光明日報記者 龍軍 禹愛華

　　出衡東縣城向東北，記者驅(qū)車60余公里來到了沖排村。高大的校門、黃色的圍墻、嶄新的綜合樓和食堂，投資464萬元原址新建的沖排學(xué)校，2022年9月已經(jīng)交付使用。

　　同周圍的民房相比，這所新建好的學(xué)校格外引人注目。

　　湖南省衡東縣蓬源鎮(zhèn)沖排村地處群山之中。作為村里唯一的學(xué)校，沖排學(xué)校原來只有一棟300多平方米的老式平房。沖排村的孩子去山外最近的學(xué)校上學(xué)，都有十多公里的路程。考慮到村里幾十個孩子的讀書問題，衡東縣教育局決定原址“高標(biāo)準(zhǔn)”新建沖排學(xué)校。

　　2020年9月正式動工，2022年8月竣工驗(yàn)收。現(xiàn)在，沖排學(xué)校不僅新建了956.1平方米的教學(xué)樓，還建設(shè)了食堂、教師住房等配套設(shè)施，校園面積達(dá)1010平方米。

　　“一到五年級，加上學(xué)前班一共31個學(xué)生，多半是留守兒童。”沖排學(xué)校負(fù)責(zé)人姚清清告訴記者，學(xué)校不僅開足開全開好了教學(xué)課程，還開設(shè)了剪紙折紙課、書法課、棋類課、跳繩課、舞蹈課等興趣課程，“學(xué)校建好了，孩子們開心，家長們放心。”

　　沖排學(xué)校的變化只是衡東縣著力推進(jìn)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)，辦好人民滿意的教育的一個縮影。

　　鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校——學(xué)生數(shù)不足50人的村小和教學(xué)點(diǎn)，是我國教育體系的“神經(jīng)末梢”，格外牽動人心。

　　衡東縣教育局局長劉國鋒告訴記者，為改變遠(yuǎn)、貧、弱地區(qū)適齡兒童少年上學(xué)難問題，衡東近年實(shí)施“改薄”項(xiàng)目1280個，改造學(xué)校108所，“這兩年，又把鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)重點(diǎn)向邊遠(yuǎn)地區(qū)傾斜，把學(xué)校建到孩子家門口”。

　　鄉(xiāng)村教育要振興，重點(diǎn)在質(zhì)量，關(guān)鍵在師資。衡東從源頭上保證師資力量，每年通過公開招考、特崗教師、定向培養(yǎng)等途徑補(bǔ)充新教師。5年來共公開招聘教師725人，引入特崗教師467人，其中音體美教師191人。此外，培養(yǎng)公費(fèi)師范生296人，這些公費(fèi)師范生100%被分配到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教，并且要求新教師在農(nóng)村學(xué)校服務(wù)期限不得少于5年。

　　“以鄉(xiāng)村優(yōu)于城鎮(zhèn)為原則改善教師待遇。”衡東縣教育局副局長陳太文介紹，除足額按時發(fā)放教師工資外，該縣對鄉(xiāng)村教師每人每月發(fā)放三類補(bǔ)貼：根據(jù)工作年限發(fā)放每人每月200～500元的鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼；村小每人每月350元，聯(lián)校每人每月260元，除鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地以外的完小以上農(nóng)村學(xué)校，每人每月200元的艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼；鄉(xiāng)村學(xué)校每人每月300元、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地學(xué)校每人每月150元的鄉(xiāng)村教師人才津貼。此外，該縣率先為教師設(shè)立獎勵性績效工資，小學(xué)、初中分別是每月人均400元、600元，按工作績效考核發(fā)放。

　　衡東不僅完善了鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校“五小”（小菜園、小廚房、小廁所、小澡堂、小水井）建設(shè)，為教師配齊必備的生活設(shè)施，還專門聘請“鐘點(diǎn)工”為教師做飯燒菜。

　　“為確保村小、教學(xué)點(diǎn)等鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校住校教師人身安全，縣委縣政府明確村支書為教師安全第一責(zé)任人、學(xué)校負(fù)責(zé)人為具體責(zé)任人。”衡東縣教育局副局長肖文新說。全縣多部門聯(lián)合開展聯(lián)誼活動，為鄉(xiāng)村青年教師婚戀牽線搭橋，動員村組、群眾支持當(dāng)?shù)貙W(xué)校建設(shè)和發(fā)展，部分村為當(dāng)?shù)貙W(xué)校設(shè)立了教育獎勵基金，為青年教師補(bǔ)貼每月300元至1000元的交通費(fèi)。南灣鄉(xiāng)江東村還為江東小學(xué)的住校教師配備摩托車，方便老師們出行與家訪。

　　在衡東，偏遠(yuǎn)地區(qū)的鄉(xiāng)村教師也會獲得更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，國培、省培等培訓(xùn)項(xiàng)目都向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜。

　　2016年，高塘鄉(xiāng)煥塘聯(lián)校老師羅金艷代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加衡東縣語用型閱讀教學(xué)比賽，取得優(yōu)異成績。當(dāng)要代表衡東縣參加市微型課比賽時，為了讓她熟悉內(nèi)容，積累經(jīng)驗(yàn)，縣教育局安排她赴城區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)、磨課。最后，羅金艷獲得了衡陽市一等獎的好成績。在2018年湖南省“優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年骨干教師遴選”中，羅金艷通過層層遴選，成為全省50名優(yōu)秀鄉(xiāng)村骨干教師之一，走進(jìn)清華大學(xué)參加了為期兩年的高級研修。現(xiàn)在，羅金艷作為衡東縣小學(xué)語文骨干教師，正在用自己的行動影響帶動著身邊的鄉(xiāng)村年輕教師。