2022年11月28日，西藏大學(xué)生態(tài)環(huán)境學(xué)院在拉薩成立。

　　這是繼生態(tài)學(xué)入選國(guó)家一流學(xué)科建設(shè)行列之后，西藏大學(xué)在生態(tài)科學(xué)研究方面的又一重大突破。

　　青藏高原是世界屋脊、亞洲水塔、地球第三極，西藏作為中國(guó)重要的生態(tài)安全屏障，擁有著特殊的生態(tài)環(huán)境，是中國(guó)乃至世界上生物多樣性最豐富地區(qū)之一。地處“第三極”青藏高原腹地的西藏大學(xué)，在生態(tài)學(xué)研究方面有著獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。近年來(lái)，西藏大學(xué)整合多學(xué)科力量，聚焦“雙一流”建設(shè)，深化辦學(xué)體制改革，闊步邁向地球第三極生態(tài)科學(xué)研究高地。

　　形成生態(tài)學(xué)科本碩博培養(yǎng)體系

　　“西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)科原隸屬于西藏大學(xué)理學(xué)院生命科學(xué)系?！蔽鞑卮髮W(xué)生態(tài)環(huán)境學(xué)院副院長(zhǎng)王忠說(shuō)，其歷史可追溯到1979年西藏師范學(xué)院（西藏大學(xué)前身）數(shù)理系組建的生物科學(xué)專業(yè)班。

　　回首西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)科的發(fā)展史，可謂是四十余年漫漫求索路：從生物科學(xué)專業(yè)班；2011年生命科學(xué)系獲批生物學(xué)學(xué)科碩士學(xué)位研究生招生資格；2013年，獲批生態(tài)學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；2017年，獲批增設(shè)生態(tài)學(xué)本科專業(yè)，這一年，西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)成功入選首輪國(guó)家一流學(xué)科建設(shè)行列；2022年，再次入選第二輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單，這也是西藏唯一入選“雙一流”重大戰(zhàn)略決策的學(xué)科。

　　目前，西藏大學(xué)生態(tài)環(huán)境學(xué)院擁有生態(tài)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)和6個(gè)本科專業(yè)，已形成本碩博完整的人才培養(yǎng)體系。

　　王忠表示，西藏大學(xué)生態(tài)環(huán)境學(xué)院的成立，將有利于西藏大學(xué)展現(xiàn)高原生態(tài)學(xué)特色，積極參與到全國(guó)乃至全球生態(tài)學(xué)研究的競(jìng)爭(zhēng)中去?！胺e極創(chuàng)造條件，筑巢引鳳，吸引更多的高層次人才和青年人才加入西藏大學(xué)，加入高原生態(tài)學(xué)科，提升我校生態(tài)學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力?！?/p>

　　聚焦“雙一流” 生態(tài)學(xué)科建設(shè)厚積薄發(fā)

　　“西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)科的建設(shè)，已故的鐘揚(yáng)教授是奠基人，作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)?！蓖踔艺f(shuō)。

　　作為援藏教師，鐘揚(yáng)在16年的援藏生涯里為西藏培養(yǎng)出了第一位植物學(xué)博士青年教師，幫助西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)博士點(diǎn)順利通過(guò)教育部驗(yàn)收，在他手中，生態(tài)學(xué)學(xué)科入選國(guó)家一流學(xué)科的建設(shè)行列。

　　青藏高原有超過(guò)2000多種特有植物。然而此前，在全世界最大的種質(zhì)資源庫(kù)中，長(zhǎng)期沒(méi)有我國(guó)西藏地區(qū)的植物種子。

　　拉瓊是鐘揚(yáng)培養(yǎng)的3名博士之一。在鐘揚(yáng)的帶領(lǐng)下，拉瓊及其團(tuán)隊(duì)從2007年到2017年在西藏共采集上千種植物的4000萬(wàn)顆種子，填補(bǔ)了種質(zhì)資源庫(kù)中缺乏西藏種子的空白，為人類儲(chǔ)存下綿延后世的“基因?qū)殠?kù)”。（下轉(zhuǎn)第二版） （緊接第一版） 隨后，拉瓊及其團(tuán)隊(duì)建成西藏第一個(gè)種質(zhì)資源庫(kù)，目前已庫(kù)存西藏野生生物種質(zhì)資源標(biāo)本388個(gè)，種質(zhì)資源3877份。

　　如今，西藏大學(xué)植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)以及生態(tài)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的研究團(tuán)隊(duì)日益成熟，西藏大學(xué)一流學(xué)科建設(shè)發(fā)展迅速——實(shí)驗(yàn)室面積增加了1萬(wàn)多平方米，野外研究觀測(cè)臺(tái)站增加了270多畝，添置了50余臺(tái)（套）大型儀器設(shè)施設(shè)備，“一站一庫(kù)三中心”基本建成。

　　啟動(dòng)一流學(xué)科建設(shè)以來(lái)，西藏大學(xué)完善了人才引進(jìn)機(jī)制。“周永洪教授，就是幾年前我校從國(guó)外引進(jìn)的高層次人才，也是生態(tài)學(xué)學(xué)科帶頭人之一?！蓖踔医榻B，在中組部、教育部組團(tuán)式智力援藏的長(zhǎng)期支持下，西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)學(xué)科形成了一支以本地人才為基礎(chǔ)、以援藏人才為支撐的高水平師資隊(duì)伍。學(xué)校還利用教育部團(tuán)隊(duì)式對(duì)口支援西藏大學(xué)的優(yōu)勢(shì)資源，打造了與支援高校、合作院所聯(lián)合培養(yǎng)本科生、研究生的新模式。

　　努力建成地球第三極生態(tài)科學(xué)研究高地

　　西藏雅尼國(guó)家濕地公園，位于林芝市米林縣和巴宜區(qū)境內(nèi)的雅魯藏布江與尼洋河交匯處，總面積8738公頃。初冬時(shí)節(jié)，這里風(fēng)景如畫(huà)，遷徙的候鳥(niǎo)、河流、雪山共同奏響“暖冬”的樂(lè)章。

　　2021年7月，習(xí)近平總書(shū)記在林芝尼洋河大橋考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先，堅(jiān)持山水林田湖草沙冰一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理，加強(qiáng)重要江河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)和修復(fù)，統(tǒng)籌水資源合理開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)，守護(hù)好這里的生靈草木、萬(wàn)水千山。

　　同年，由西藏大學(xué)牽頭的“西藏雅尼濕地生態(tài)系統(tǒng)定位觀測(cè)研究站”順利建成。

　　“該觀測(cè)研究站的建成，改變了目前西藏沒(méi)有國(guó)家級(jí)濕地生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)觀察站的現(xiàn)狀，為保護(hù)國(guó)家生態(tài)安全屏障、促進(jìn)生態(tài)主體功能區(qū)建設(shè)提供強(qiáng)大科學(xué)支撐?！蔽鞑卮髮W(xué)生態(tài)環(huán)境學(xué)院副教授劉怡萱說(shuō)。

　　多年來(lái)，西藏大學(xué)在青藏高原生物多樣性保護(hù)和典型物種系統(tǒng)進(jìn)化、高原固廢處理、湖泊生態(tài)過(guò)程及修復(fù)等研究領(lǐng)域取得了系列成果。同時(shí)，先后建成一系列覆蓋高原典型生態(tài)系統(tǒng)的野外臺(tái)站、一批高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化科研實(shí)驗(yàn)室和資源庫(kù)。

　　西藏大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)金永兵表示，作為西藏大學(xué)品牌學(xué)科，西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)一流學(xué)科建設(shè)立足高原、突出高原，在學(xué)科建設(shè)過(guò)程中，已經(jīng)形成了圍繞解決青藏高原重大生態(tài)建設(shè)需求和關(guān)鍵生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，并突出青藏高原極端環(huán)境下生態(tài)環(huán)境科學(xué)問(wèn)題的鮮明特色。他說(shuō)：“未來(lái)，西藏大學(xué)將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，多措并舉，加強(qiáng)合作，吸引人才。在提高科學(xué)研究水平的同時(shí)，努力為西藏培養(yǎng)‘靠得住、留得下、用得上’的生態(tài)文明建設(shè)高素質(zhì)人才，為打造第三極生態(tài)文明高地提供科技支撐和人才支撐?！?/p>