西藏民族大學推進鑄牢中華民族共同體意識教育

　　每年秋天，都有一股朝氣蓬勃的力量涌入西藏民族大學，他們將在這里開啟人生新篇章。民族團結(jié)進步教育，便是他們的“開學第一課”。

　　“在西藏民族大學，各民族師生廣泛交往、全面交流、深度交融，鑄牢中華民族共同體意識的生動實踐已然開花結(jié)果。”這是西藏民族大學醫(yī)學部輔導員國園園的切身感受。

　　近年來，作為全國民族團結(jié)進步教育基地的西藏民族大學，始終以習近平總書記致西藏民族大學建校60周年賀信精神為統(tǒng)領(lǐng)，深入學習貫徹落實習近平總書記關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識的重要論述，牢固樹立“中華民族一家親、同心共筑中國夢”的理念，牢固樹立“民族團結(jié)是福、分裂動亂是禍”意識，深刻認識民族團結(jié)是西藏各族人民的生命線，自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)。

　　舉辦《大學生要自覺鑄牢中華民族共同體意識》《鑄牢中華民族共同體意識的豐富內(nèi)涵及在西藏的偉大實踐》等主題學術(shù)講座，舉行第二屆“提升科學文化水平和綜合素質(zhì)、鑄牢中華民族共同體意識”大學生科技文化藝術(shù)節(jié)，召開“鑄牢中華民族共同體意識中的少數(shù)民族文學使命”研討會……一個個關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識的宣傳教育活動沁潤著莘莘學子的心靈。

　　“我們把愛國主義和民族團結(jié)教育貫穿學校教育全過程，納入‘思政課程’和‘課程思政’協(xié)同育人建設(shè)中，教育引導學生厚植家國情懷、堅定理想信念、勇做擔當民族復興大任的時代新人。”西藏民族大學教務(wù)處處長相理鋒告訴記者。

　　與此同時，西藏民族大學發(fā)揮課堂主渠道作用，以思想政治理論課程和“課程思政”為依托，開展主陣地全面教育；以“三個離不開”教育和“三聯(lián)三進一交友”活動為依托，開展針對性教育；以入學教育、畢業(yè)教育和“3·28”等重要節(jié)點教育為重點，開展全過程教育和全方位教育。

　　在鑄牢中華民族共同體意識教學和研究工作中，西藏民族大學成立“西藏高校鑄牢中華民族共同體意識協(xié)同創(chuàng)新中心”，持續(xù)推進自治區(qū)重大委托課題“鑄牢中華民族共同體意識的西藏實踐研究”工作；并編纂《西藏地方和祖國關(guān)系史講義》，啟動西藏地方和祖國關(guān)系史通識課等工作。

　　鑄牢中華民族共同體意識，積極推廣普及國家通用語言文字也是其中重要內(nèi)容。西藏民族大學充分發(fā)揮國家語言文字推廣基地作用，堅持把熟練運用國家通用語言文字作為師生行為規(guī)范的基本標準，堅持把“說好普通話，寫好規(guī)范字”納入學校教育教學常規(guī)管理。開展師生普通話、規(guī)范字、粉筆字等比賽和師生課前5分鐘普通話誦讀活動，全面提高師生人文素養(yǎng)，厚植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊，培育家國情懷，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化。

　　如今，西藏民族大學里形式多樣、富有特色、格調(diào)高雅的校園文化活動，無不體現(xiàn)著各民族學生你中有我、我中有你，團結(jié)一家親的氛圍。

　　“我們始終將鑄牢中華民族共同體意識融入立德樹人的各項事業(yè)中，貫穿辦學治校全過程、人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，努力為國家和西藏培養(yǎng)更多合格建設(shè)者和可靠接班人。”西藏民族大學黨委書記、副校長劉凱說。