金觀平：拓展產業工人成長空間

　　產業工人是創造社會財富的中堅力量，是實施創新驅動發展戰略、加快建設制造強國的骨干力量。近期發布的《中共中央 國務院關于深化產業工人隊伍建設改革的意見》提出，健全職業發展體系，促進產業工人成長成才。

　　近年來，隨著產業工人隊伍不斷壯大和綜合素質持續提升，我國全社會創新和創造成果層出不窮。與此同時，產業工人隊伍仍存在綜合素質總體不高、培養體系不夠完善等問題，需要暢通發展通道，解決好產業工人最關心、最現實的利益問題，更好激勵他們為民族復興、強國建設貢獻力量。

　　職業教育是拓展產業工人成長成才空間的基礎力量。職業院校在培養技能型人才中發揮著主陣地作用，也是孕育產業工人的搖籃。目前，我國已建成世界上規模最大的職業教育體系，2023年全國共有6500多所職業學校，開設約5.2萬個制造業相關專業點。要進一步補齊職業教育短板，推動職業人才培養與企業用人需求精準匹配，緊密結合“機器換人”“科技賦能”等新趨勢，與時俱進調整優化課程設置，實現從“校門”到“廠門”無縫銜接。

　　企業作為技能人才培養體系的重要組成部分，應積極主動為產業工人拓展成長成才空間。當前，技術更新與產業升級速度加快，廣大企業要綜合考慮企業發展和員工成長，加強職業技能培訓規劃，建立健全培訓機制，運用多種載體和平臺開展職業技能培訓，讓產業工人在企業發展過程中實現自身價值。

　　勞動和技能競賽是產業工人一展所長、比學趕超的重要平臺。在滿足企業和一線需求、實現職工成長成才訴求上，勞動技能競賽大有可為、大有作為。應通過勞動和技能競賽發現人才，激發更多創新創造熱情。

　　為產業工人成才提供廣闊空間，還應暢通職業發展通道，讓產業工人有奔頭、有勁頭。逐步完善技能人才與管理人才、專技人才之間的貫通機制，進一步打破職業轉換、崗位調整、職位晉級的限制，改變技術工人成長成才只能走職業技能序列“獨木橋”現象，為技術技能人才提供向管理崗位流動的機會，搭建好橫向對應銜接、縱向跨界晉升的“立交橋”。