圖為陳明（中）指導衛生健康事業。（資料圖）蘇青 供圖

　　無論是高原的陽光炙烤，還是風雪交加，定好的“下鄉”，陳明總是最積極的。相比坐在辦公室，他說，更喜歡下基層，在基層能聽到牧民的心聲，看到牧民的笑容。

　　2019年7月，陳明被選派為江蘇省對口支援青海省海南州前方指揮部總指揮、江蘇省對口幫扶青海省工作隊領隊。在內，他是“大家長”，在外，他是“領頭雁”。這位從江蘇來的援青干部，走進了牧民的心里。

　　“老西藏人”援青身兼兩支隊伍“一把手”

　　2004年，32歲的陳明意氣風發，從“江南水鄉”的江蘇，選擇去了他眼中充滿“神秘感”的西藏，在大家眼里，他是“老西藏人”。

　　“不論是2004年去援藏，還是2019年再援青，選擇對口支援就意味著選擇了奉獻和責任，沒有那么一股子精氣神，可不行。”陳明說。

　　江蘇在青海有兩支“隊伍”，一支是對口支援海南州的援青團隊，一支是東西部協作對口幫扶青海省及西寧市、海東市的工作隊。身兼兩支隊伍“一把手”的陳明，上任伊始就積極謀劃，“雖然兩支隊伍的具體工作任務和工作地點不同，但是可以整合工作資源，發揮各自的優勢，達到一加一大于二的效果”。

　　“今天是老中醫的生日，我在省上開會，趕不回去，大伙一起關懷一下他，可以小撮一頓，但是不能飲酒……”電話那邊是陳明不斷地叮囑。

　　被打趣稱為“老中醫”的馮廣清是江蘇省衛健委的援青干部，中醫博士，平時總是嘮嘮叨叨的提醒大家注意身體健康，大家都親切地叫他“老中醫”。

　　每年12月10日生日這天，馮廣清都是最難忘的。

　　馮廣清說：“不光是我，隊伍里每個人都一樣，在隊里總能感受到暖暖的關心，事情雖小，卻處處體現著關懷，而正是這些小事情，陳明記得比我自己都清楚。”

　　陳明說：“大家遠離江蘇，來到青海。就要換位思考，不論是在工作上、還是生活上，援青隊伍里每個人都需要關心。抓好自身隊伍建設，把大家的積極性調動起來了，也就能更好地做好對口支援的各項工作?！?/p>

　　援青的使命，是要實實在在留下點什么

　　2019年7月，青海高原天高云淡、群山吐翠，陳明的援青故事開始了。還是那個青藏高原，再上高原，陳明已經是江蘇援青的總指揮了。

　　“江蘇與青海那么遙遠，卻又這么近。不僅僅是因為‘共飲一江水’的地理淵源，更重要的是，我是一名共產黨員，援青，這是光榮的職責?！标惷髡f。

　　“援青，就要耐得住寂寞、忍得住艱辛，因使命而開拓，因責任而擔當。來到海南州，要學會海南話、辦好海南事、為海南各族群眾謀幸福?！边@成了陳明時常掛在嘴邊的一句話，也成了他三年來一直踐行的承諾。

　　他說：“援青的使命，就是要實實在在為當地留下點什么?！?/p>

　　援青的這三年，恰逢“十三五”收官、“十四五”開局之際，也是海南州各縣“脫貧摘帽”全面建成小康社會，全面實施鄉村振興戰略的重要轉折期。

　　為編制好“十四五”江蘇援青規劃，陳明多次邀請海南州領導赴江蘇考察，而每一次考察，他都作了精心的安排，選擇與海南州經濟社會發展相關而且具有借鑒意義的園區、企業、鄉村、學校、醫院以及科研院所、專業機構，讓江蘇的同志講經驗、做法、體會，把“江蘇經驗”融入到海南州的實際情況。

　　而在海南州，陳明同樣帶著援青干部們開展了深入的調研，從產業項目到民生項目，從事關全局的項目到“點睛補針”的項目，從推動產業轉型升級的項目到解決群眾實際困難的項目，每一個項目，他都到實地去考察，放到全局去考量。

　　區域經濟的發展，離不開人才的支撐。來青海之前，陳明擔任過江蘇航運職業技術學院院長，作為一名曾經的高職院校的校長，他覺得，建設一所高質量的高職院校，培養高質量的本土技能人才，對海南州推動產業轉型升級、提高就業層次，具有十分重要的作用。

　　為支持海南州職業技術學校建設，陳明用盡了“私人關系”，他協調江蘇省8所高水平高職院校聯合組成了職教援青的“江蘇隊”，形成了海南州高職院校籌建的骨干力量。2021年，海南州高職院校建設方案獲得青海省教育廳的批準。

　　在陳明的協調推動下，江蘇的智力援青可謂“遍地開花”。三年來，江蘇省向海南州累計引進各類專業人才371人，涵蓋教育醫療、道路交通、文化旅游、職教管理、城鄉規劃、生態環境等十多個專業門類，為海南州的發展提供了源源不斷的“江蘇智慧”。

　　“青電送蘇”“蘇企入青”“青貨出青”……有利于蘇青兩省產業合作、有利于海南州長遠發展的大事，陳明始終“親自”抓在手上。

　　援青三年，1095天、26280小時，這在人的一生中，這點時間并不長，但是對于每一名援青干部人才來說，這不長的日子卻是一天一天、一小時一小時地積累。至今，江蘇已連續派出四批援青干部，已達十二年。