美國魯米那基金會聯合蓋洛普公司近期發布的一份有關高等教育狀況的最新研究顯示，美國非洲裔大學生學位或證書課程的完成率低于其他族裔群體，面臨的最大障礙是居高不下的教育成本、隱性和顯性的種族歧視等。這項研究基于一項針對6000多名美國在校學生的調查，其中包括1106名非洲裔學生。分析認為，這份報告揭露了美國教育領域存在的嚴重不平等與種族歧視現象。

　　根據調查，在所有大專院校中，21%的在校非洲裔學生表示，他們經常或偶爾感覺受到歧視。尤其是在種族多元化較低的學校里，非洲裔學生更有可能受到歧視，感到不安全、不受尊重等，并因此放棄學業。34%就讀于營利性私立學校的非洲裔學生表示，受到歧視是經常發生的現象。研究人員稱，這一情況令人擔憂，因為營利性私立機構的非洲裔學生人數高于公立或非營利性私立學校。

　　研究還表明，非洲裔學生需要付出更多努力以實現學習與生活的目標。1/3的非洲裔本科學生在學業之外，還需承擔生活責任，這一比例是其他族裔本科學生的一倍多。20%的非洲裔學生有全職工作，其他學生群體為11%。22%的非洲裔學生需承擔看護責任，比其他族裔學生高一倍。近一半攻讀學士學位的非洲裔學生表示，他們在不同時間點曾考慮過停止學業。

　　美國非洲裔學生獲得大學學位的可能性較其他族裔更低。研究顯示，只有35%的非洲裔學生擁有副學士學位（相當于專科）或更高學位，低于46%的總體水平。在過去10年，美國非洲裔學生的入學率也有所下降。研究稱，美國相關機構需要加強監管，采取更多問責措施，阻止美國營利性大學向少數群體提供“質量低劣的課程和掠奪性的貸款”。

　　美國南加州大學種族與公平中心負責人肖恩·哈珀表示，研究調查的結果令人沮喪，但并不令人感到意外，數據清楚表明“非洲裔學生在高等教育中面臨不平等問題”。美國非營利組織“大學升學與成功研究所”大學教育完成部門主任杰奈·錢德勒說，這份報告顯示了美國非洲裔學生受到不公正對待的現實及挑戰，而這經常被教育機構與政策制定者所忽視。

　　“過去10年，非洲裔學生的入學率和畢業率在下降。這些數據令人感到悲哀。”美國魯米那基金會副總裁考特妮·布朗說，面對這些數據，“我們不能再隱瞞，不能再說‘我們不知道’了，我們需要采取行動”。布朗認為，為了讓非洲裔學生更容易完成大學學業，應該采取實質性舉措，如經濟援助、育兒支持等。

　　（本報華盛頓4月11日電）