日前，啟德教育發(fā)布《2023中國(guó)留學(xué)白皮書》(以下簡(jiǎn)稱白皮書)。白皮書調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，近七成中國(guó)學(xué)生在留學(xué)申請(qǐng)時(shí)有跨專業(yè)的想法。對(duì)學(xué)子來(lái)說(shuō)，留學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)的考量因素有哪些？如何順利收獲心儀專業(yè)的錄取信？本報(bào)記者對(duì)話了幾名中國(guó)學(xué)生和留學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)人士，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)。

　　修讀相關(guān)課程

　　李艾琳是一名人力資源管理專業(yè)的本科生，不久前她拿到了出國(guó)讀研的錄取信，專業(yè)是金融學(xué)。李艾琳坦言，轉(zhuǎn)專業(yè)主要出于就業(yè)考慮。“據(jù)我了解，金融、經(jīng)濟(jì)等商科專業(yè)學(xué)生在找工作時(shí)就業(yè)面更廣。此外，畢業(yè)后我想去券商、基金公司等機(jī)構(gòu)工作，讀金融專業(yè)更契合我的職業(yè)規(guī)劃。”

　　記者了解到，就業(yè)前景是中國(guó)學(xué)生選擇專業(yè)的重要考量因素。《2023中國(guó)留學(xué)白皮書》的數(shù)據(jù)顯示，在跨專業(yè)申請(qǐng)?jiān)虻慕y(tǒng)計(jì)中，約7成中國(guó)學(xué)生選擇“更好就業(yè)”，其次分別為“跟隨興趣”“聽(tīng)取長(zhǎng)輩建議”等。

　　“為了申請(qǐng)到新專業(yè)，我在大學(xué)期間選修了投資學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。”李艾琳分享了自己的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，“金融專業(yè)比較熱門，選修相關(guān)課程后要力爭(zhēng)取得好成績(jī)，展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力。我周圍還有同學(xué)修讀了第二學(xué)位，這在跨專業(yè)申請(qǐng)時(shí)也能體現(xiàn)出學(xué)科背景的優(yōu)勢(shì)。”

　　啟德留學(xué)北京分公司英國(guó)項(xiàng)目經(jīng)理毋萌介紹說(shuō)：“以金融類專業(yè)為例，它包含較細(xì)分支如金融銀行、金融風(fēng)險(xiǎn)、金融房地產(chǎn)等，這些分支專業(yè)對(duì)學(xué)生本科課程的匹配度更為看重，建議學(xué)生本科時(shí)選修相關(guān)課程或者輔修第二學(xué)位。此外，部分高校提供有先修課的項(xiàng)目，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)課、暑校等方式補(bǔ)充新專業(yè)知識(shí)，完成過(guò)渡，這類項(xiàng)目對(duì)跨專業(yè)申請(qǐng)者較為友好。”

　　豐富個(gè)人履歷

　　李艾琳說(shuō)，實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)她的留學(xué)申請(qǐng)有許多幫助。“我曾在外資銀行和咨詢機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，工作內(nèi)容都和金融相關(guān)。這些經(jīng)歷不僅使我了解了更多行業(yè)信息，明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，還能豐富我的個(gè)人簡(jiǎn)歷信息，對(duì)意向院校展現(xiàn)我對(duì)跨專業(yè)做的充分準(zhǔn)備，不是‘一時(shí)興起’。”

　　“申請(qǐng)面試時(shí)，招生官對(duì)我的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目很感興趣。”劉萌是英語(yǔ)專業(yè)的一名學(xué)生，在去年申請(qǐng)季中她收獲了英國(guó)高校企業(yè)管理專業(yè)的錄取信。劉萌說(shuō)：“大學(xué)期間我曾在學(xué)校附近開(kāi)過(guò)一家花店，這段創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷讓我對(duì)現(xiàn)金流把控、市場(chǎng)營(yíng)銷、招聘管理等都有了實(shí)踐體會(huì)，也促使我想學(xué)習(xí)更多商業(yè)管理的理論知識(shí)。我在面試時(shí)向招生官闡述了項(xiàng)目經(jīng)歷和成長(zhǎng)收獲，當(dāng)即收到對(duì)方的正面反饋，我認(rèn)為與專業(yè)相關(guān)的獨(dú)特經(jīng)歷在申請(qǐng)時(shí)能大大加分。”

　　對(duì)此，托普仕國(guó)際教育業(yè)務(wù)總監(jiān)李開(kāi)會(huì)解釋說(shuō)：“實(shí)習(xí)和項(xiàng)目經(jīng)歷能體現(xiàn)申請(qǐng)學(xué)生的軟實(shí)力，學(xué)校通過(guò)此類經(jīng)歷考查學(xué)生是否具備專業(yè)學(xué)習(xí)能力、對(duì)行業(yè)的理解等。以申請(qǐng)金融工程專業(yè)為例，如果申請(qǐng)學(xué)生在學(xué)校做過(guò)科研項(xiàng)目，或在證券公司量化崗位有過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，則能展現(xiàn)自己在編程、數(shù)學(xué)建模等方面的實(shí)力，這正是該專業(yè)看重的能力特點(diǎn)。”

　　“與商科專業(yè)相比，跨申理工科專業(yè)難度較大。”毋萌說(shuō)，“以申請(qǐng)英國(guó)院校為例，數(shù)學(xué)、物理等理科專業(yè)希望學(xué)生本科專業(yè)對(duì)口，而如計(jì)算機(jī)、電氣工程等工科專業(yè)一般要求學(xué)生學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)課程，最好有科研項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷、技能競(jìng)賽等材料佐證學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)能力。”

　　考慮復(fù)合學(xué)科

　　近年來(lái)，一些新興復(fù)合學(xué)科項(xiàng)目對(duì)學(xué)生背景包容度較高，正越來(lái)越受到關(guān)注。復(fù)合學(xué)科指2個(gè)或多個(gè)不同專業(yè)交叉，比如計(jì)算機(jī)金融、文化產(chǎn)業(yè)管理等，通常著力培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)合技能，拓寬學(xué)生的就業(yè)范圍。

　　就讀于德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)材料學(xué)專業(yè)的嚴(yán)潤(rùn)澤說(shuō)：“德國(guó)高校非常注重課程匹配度，跨專業(yè)讀研比較難，但德國(guó)高校近幾年新開(kāi)設(shè)的復(fù)合學(xué)科專業(yè)則不妨考慮，比如本科學(xué)機(jī)械、電氣的學(xué)生，讀研可以考慮可持續(xù)能源、電動(dòng)汽車、醫(yī)療技術(shù)管理等專業(yè)。”

　　章磊本科學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)，研究生時(shí)成功申請(qǐng)到了倫敦國(guó)王學(xué)院的計(jì)算機(jī)金融專業(yè)。

　　章磊說(shuō)：“我想在碩士階段換專業(yè)，但同時(shí)不想偏離原專業(yè)太多，因此選擇了計(jì)算機(jī)科學(xué)與金融交叉學(xué)科項(xiàng)目。據(jù)我了解，有數(shù)理基礎(chǔ)、編程能力的理工科學(xué)生轉(zhuǎn)到商科專業(yè)較有競(jìng)爭(zhēng)力，不少專業(yè)在招生時(shí)向理工背景學(xué)生拋出橄欖枝。此外，金融行業(yè)推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，需要既了解計(jì)算機(jī)又了解量化投資的畢業(yè)生，我認(rèn)為復(fù)合學(xué)科的就業(yè)前景更好。”

　　據(jù)2022年《美國(guó)門戶開(kāi)放報(bào)告》顯示，2021-2022學(xué)年中國(guó)內(nèi)地留美學(xué)生排名前三的專業(yè)分別是“數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)類專業(yè)”“工程類”“商科和管理類”，STEM專業(yè)(科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)教育)、商科、人文社科仍為主流。目前，海外許多院校開(kāi)設(shè)的跨學(xué)科專業(yè)以數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、商科等專業(yè)結(jié)合其他專業(yè)為主，正受到越來(lái)越多中國(guó)學(xué)生的青睞。（人民日?qǐng)?bào)海外版）