中新網(wǎng)沈陽10月26日電 (記者 禹瑞齋)在沈陽兒童活動中心有這樣一位鋼琴老師，她的名字叫羅揚。在治療自閉癥領域，羅揚雖然算不上專家，但是她取得的成果卻有目共睹，已經(jīng)有上百名孩子在她的帶領下逐步走出自閉癥的困擾。

　　羅揚在本科畢業(yè)后前往英國進修，學習當中，她跟隨導師研究了音樂治療自閉癥的課題并進行了實踐。在英國順利畢業(yè)后，她回到家鄉(xiāng)沈陽，成為了一名鋼琴教師。隨后，在沈陽兒童活動中心的支持下，創(chuàng)辦了完全免費的愛心班，專門教自閉癥、腦癱和小兒唐氏綜合征患者學習音樂，而她也將所學發(fā)揮到極致，用音樂減輕甚至治愈了學生們的病癥。

　　然而，這個過程聽起來簡單，卻耗費了羅揚十多年的時間。“十年的時光，其實你要做其他的事很快也就沒了，但是我做了一件很有意義的事。”羅揚向記者感慨道，開創(chuàng)愛心班，能夠幫助到這些受疾病困擾的孩子，這應該是她這輩子做的最有意義事。

　　羅揚的日常工作很忙，作為沈陽市兒童活動中心的鋼琴教師，她的主要工作仍是為愛好鋼琴的普通孩子們啟蒙和提高。每周，羅揚的課程都排得滿滿的，但是她卻總能擠出時間來，為愛心班的學生“張羅”事情，有時甚至要經(jīng)常跑到學生家里幫忙。

　　這一干就是十多年，慢慢的，羅揚帶動了身邊很多人。親戚、朋友、同事、同學……羅揚用自己的行動讓親朋好友紛紛加入到她的公益事業(yè)中，連她還在上小學的兒子也受到了她言傳身教的影響。

　　據(jù)羅揚介紹，兒子每年都會拿出自己攢的一些零花錢，去捐給山區(qū)的一個孩子。“我會告訴他，你這個錢，你拿出一部分，就是那個孩子一年的學費。”羅揚說，兒子這么多年一直在堅持著，最近他時不時會問羅揚：“媽你看我上六年級了，是不是我那大山里的好伙伴也上六年級了？”

　　身邊的人問羅揚最多的問題就是，怎么堅持下來的。羅揚說，自閉癥患者最大的表現(xiàn)就是交流困難，而她所做的事情，則需要與每個患有自閉癥的學生深度交流。而每一次交流，也成為了羅揚堅持下來的理由。

　　羅揚表示，雖然人們現(xiàn)在對自閉癥的了解越來越多，但現(xiàn)實中誤解和歧視仍舊存在。她的學生們長大了急需解決生計問題，而這件事已經(jīng)超出了她的能力范圍。即便許多學生已經(jīng)超過教學年齡，她仍舊不愿放棄為他們找出路。

　　采訪最后，羅揚笑中帶淚地說，實在沒有辦法的話，她愿意與學生家長一起陪這些孩子們慢慢變老。