“春三月若不播種，

　　秋三月難收六谷；

　　冬三月若不喂牛，

　　春三月難擠牛奶……”

　　在青海省果洛藏族自治州班瑪縣，傳承著千年的《格薩爾》說唱藝術(shù)。《格薩爾》是世界上最長的史詩，講述了格薩爾王降妖除魔、抑強扶弱、統(tǒng)一各部，最后回歸天國的英雄傳奇故事。

　　2018年，我畢業(yè)以后走進了離家850多公里班瑪縣的一所小學任教，開始了我的教育事業(yè)。我從小在農(nóng)區(qū)長大，這是我第一次離開家鄉(xiāng)來到牧區(qū)工作，于我而言這里一切都是陌生的，新的環(huán)境、新的人、新的飲食……充斥著我的新生活。

　　有一次，學校過“六一”兒童節(jié)，學生們紛紛參與演出格薩爾王藏戲。大家圍在一起，在獨特的文化展示中度過六一，這是我第一次見到這樣的場景，以前只在電視里看過。

圖為學生們演格薩爾王藏戲

　　后來，聽校長說，同學們的藏戲表演都是學校兼職老師教的，他們父母不會刻意去教這些。同學們對于格薩爾王文化的學習很投入很認真，慢慢地校園里自發(fā)形成了這種文化氛圍。

圖為學生們?yōu)橛^眾唱吉祥的頌歌

　　由于史詩《格薩爾》的寶貴性，從政策扶持到融入教育體系，國家都在不斷加大對其搶救和保護力度，而我們學校也成為了受益者，例如學生們的演出服裝都是政府部門提供的。

　　2006年，《格薩爾》被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，2009年9月被列入聯(lián)合國教科文組織“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”名錄。

　　如今，《格薩爾》逐漸從草原深處走向涉藏州縣青少年的學習生活中。相信在未來，《格薩爾》的發(fā)展和傳承也能越走越遠。

　　中午12點的時候，學生們的文藝演出結(jié)束了，很多學生還穿著演出的服裝。

　　12歲的杰巴扎西就讀于五年級，他手里還拿著演出的道具。我問，“你今天演出什么人物啊？”他驕傲地回答，“我今天演的是格薩爾王。”

圖為杰巴扎西扮演格薩爾王

　　震撼人心的偉大史詩永遠深深浸潤著中華民族的文化土壤，身懷絕技的說唱藝人傳唱著活態(tài)史詩的英雄壯歌。

　　愿史詩能夠永遠流傳，能有一代又一代的人將其傳承。（中國西藏網(wǎng) 通訊員/才讓）