白天上班、晚上搶課，最近一段時(shí)間，火遍各地的“夜校”正在以一種全新的方式回歸，和風(fēng)靡20紀(jì)80年代的夜校不同，這屆年輕人完全不再是以補(bǔ)習(xí)文化知識(shí)為目的走進(jìn)課堂，“鄉(xiāng)村民謠”“硬筆書(shū)法”“非遺手工”“紅酒品鑒”等等，這些多元化選擇的課程，正在滿足人們對(duì)藝術(shù)審美、社交方式以及自我成長(zhǎng)的新追求。今天，我們一起走進(jìn)重慶市觀音橋夜校，看看這里的夜校因何走紅？怎樣走得更遠(yuǎn)？

　　上夜校

　　用樂(lè)趣滋養(yǎng)生活

　　臨近年底，一場(chǎng)有關(guān)觀音橋夜校未來(lái)發(fā)展計(jì)劃的意見(jiàn)征詢會(huì)如期上線。

　　今年8月，觀音橋街道嘗試探索開(kāi)辦了第一家九街夜校后，下轄的22個(gè)社區(qū)在短短3個(gè)月的時(shí)間里又陸續(xù)開(kāi)設(shè)了11家，共涵蓋20門(mén)課程，截至目前，轄區(qū)內(nèi)的夜校已經(jīng)吸納了600多名固定學(xué)員。幾乎是一位難求的夜校，出現(xiàn)了驚人的市場(chǎng)需求，這也讓觀音橋街道辦意識(shí)到，接下來(lái)的課程設(shè)置、師資力量、場(chǎng)地?cái)U(kuò)充、學(xué)習(xí)費(fèi)用等等，一個(gè)個(gè)關(guān)乎夜校未來(lái)走向的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，必須盡快擺上桌面，廣泛征求各方的意見(jiàn)。

　　一起被邀請(qǐng)來(lái)的歐東昇和馬已同為夜校講師志愿者，幾個(gè)月前，原本在這座城市里沒(méi)有任何交集的兩個(gè)人因?yàn)橐剐６嘧R(shí)，從此，他們各自的生活半徑也因?yàn)椤熬沤帧北粺o(wú)限延長(zhǎng)。

　　入夜的九街人聲鼎沸，這里是重慶的商業(yè)地標(biāo)，也是青年人的城市客廳，九街有著重慶最豐富、最潮流的夜生活。這間不足50平方米的開(kāi)放教室，在九街顯得既扎眼又不違和。

　　從非洲鼓、尤克里里再到音樂(lè)DJ，九街夜校輕松的課程設(shè)置通過(guò)社區(qū)的公眾號(hào)廣而告之，每節(jié)課的名額剛一釋放出來(lái)，往往還來(lái)不及刷新就被秒光。

　　重慶市江北區(qū)觀音橋街道辦主任 錢(qián)鵬：群眾全都是自愿報(bào)名，來(lái)教授課程的人，他其實(shí)是沒(méi)有更多的利益需求，更多是實(shí)現(xiàn)他自己的一個(gè)價(jià)值；而來(lái)參與的群眾，更多他也并不是說(shuō)希望通過(guò)這種學(xué)習(xí)來(lái)取得一定的資格認(rèn)證，或者是要達(dá)到一個(gè)什么技能。更多的是滿足自己的興趣愛(ài)好，要去見(jiàn)識(shí)一個(gè)價(jià)值趨同的精神共同體。

　　夜校“引力”

　　當(dāng)興趣與“普惠”相遇

　　8.6平方公里的轄區(qū)內(nèi)有45萬(wàn)人口流動(dòng)，重慶觀音橋街道是重慶著名的旅游消費(fèi)聚集地，同時(shí)也是治安環(huán)境相對(duì)復(fù)雜的區(qū)域，原本是從探索基層治理這個(gè)角度出發(fā)的觀音橋夜校，一開(kāi)課卻引來(lái)了意想不到的持續(xù)追捧。有人愿意學(xué)、有人愿意教，那些曾經(jīng)無(wú)處安放的興趣愛(ài)好，似乎瞬間就在夜校找到了歸宿。

　　已近而立之年的歐東昇，是在九街學(xué)習(xí)尤克里里時(shí)向街道辦毛遂自薦，成為觀音橋夜校硬筆書(shū)法課程的第一位講師，從學(xué)習(xí)到授課，歐東昇在角色轉(zhuǎn)換中怡然自得。

　　夜校硬筆書(shū)法講師 歐東昇：像吉他這種西洋樂(lè)器，像非洲鼓這些是其他國(guó)家的傳統(tǒng)樂(lè)器，但是它也正體現(xiàn)了我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代多樣化、包容性強(qiáng)，大家有很多選擇，今天玩玩這個(gè)，明天玩玩那個(gè)，生活就很豐富。

　　因?yàn)榭釔?ài)書(shū)法，大學(xué)畢業(yè)后，歐東昇就在沙坪壩區(qū)開(kāi)了一間工作室，附近有不少大學(xué)生和小孩子找他拜師學(xué)藝，現(xiàn)在他每周要拿出兩個(gè)晚上、每次要趕一個(gè)小時(shí)的路程來(lái)夜校講課，雖然是志愿服務(wù)，但備課，歐東昇從不馬虎。

　　盡管現(xiàn)在不少學(xué)員還是零基礎(chǔ)，暫時(shí)還無(wú)法實(shí)現(xiàn)更高階的追求，但夜校輕松的上課環(huán)境一點(diǎn)都不會(huì)影響大家的審美鑒賞和各取所需。

　　有人要改善書(shū)寫(xiě)、有人要彌補(bǔ)缺憾，而對(duì)于歐東昇來(lái)說(shuō)，感受漢字之美，帶大家體會(huì)和欣賞筆力背后滲透出來(lái)的中國(guó)文化的獨(dú)有魅力，就是他堅(jiān)持來(lái)夜校的最大的動(dòng)力。

　　盤(pán)活資源

　　讓“夜校熱”不“退溫”

　　在夜校熱度不減的背后，也讓觀音橋街道辦意識(shí)到，那些有關(guān)興趣愛(ài)好的需求可能早已存在，只是社會(huì)供給還沒(méi)能及時(shí)跟上。目前，觀音橋夜校的所有課程都是免費(fèi)提供，講師隊(duì)伍也是一直以招募志愿者為主，長(zhǎng)此以往，本來(lái)就僧多粥少的局面該如何改善？那扇已經(jīng)被夜校打開(kāi)的需求窗口是否還能一直敞亮呢？

　　作為市場(chǎng)主體代表，李傳波表達(dá)了對(duì)夜校可持續(xù)發(fā)展的支持。3個(gè)月前，觀音橋街道辦找到他，希望可以協(xié)調(diào)和借助社會(huì)力量參與夜校共建，李傳波主導(dǎo)設(shè)計(jì)和建設(shè)的北倉(cāng)文創(chuàng)街區(qū)，就成了繼九街之后開(kāi)辟新夜校課堂的首選之地。

　　重慶北倉(cāng)文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng) 李傳波：政府更多希望與我們之間共同做到這樣一個(gè)橋梁的紐帶，讓更多的市場(chǎng)化的主體參與到文化建設(shè)當(dāng)中來(lái)，更多的老百姓參與到這個(gè)街區(qū)當(dāng)中，能夠了解到我們這個(gè)城市的一些過(guò)往，包括它們所塑造出來(lái)的一些精神文化，北倉(cāng)只是提供了這樣一個(gè)窗口，讓大家更多地去在這個(gè)氛圍里找到一個(gè)契機(jī)，而且其樂(lè)融融的這種感覺(jué)。

　　同樣地處重慶最繁華的商業(yè)中心，但與九街的風(fēng)格不同，北倉(cāng)大隱于市、鬧中取靜，作為“城市更新”的文創(chuàng)示范項(xiàng)目，這里已經(jīng)成為重慶年輕人心目中新的文化地標(biāo)，和國(guó)潮風(fēng)相關(guān)的課程，安排在北倉(cāng)恰如其分。

　　這是國(guó)潮越劇班的第二節(jié)課，除了繼續(xù)帶大家熟悉唱腔，練習(xí)臺(tái)步，吳春燕還給學(xué)員們帶來(lái)了簡(jiǎn)單的戲服找感覺(jué)。因?yàn)橹貞c已經(jīng)沒(méi)有專業(yè)的越劇團(tuán)了，曾經(jīng)接受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的吳春燕就帶著一眾愛(ài)好者成立了票友劇團(tuán)。

　　國(guó)潮越劇班講師 吳春燕：因?yàn)槲覀冞@個(gè)劇團(tuán)也不斷需要補(bǔ)充人，所以我也是帶著目的來(lái)當(dāng)這個(gè)志愿者老師的，也不要說(shuō)去低估他們對(duì)于戲曲的熱愛(ài)，有可能他喜歡上了也會(huì)是一輩子，但是實(shí)際上是差我們這樣一個(gè)橋梁，我們文化館也是做公共文化服務(wù)的，所以正好大家就雙向奔赴了。

　　挖潛數(shù)據(jù)、盤(pán)活資源，讓越來(lái)越多的市場(chǎng)主體、社會(huì)組織、行業(yè)協(xié)會(huì)都能參與其中，共同探索夜校未來(lái)的發(fā)展，觀音橋街道辦樂(lè)見(jiàn)其成，有需求的年輕人也樂(lè)在其中。

　　重慶市民 吳言欣：我還有報(bào)了很多夜校班，比如硬筆行書(shū)，比如舞蹈，現(xiàn)代舞，可能將來(lái)會(huì)有的一些歌唱或者輪滑，或者紅酒品鑒、瑜伽，很多很多。

　　主打一個(gè)有啥學(xué)啥，這樣的年輕人在觀音橋夜校并不少見(jiàn)。作為一名專業(yè)的建筑設(shè)計(jì)師，李傳波更愿意結(jié)合“北倉(cāng)”之名來(lái)看待夜校的一路走紅，他認(rèn)為其實(shí)就是這屆年輕人自己帶火了夜校，這是他們的節(jié)奏與這個(gè)時(shí)代的重合。

　　重慶市江北區(qū)觀音橋街道辦主任 錢(qián)鵬：讓大家都能夠很輕易進(jìn)來(lái)、很輕松獲得，我覺(jué)得核心還是要更加拓寬我們的教學(xué)形式，另外要拓寬我們的渠道，在機(jī)會(huì)條件成熟的情況之下，我們可以讓老百姓來(lái)點(diǎn)菜，我們來(lái)下單，讓我們這個(gè)課堂能夠更加廣泛地提升它的影響力，能夠帶動(dòng)更多的人一起來(lái)共同進(jìn)步。

　　（總臺(tái)央視記者 徐平 劉剛 夏斯偉 張?jiān)茍?/p>