西藏推進體育教育發展：在體育鍛煉中健康成長

　　“注意配合，視野要開闊。”

　　在拉薩江蘇中學足球訓練場上，一群小球員在教練指揮下，搶球、傳帶、射門。這是江蘇中學校園足球俱樂部組織的日常訓練。

　　拉薩江蘇中學足球教練羅松扎西說，校園足球俱樂部始建于2013年，建成初期只有幾十人，如今逐步發展到900余人，建立了基礎班、提高班、校隊、女足等梯隊，足球項目已然成為學校的一張閃亮名片。

　　拉薩江蘇中學只是一個西藏體育教育發展縮影。近年來，西藏全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，推進學校體育改革，促進體教融合。圍繞“教會、勤練、常賽”，推動學校體育教育高質量發展，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。

　　截至目前，西藏共建立全國青少年校園足球特色學校139所、足球特色幼兒園19所（其中2所被評為全國足球特色幼兒園示范園）、校園足球試點縣3個，全國青少年校園籃球特色校95所、校園籃球“滿天星”訓練營1個，全國青少年校園排球特色學校8所。

　　2020年9月21日，由國家體育總局和教育部聯合印發了《關于深化體教融合促進青少年健康發展的意見》，《意見》為做好新時代西藏體教融合工作指明了方向，西藏教育、體育部門也開始以實際行動落實文件精神。

　　2020年11月，西藏自治區“體育項目進校園”活動啟動儀式在拉薩市實驗小學本部校區拉開帷幕。俏皮可愛的舞蹈、多樣的走位，時而歡快、時而柔美，小學生郭浩冉加入了陽光排舞的隊列。她說：“我喜歡舞蹈和運動，可以增強體質、減輕壓力，也能給生活帶來快樂。”

　　該校相關負責人表示，此次趣味體育拓展活動不僅提高了學生的團隊意識，還增強了他們的抗壓能力。

　　西藏自治區體育局競技體育處副處長阿旺給噸說：“‘體育項目進校園’系列活動，是在國家正式出臺體教融合相關意見大背景下推出的一次富有西藏特色的活動。體育走進校園僅僅是第一步，讓體育項目在校園內落地生根，用體育培養頑強拼搏、敢于爭先、團結協作的精神，讓青少年擁有更加健康、幸福的人生，才是最終目的。”

　　除了體育項目進校園活動，近年來，區體育局、教育廳還多次召開體教融合會議，就有關聯合辦學、學科建設、學生就業等事宜進行協商。

　　自治區教育廳體衛藝處處長次仁多吉介紹：“2020年，西藏民族大學登山戶外運動學院以‘雙掛牌’的形式成立，推動了高原特色體育發展。經西藏自治區人民政府同意，印發了《西藏自治區青少年體育工作廳際聯席會議制度》《關于推進學校體育場館向社會開放的通知》等文件，切實增強全區青少年體質，為青少年體育鍛煉提供場地保障，促進青少年養成健康向上的生活方式。目前，全區具備開放條件已開放的學校共有623所，開放率達到62.3%，入校參與體育鍛煉群眾約10萬余人次，受益人數約4.8萬人。”