)那曲市形成市委帶頭、基層推進(jìn)，多元一體、上下聯(lián)動(dòng)共抓主題教育的良好局面。

　　同時(shí)，各巡回督導(dǎo)組優(yōu)化工作方式，確保督導(dǎo)有效。各巡回督導(dǎo)組對(duì)第二批主題教育單位制定的實(shí)施方案、學(xué)習(xí)計(jì)劃、調(diào)研方案等工作材料嚴(yán)格把關(guān)、提前預(yù)審，既指出存在問題，又幫助研究對(duì)策，做到同題共答。針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象實(shí)際制定督導(dǎo)方案，動(dòng)態(tài)梳理掌握主題教育部署啟動(dòng)、讀書班、中心組學(xué)習(xí)等情況，做到心中有數(shù)；采取“四不兩直”方式深入基層調(diào)研，力求全面準(zhǔn)確把握所督導(dǎo)單位基本情況和特點(diǎn)，切實(shí)保障督導(dǎo)效果。第四巡回督導(dǎo)組深入林芝市4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、3個(gè)社區(qū)實(shí)地督導(dǎo)，督促基層黨組織深化理論學(xué)習(xí)，做到入腦入心、常學(xué)常新；第六巡回督導(dǎo)組系統(tǒng)調(diào)研那曲市民生部門在破解難題、推動(dòng)發(fā)展等方面的情況，為指導(dǎo)那曲市辦好惠民實(shí)事打下良好基礎(chǔ)。

　　為防止形式主義，確保方向不偏，各巡回督導(dǎo)組從進(jìn)駐開始就把嚴(yán)防形式主義作為重點(diǎn)來抓，加強(qiáng)政治把關(guān)和政策指導(dǎo)，督促相關(guān)單位把功夫下在解決問題、改進(jìn)工作上，做到數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)務(wù)求精準(zhǔn)，工作材料真實(shí)客觀；各巡回督導(dǎo)組還建立談話提醒機(jī)制，及時(shí)修正偏差，確保主題教育不變形不走樣。第三巡回督導(dǎo)組要求不得在主題教育宣傳內(nèi)容上搞花樣翻新、編詞造句，防止出現(xiàn)娛樂化、庸俗化；第八巡回督導(dǎo)組在走訪督導(dǎo)時(shí)，專門向各行業(yè)黨委強(qiáng)調(diào)力戒形式主義、嚴(yán)防“低級(jí)紅”“高級(jí)黑”，確保主題教育的政治性和嚴(yán)肅性。