作者：何秀超（中央財經大學黨委書記）

　　堅持人民至上，是中國共產黨百年奮斗的一條重要歷史經驗。始終把人民放在心中最高位置，帶領人民創造更美好生活，是我們黨始終不渝的追求。教育關系一個民族和國家的前途命運，關系千家萬戶的切身利益。高等教育是黨的教育事業的重要組成部分。我們要始終牢記為黨育人、為國育才的職責使命，全面貫徹黨的教育方針，始終堅持社會主義辦學方向，全面落實立德樹人根本任務，把人民至上的理念落實到高等教育的具體工作中，為辦好人民滿意的高等教育作出更大貢獻。

　　習近平總書記指出：“讓老百姓過上好日子是我們一切工作的出發點和落腳點。”對于中國共產黨人而言，“人民”二字重于千鈞。回望百年波瀾壯闊的黨史，我們黨領導人民推翻“三座大山”、建立新中國，是為了人民根本利益；領導人民開展社會主義革命和建設、改變一窮二白的國家面貌，也是為了人民根本利益；領導人民實行改革開放、推進社會主義現代化，還是為了人民根本利益。人民至上從來不是一句口號，而是體現在一代代共產黨人的接續奮斗中。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持以人民為中心的發展思想，持續保障和改善民生、不斷增進民生福祉，把人民至上的理念具體地、現實地體現到治國理政的方方面面。我們黨團結帶領人民打贏脫貧攻堅戰，歷史性地解決絕對貧困問題，如期實現全面建成小康社會的第一個百年奮斗目標。堅持人民至上、生命至上，取得抗擊新冠肺炎疫情斗爭重大戰略成果。著力解決人民群眾在收入分配、就業、教育、社會保障、醫療衛生、住房保障等方面的急難愁盼問題，人民群眾獲得感、幸福感、安全感顯著增強。順應人民對高品質生活的期待，著眼促進人的全面發展和全體人民共同富裕，不斷推動幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、弱有所扶取得新進展。

　　教育是民生之基。高等教育是一個國家發展水平和發展潛力的重要標志，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。新中國成立以來，我國高等教育走過了從小到大、從弱到強的不平凡歷程，辦學規模、培養質量、服務能力實現歷史性躍升。黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，我國高等教育與祖國共進、與時代同行，創造了舉世矚目的發展成就。我國已建成世界上最大規模的高等教育體系，高等教育毛入學率由1977年的2.6%提高到2020年的54.4%。習近平總書記指出：“今天，黨和國家事業發展對高等教育的需要，對科學知識和優秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切。”進入新時代，人民群眾對高質量高等教育的需要日益增長，對高等教育發展提出了更高期待。堅持人民至上，辦好人民滿意的高等教育，必須回答好培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題，推動高等教育內涵式發展，不斷提升高等教育質量，把人民群眾是否滿意作為評價標準，積極回應人民群眾對高質量高等教育的期待。

　　努力落實立德樹人根本任務。引導學生牢固樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會“兩個確立”的決定性意義，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。加強思想政治教育，辦好思想政治理論課這一落實立德樹人根本任務的關鍵課程，重視思政課教師隊伍建設，及時更新教學內容、豐富教學手段、不斷改善課堂教學狀況，在改進中加強、在創新中提高，將思想政治工作體系貫穿人才培養全過程、各方面、各環節。用中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化培根鑄魂、啟智潤心，教育引導學生揚愛國情、立強國志、踐報國行，聽黨話、感黨恩、跟黨走，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，把自身的理想同祖國的前途、把自己的命運同民族的命運緊密聯系在一起，在時代沃土上揮灑汗水、勤奮耕耘。

　　努力把學生培養成為黨和國家事業發展需要的棟梁之才。把握高等教育發展規律，研究分析并主動對接國家重大戰略以及各地區、各行業、各領域的需求，在服務需求中形成優勢、辦出特色，不斷提高人才培養質量。優化學科專業結構，創新體制機制，促進知識學習與科學研究、能力培養有機結合。傾聽學生、家庭、社會對教學科研各項工作的意見建議，強化育人的制度保障，為學生的學術研究、社會實踐以及創新創業提供更廣闊平臺和更堅實支撐，努力讓學生成為黨和國家事業發展需要的棟梁之才。

　　努力引導學生砥礪奮斗之志、增強奮斗精神。教育引導學生充分認識到，在實現中華民族偉大復興的征程上，必然會面臨許多艱巨繁重的任務，不可避免會遇到各種艱難險阻甚至驚濤駭浪。無論是實現民族復興的偉大目標，還是創造個人的出彩人生，都需要艱苦奮斗。教育引導學生樹立高遠志向，歷練敢于擔當、不懈奮斗的精神，以勇于奮斗的精神狀態、樂觀向上的人生態度，做到知行合一、剛健有為、自強不息，為干事創業儲備力量，讓人生在奮斗中煥發奪目光彩，用實際行動為全面建設社會主義現代化國家貢獻力量，在接續奮斗中實現中華民族偉大復興的中國夢。