人民網天津9月10日電 （郭維瑾）日前，教育部發布第三批“全國高校黃大年式教師團隊”創建示范活動入圍名單，共199個團隊入選，其中，天津電子信息職業技術學院軟件技術專業群教師團隊位列其中。

　　“我認為，黃大年式教師團隊的核心是師德師風建設。”該團隊負責人楊陽表示，無論獲得什么榮譽和頭銜，自己最看重的還是“教師”這一身份。

　　2017年，在第44屆世界技能大賽中，楊陽帶領的團隊取得了歷史性突破，培養的選手獲得了信息網絡布線項目的金牌，打破了日本選手對該項目長達10余年的壟斷，這是天津選手在世界技能大賽中獲得的第一枚金牌，也是迄今為止我國在世界技能大賽信息與通信大類比賽中獲得的唯一一枚金牌。

　　從事職業教育19載，楊陽始終堅守初心、精益求精，傳承“工匠精神”，他是技術能手、先進模范，更是金牌教練、“工匠之師”，讓更多青年學子憑借一技之長實現人生價值。

　　“身正為師，自己在專業領域不能潛心鉆研，沒有過硬的本事，何談帶領學生賽出真實力！”這是楊陽經常對自己說的一句話。為此，他不斷進修提高自己的專業技術水平，先后取得了多項計算機網絡領域的國內和國際認證。

　　楊陽主持學院計算機網絡技術專業全面開展“以賽促學、以賽促教、以賽促改”的人才培養模式改革創新，獲批天津市楊陽技能大師工作室。在他的培養和推薦下，大批學生就職于華為、360等行業領軍企業并擔任高級技術專家，甚至還有些學生像他一樣站到全國職業院校的講臺上培養著更多金牌工匠。

　　“職教人的使命就是為各行各業源源不斷地輸送優秀人才，如何能往前再走一步，我還能做些什么？”楊陽為自己布置了新選題，他帶領團隊調研國內信創產業大中小企業百余家，主持完成了《天津市高職院校服務“信創”發展相關專業基本情況調研報告》，在他的倡議下，天津職業教育信創產教聯盟成立，助力天津職業教育產業、行業、企業、職業、專業“五業聯動”、協同發展。

　　作為第二屆全國技能大賽信息網絡布線賽項的裁判長，楊陽最近正在為大賽做最后的準備工作。這位80后教授，用匠心堅守教育初心，用行動詮釋責任擔當。

　　延伸閱讀：

　　躬耕教壇 強國有我丨“小紙條”傳遞關懷鼓勵 做學生們的知心人

　　躬耕教壇 強國有我丨卓越創新助力發展 誨人不倦桃李芬芳

　　躬耕教壇 強國有我丨推動高校“產學研用”協同創新 讓科研成果走出校門

　　躬耕教壇 強國有我丨把教學當做良心活 推動心理學研究本土化發展