“我們蒙古族和藏族的世居地都屬于邊疆民族地區(qū)。近些年來，我們兩個地方的發(fā)展進步都是舉目可見的。這里離不開我們當?shù)乩习傩盏呐Γ鼞摳兄x的是黨和國家的扶持與幫助。”[詳細]
11月17日，西藏自治區(qū)人民政府新聞辦公室召開醫(yī)療人才“組團式”援藏十周年成效新聞發(fā)布會，介紹十年來西藏衛(wèi)生健康事業(yè)在“組團式”支援下取得的歷史性成就、發(fā)生的格局性變化。[詳細]
覆蓋全域場景，打造西藏特色教育范式，讓鑄牢中華民族共同體意識教育“有形、有感、有效”。實踐充分證明，鑄牢中華民族共同體意識教育是與邊疆穩(wěn)定、民生改善、文化傳承深度融合的系統(tǒng)工程。[詳細]
民族團結，是我國各族人民的生命線。中華民族共同體意識，是民族團結之本。 [詳細]
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