原標(biāo)題：面向?qū)W生征集安全游戲創(chuàng)意 協(xié)調(diào)街道拓展活動場地空間

　　“30分鐘大課間”學(xué)校各有妙招

　　中小學(xué)生“廁所社交”話題備受關(guān)注。教育部等四部門聯(lián)合發(fā)文，要求中小學(xué)校每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松，每天統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動。

　　記者探訪發(fā)現(xiàn)，北京市中小學(xué)各展所長，巧妙設(shè)計大課間活動，引導(dǎo)學(xué)生動起來。

　　學(xué)生設(shè)計“動感課間”

　　“下課了，讓我們走出教室，一起運(yùn)動起來吧！”14時05分，西城區(qū)展覽路第一小學(xué)廣播里傳出悅耳的音樂聲。學(xué)生們“聞鈴而動”，迫不及待奔向操場。該校將中午和下午各20分鐘的大課間納入課表，用各種健康提示語，引導(dǎo)學(xué)生走出教室，放松身心。

　　呼啦圈、跳格子、迷你運(yùn)動會……操場上，各種有趣活動正在開展。三年級學(xué)生劉享和幾位小伙伴玩“打鴨子”游戲——兩個“獵人”站在兩側(cè)投沙包，一群“小鴨子”在中間奔跑、閃躲。“游戲是老師教的，我們再加入新想法。大家都特別喜歡玩。”劉享分享說。

　　展覽路一小分高、低年級部兩個校區(qū)。“我們利用有限空間，設(shè)計規(guī)劃課間活動場地。”該校德育副主任龔靜介紹，高年級部主打“動靜結(jié)合”——操場上設(shè)置了高低籃球架，每個年級都有專屬課間活動空間，可以自由開展籃球、長繩等運(yùn)動項目；操場旁文化長廊里，學(xué)生們辦起了“你問我答”知識競賽、“小荷詩社”等，多元化的活動讓孩子們的身心得到休息。

　　低年級部操場上畫著“繩梯”，一二年級學(xué)生可以開展“跳房子”等游戲。低年級部主管費(fèi)騰介紹，每周學(xué)校還會開展“課間安全游戲創(chuàng)意征集”，調(diào)動學(xué)生“慧思慧玩”，“二年級學(xué)生帶領(lǐng)一年級學(xué)生一起做游戲，既增強(qiáng)了學(xué)生間的互動性，也提升了課間活動的多樣性。”

　　超長“課間”搬上山

　　每天上午，中國科學(xué)院附屬玉泉小學(xué)100多名學(xué)生戴著小黃帽，挎著小水壺，排著整齊的隊伍，向距離學(xué)校兩公里的田村山體育中心出發(fā)——本學(xué)期開始，該校二、三年級每個班每周都有一天到山上開展大課間體育活動。

　　體育老師們特意背著音箱，一路上播放節(jié)奏歡快的歌曲，給學(xué)生鼓勁。由于校園場地小、學(xué)生人數(shù)多，該校與其所在的田村路街道溝通協(xié)調(diào)，在田村山上找到了一塊運(yùn)動場地，從2022年開始，把學(xué)生們的體育活動挪到山上去。

　　“孩子們特別期待上山，因為場地足夠?qū)挸ā！毙ｉL王紅艷說。

　　“我們到啦！”在老師帶領(lǐng)下，學(xué)生以班級為單位集合，簡單熱身后，開始折返跑、接力運(yùn)球、繩梯訓(xùn)練……柔軟的人工草坪上，孩子們?nèi)鲩_了歡兒。

　　“最初有些學(xué)生爬上山就累得走不動了。現(xiàn)在，將近1小時的活動結(jié)束，所有學(xué)生都能精神抖擻地走回學(xué)校。”玉泉小學(xué)體育組組長閆秋月介紹，老師們還計劃利用山間地形，增設(shè)定向越野活動。

　　玉泉小學(xué)還結(jié)合各校區(qū)特點(diǎn)，因地制宜開展課間活動。王紅艷舉例，每天25分鐘的早鍛煉時間，學(xué)生到操場上進(jìn)行各種體育活動和游戲。30分鐘的課間操活動，一二年級環(huán)形跑操，三四年級進(jìn)行自主開放式校園內(nèi)越野跑，五年級利用中科院校區(qū)的場地，到大學(xué)里跑步……“我們希望，孩子們在校園里充滿活力。”

　　課間長跑增添“故事性”

　　“從瑞金出發(fā)，召開遵義會議，四渡赤水……”北京市第十八中學(xué)操場上，學(xué)生們重走“長征路”。“這周，大家已經(jīng)到‘金沙江’了。”該校副校長陸文喜解釋，去年11月開始，該校在上午的大課間時段啟動長跑活動，并將主題定為“模擬長征”。每周，老師會總結(jié)學(xué)生過去一周跑過的距離，在長征地圖上標(biāo)注相應(yīng)位置。“跑步的過程也是學(xué)習(xí)的過程，我們會為學(xué)生講述長征路上的故事。”

　　不同班級還有不同跑法。十八中方莊校區(qū)共有40個班級、約1300名學(xué)生，這么多學(xué)生同時上跑道顯然不現(xiàn)實。于是，學(xué)校在場地分配上下功夫：有的年級在跑道上成方陣跑，有的在場地中間折返跑。陸文喜介紹，每天上午、下午兩個大課間的傳統(tǒng)已堅持了很多年，不同季節(jié)在活動項目的安排上也不同。

　　“大課間對于學(xué)生們來說是很寶貴的，我們督促老師們不拖堂，不擠壓學(xué)生每一個課間。”陸文喜說，學(xué)校出臺了一系列舉措：每周，所有校級干部都要進(jìn)班聽課，按時下課是關(guān)注的重要內(nèi)容；每學(xué)期，學(xué)校會面向?qū)W生征集對老師的全面評價，考核內(nèi)容包括拖堂情況。

　　原標(biāo)題：面向?qū)W生征集安全游戲創(chuàng)意 協(xié)調(diào)街道拓展活動場地空間

　　“30分鐘大課間”學(xué)校各有妙招

　　中小學(xué)生“廁所社交”話題備受關(guān)注。教育部等四部門聯(lián)合發(fā)文，要求中小學(xué)校每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松，每天統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動。

　　記者探訪發(fā)現(xiàn)，北京市中小學(xué)各展所長，巧妙設(shè)計大課間活動，引導(dǎo)學(xué)生動起來。

　　學(xué)生設(shè)計“動感課間”

　　“下課了，讓我們走出教室，一起運(yùn)動起來吧！”14時05分，西城區(qū)展覽路第一小學(xué)廣播里傳出悅耳的音樂聲。學(xué)生們“聞鈴而動”，迫不及待奔向操場。該校將中午和下午各20分鐘的大課間納入課表，用各種健康提示語，引導(dǎo)學(xué)生走出教室，放松身心。

　　呼啦圈、跳格子、迷你運(yùn)動會……操場上，各種有趣活動正在開展。三年級學(xué)生劉享和幾位小伙伴玩“打鴨子”游戲——兩個“獵人”站在兩側(cè)投沙包，一群“小鴨子”在中間奔跑、閃躲。“游戲是老師教的，我們再加入新想法。大家都特別喜歡玩。”劉享分享說。

　　展覽路一小分高、低年級部兩個校區(qū)。“我們利用有限空間，設(shè)計規(guī)劃課間活動場地。”該校德育副主任龔靜介紹，高年級部主打“動靜結(jié)合”——操場上設(shè)置了高低籃球架，每個年級都有專屬課間活動空間，可以自由開展籃球、長繩等運(yùn)動項目；操場旁文化長廊里，學(xué)生們辦起了“你問我答”知識競賽、“小荷詩社”等，多元化的活動讓孩子們的身心得到休息。

　　低年級部操場上畫著“繩梯”，一二年級學(xué)生可以開展“跳房子”等游戲。低年級部主管費(fèi)騰介紹，每周學(xué)校還會開展“課間安全游戲創(chuàng)意征集”，調(diào)動學(xué)生“慧思慧玩”，“二年級學(xué)生帶領(lǐng)一年級學(xué)生一起做游戲，既增強(qiáng)了學(xué)生間的互動性，也提升了課間活動的多樣性。”

　　超長“課間”搬上山

　　每天上午，中國科學(xué)院附屬玉泉小學(xué)100多名學(xué)生戴著小黃帽，挎著小水壺，排著整齊的隊伍，向距離學(xué)校兩公里的田村山體育中心出發(fā)——本學(xué)期開始，該校二、三年級每個班每周都有一天到山上開展大課間體育活動。

　　體育老師們特意背著音箱，一路上播放節(jié)奏歡快的歌曲，給學(xué)生鼓勁。由于校園場地小、學(xué)生人數(shù)多，該校與其所在的田村路街道溝通協(xié)調(diào)，在田村山上找到了一塊運(yùn)動場地，從2022年開始，把學(xué)生們的體育活動挪到山上去。

　　“孩子們特別期待上山，因為場地足夠?qū)挸ā！毙ｉL王紅艷說。

　　“我們到啦！”在老師帶領(lǐng)下，學(xué)生以班級為單位集合，簡單熱身后，開始折返跑、接力運(yùn)球、繩梯訓(xùn)練……柔軟的人工草坪上，孩子們?nèi)鲩_了歡兒。

　　“最初有些學(xué)生爬上山就累得走不動了。現(xiàn)在，將近1小時的活動結(jié)束，所有學(xué)生都能精神抖擻地走回學(xué)校。”玉泉小學(xué)體育組組長閆秋月介紹，老師們還計劃利用山間地形，增設(shè)定向越野活動。

　　玉泉小學(xué)還結(jié)合各校區(qū)特點(diǎn)，因地制宜開展課間活動。王紅艷舉例，每天25分鐘的早鍛煉時間，學(xué)生到操場上進(jìn)行各種體育活動和游戲。30分鐘的課間操活動，一二年級環(huán)形跑操，三四年級進(jìn)行自主開放式校園內(nèi)越野跑，五年級利用中科院校區(qū)的場地，到大學(xué)里跑步……“我們希望，孩子們在校園里充滿活力。”

　　課間長跑增添“故事性”

　　“從瑞金出發(fā)，召開遵義會議，四渡赤水……”北京市第十八中學(xué)操場上，學(xué)生們重走“長征路”。“這周，大家已經(jīng)到‘金沙江’了。”該校副校長陸文喜解釋，去年11月開始，該校在上午的大課間時段啟動長跑活動，并將主題定為“模擬長征”。每周，老師會總結(jié)學(xué)生過去一周跑過的距離，在長征地圖上標(biāo)注相應(yīng)位置。“跑步的過程也是學(xué)習(xí)的過程，我們會為學(xué)生講述長征路上的故事。”

　　不同班級還有不同跑法。十八中方莊校區(qū)共有40個班級、約1300名學(xué)生，這么多學(xué)生同時上跑道顯然不現(xiàn)實。于是，學(xué)校在場地分配上下功夫：有的年級在跑道上成方陣跑，有的在場地中間折返跑。陸文喜介紹，每天上午、下午兩個大課間的傳統(tǒng)已堅持了很多年，不同季節(jié)在活動項目的安排上也不同。

　　“大課間對于學(xué)生們來說是很寶貴的，我們督促老師們不拖堂，不擠壓學(xué)生每一個課間。”陸文喜說，學(xué)校出臺了一系列舉措：每周，所有校級干部都要進(jìn)班聽課，按時下課是關(guān)注的重要內(nèi)容；每學(xué)期，學(xué)校會面向?qū)W生征集對老師的全面評價，考核內(nèi)容包括拖堂情況。